某課外活動小組研究金屬鉀的性質(zhì).他們首先通過分析鉀與鈉的原子結構示意圖及查閱有關資料,知道鉀與鈉屬于同一類物質(zhì),在性質(zhì)上有許多相似之處.但在金屬活動性順序表中,鉀排在鈉的前面,鉀在空氣中燃燒的產(chǎn)物是超氧化鉀(KO2).
完成下列問題:
(1)鉀的原子核外有19個電子,畫出鉀的原了結構示意圖______
(2)預測鉀的化學性質(zhì),完成下列反應的化學方程式,并進行實驗驗證
①鉀在氯氣中燃燒______
②點燃鉀劇烈燃燒______
③將小塊鉀投入冷水中______
(3)推測鉀在自然界中的存在方式是______ (填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”)
(4)該小組研究鉀的性質(zhì)時用到了哪些主要方法:______
他們是按照怎樣的程序來研究金屬鉀的性質(zhì)的:______.
(1)K的原子核內(nèi)有19個質(zhì)子,原子核外有4個電子層,最外層電子數(shù)為1,原子結構示意圖為

精英家教網(wǎng)


故答案為:

精英家教網(wǎng)

;
(2)①鉀在點燃條件下與氯氣反應生成氯化鉀,反應的方程式為2K+Cl2
 點燃 
.
 
2KCl,
故答案為:2K+Cl2
 點燃 
.
 
2KCl;
②由題意可知,鉀在空氣中燃燒的產(chǎn)物是超氧化鉀(KO2),反應的化學方程式為K+O2
 點燃 
.
 
KO2,
故答案為:K+O2
 點燃 
.
 
KO2;
③與Na相比較,K的金屬性更強,更易與水反應生成KOH和氫氣,反應更劇烈,反應的方程式為2K+2H2O=2KOH+H2↑,
故答案為:2K+2H2O=2KOH+H2↑; 
(3)鉀性質(zhì)活潑,易與氧氣、水、氯氣等劇烈反應,在自然界中只能以化合態(tài)存在,故答案為:化合態(tài);
(4)首先通過分析鉀與鈉的原子結構示意圖及查閱有關資料,知道鉀與鈉屬于同一類物質(zhì),在性質(zhì)上有許多相似之處.然后預測性質(zhì)并通過實驗驗證,通過實驗現(xiàn)象,通過觀分解釋、整合,進而得出結論.
故答案為:觀察法、實驗法、分類法;觀察鉀的外觀性質(zhì)→預測鉀的化學性質(zhì)→實驗與觀察→分析、解釋、整合、結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某課外活動小組研究金屬鉀的性質(zhì).他們首先通過分析鉀與鈉的原子結構示意圖及查閱有關資料,知道鉀與鈉屬于同一類物質(zhì),在性質(zhì)上有許多相似之處.但在金屬活動性順序表中,鉀排在鈉的前面,鉀在空氣中燃燒的產(chǎn)物是超氧化鉀(KO2).
完成下列問題:
(1)鉀的原子核外有19個電子,畫出鉀的原了結構示意圖

(2)預測鉀的化學性質(zhì),完成下列反應的化學方程式,并進行實驗驗證
①鉀在氯氣中燃燒
2K+Cl2
 點燃 
.
 
2KCl
2K+Cl2
 點燃 
.
 
2KCl

②點燃鉀劇烈燃燒
K+O2
 點燃 
.
 
KO2
K+O2
 點燃 
.
 
KO2

③將小塊鉀投入冷水中
2K+2H2O=2KOH+H2
2K+2H2O=2KOH+H2

(3)推測鉀在自然界中的存在方式是
化合態(tài)
化合態(tài)
 (填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”)
(4)該小組研究鉀的性質(zhì)時用到了哪些主要方法:
觀察法、實驗法、分類法
觀察法、實驗法、分類法

他們是按照怎樣的程序來研究金屬鉀的性質(zhì)的:
觀察鉀的外觀性質(zhì)→預測鉀的化學性質(zhì)→實驗與觀察→分析、解釋、整合、結論
觀察鉀的外觀性質(zhì)→預測鉀的化學性質(zhì)→實驗與觀察→分析、解釋、整合、結論

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科目:高中化學 來源: 題型:

某課外活動小組研究金屬鉀的性質(zhì).他們首先通過分析鉀與鈉的原子結構示意圖及查閱有關資料,知道鉀與鈉屬于同一類物質(zhì),在性質(zhì)上有許多相似之處.但在金屬活動性順序表中,鉀排在鈉的前面,鉀在空氣中燃燒的產(chǎn)物是超氧化鉀(KO2).
完成下列問題:
(1)預測鉀的化學性質(zhì),完成下列反應的化學方程式.
①鉀在氯氣中燃燒
2K+Cl2
 點燃 
.
 
