科學解釋能力是科學素養(yǎng)的重要組成部分.下列對實驗現(xiàn)象及操作、物質的用途解釋合理的是( )
實驗現(xiàn)象及操作、物質的用途解   釋
A無色試液能使紅色石蕊試紙變藍該溶液是堿溶液
B取少量某溶液滴加氯化鋇溶液,生成白色沉淀該溶液中一定含有SO42-
C用鐵、鋁的容器來盛裝冷濃硫酸或硝酸鐵、鋁在其中表面被鈍化
D向氯化鋁溶液中加入過量濃氨水,生成白色沉淀氫氧化鋁不溶于堿溶液

A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】分析:A.能使紅色石蕊試紙變藍的溶液呈堿性;
B.某溶液滴加氯化鋇溶液,生成白色沉淀,該沉淀可能為AgCl或BaSO4
C.鐵、鋁與冷濃硫酸或硝酸發(fā)生鈍化反應;
D.氨水為弱堿溶液,氫氧化鋁不溶于弱堿.
解答:解:A.能使紅色石蕊試紙變藍的溶液呈堿性,但不一定為堿溶液,也可能為水解成堿性的溶液,故A錯誤;
B.某溶液滴加氯化鋇溶液,生成白色沉淀,該沉淀可能為AgCl或BaSO4,溶液中可能存在Cl-、SO42-等離子,溶液檢驗SO42-離子,應加入鹽酸,如無沉淀,然后加入氯化鋇溶液,觀察是否有沉淀生成,故B錯誤;
C.鐵、鋁與冷濃硫酸或硝酸發(fā)生鈍化反應,在表面生成一層致密的氧化物膜,阻礙反應的繼續(xù)進行,起到保護作用,故C正確;
D.氫氧化鋁能溶解于強堿溶液,氨水為弱堿溶液,氫氧化鋁不溶于弱堿,故D錯誤.
故選C.
點評:本題考查物質的性質以及檢驗等方法,題目難度不大,注意把握常見鹽類水解、離子的檢驗以及兩性化合物的知識,為中學階段?疾閮热荩
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科學解釋能力是科學素養(yǎng)的重要組成部分.下列對實驗現(xiàn)象及操作、物質的用途解釋合理的是( 。
實驗現(xiàn)象及操作、物質的用途 解   釋
A 無色試液能使紅色石蕊試紙變藍 該溶液是堿溶液
B 取少量某溶液滴加氯化鋇溶液,生成白色沉淀 該溶液中一定含有SO42-
C 用鐵、鋁的容器來盛裝冷濃硫酸或硝酸 鐵、鋁在其中表面被鈍化
D 向氯化鋁溶液中加入過量濃氨水,生成白色沉淀 氫氧化鋁不溶于堿溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

科學解釋能力是科學素養(yǎng)的重要組成部分.下列對實驗現(xiàn)象及操作、物質的用途解釋合理的是(  )
實驗現(xiàn)象及操作、物質的用途 解釋
A 在一定濃度的氨水加入少量氯化鈉固體,溶液的PH減小 只是NH4+的水解所致
B 取少量某溶液滴加用鹽酸酸化的氯化鋇溶液,生成白色沉淀 該溶液中一定含有SO42-
C 用鐵或鋁制的容器來盛裝冷的濃硫酸或濃硝酸 鐵、鋁表面被鈍化
D 向Na2O2與水反應后的溶液中加入酚酞,溶液不變紅 溶液中沒有OH-

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          操作及現(xiàn)象                                                                    解釋

A        在AgI飽和溶液中滴加0.1mol·L—1NaCl溶液,出現(xiàn)白色沉淀 AgCl的溶解度或Ksp比AgI小,生成更難溶的AgCl沉淀

B        盛放濃NaOH溶液的試劑瓶用玻璃塞久后,瓶塞很難打開   NaOH腐蝕玻璃,生成的硅酸鈉將瓶口與瓶塞粘在一起

C        配制FeC13溶液時加入適量鹽酸酸化