2KCl
2K+Cl2
 點燃 
.
 
2KCl
;
②點燃鉀劇烈燃燒
K+O2
 點燃 
.
 
KO2
K+O2
 點燃 
.
 
KO2
;
③將小塊鉀投入冷水中
2K+2H2O═2KOH+H2
2K+2H2O═2KOH+H2

(2)推測鉀在自然界中的存在方式是
化合態(tài)
化合態(tài)
(填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”)
(3)該小組研究鉀的性質(zhì)時用到了哪些主要方法:
比較法、觀察法、實驗法、分類法
比較法、觀察法、實驗法、分類法

他們是按照怎樣的程序來研究金屬鉀的性質(zhì)的:
預測鉀的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)、利用實驗來驗證預測、作出正確分析和判斷
預測鉀的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)、利用實驗來驗證預測、作出正確分析和判斷

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ、實驗桌上有一瓶用毛玻璃片蓋嚴的盛滿氯氣的集氣瓶,如何聞其氣味?
稍打開玻璃片,用手輕輕地在瓶口扇動,僅使極少量的氯氣飄進鼻孔
稍打開玻璃片,用手輕輕地在瓶口扇動,僅使極少量的氯氣飄進鼻孔

Ⅱ、將一粒金屬鈉和一塊銅片分別盛在表面皿中放在實驗桌上,研究它們在空氣中的穩(wěn)定性.就此回答下面的問題:
(1)從研究物質(zhì)性質(zhì)基本方法的方面來說,采用的研究方法主要包括
觀察法
觀察法
、
實驗法
實驗法
、
比較法
比較法
、
分類法
分類法

(2)從研究物質(zhì)性質(zhì)基本程序的方面來說,其研究程序是:
觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)
觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)
--
預測物質(zhì)的性質(zhì)
預測物質(zhì)的性質(zhì)
--
觀察和實驗
觀察和實驗
--
解釋及結論
解釋及結論


Ⅲ、某課外活動小組研究金屬鉀的性質(zhì).他們通過Na、K原子結構示意圖及查找有關資料,知道了Na、K屬于同一類物質(zhì),且K燃燒生成KO2.請完成下列內(nèi)容:
(1)觀察鉀的切面.硬度:
,顏色:
銀白
銀白

(2)預測鉀的性質(zhì),并進行實驗驗證(用化學方程式表示):
①在空氣中緩慢氧化:
4K+O2═2K2O
4K+O2═2K2O
;
②點燃,發(fā)生劇烈燃燒:
K+O2
 點燃 
.
 
KO2
K+O2
 點燃 
.
 
KO2
;
③與水劇烈反應:
2K+2H2O=2KOH+H2
2K+2H2O=2KOH+H2

(3)結論:鉀是一種活潑的金屬單質(zhì),其化學性質(zhì)比鈉活潑.
(4)該小組研究鉀的性質(zhì)用到了哪幾種方法.答:
觀察、實驗、分類、比較
觀察、實驗、分類、比較

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科目:高中化學 來源: 題型:

某課外活動小組研究金屬鉀的性質(zhì)。他們首先通過分析鉀與鈉的原子結構示意圖及查閱有關資料,知道鉀與鈉屬于同一類物質(zhì),在性質(zhì)上有許多相似之處。但在金屬活動性順序表中,鉀排在鈉的前面,鉀在空氣中燃燒的產(chǎn)物是超氧化鉀(KO2)。

完成下列問題:

(1)鉀的原子核外有19個電子,畫出鉀的原子結構示意圖_______________。

(2)預測鉀的化學性質(zhì),完成下列反應的化學方程式。

①點燃鉀劇烈燃燒_____________________________________________________

②將小塊鉀投入冷水中________________________________________________

(3)推測鉀在自然界中的存在方式是____________(填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”)

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(10分)某課外活動小組研究金屬鉀的性質(zhì)。他們通過Na、K原子結構示意圖及查找有關資料,知道了Na、K屬于同一類物質(zhì),且K燃燒生成KO2。請完成下列內(nèi)容:

(1)觀察鉀的切面。硬度:    ,顏色:       

(2)預測鉀的性質(zhì),并進行實驗驗證(用化學方程式表示):

  ①在空氣中緩慢氧化:                ;

  ②點燃,發(fā)生劇烈燃燒:              ;

③與水劇烈反應:                  。

(3)結論:鉀是一種活潑的金屬單質(zhì),其化學性質(zhì)比鈉活潑。

(4)該小組研究鉀的性質(zhì)用到了哪幾種方法。

答:                        。

 

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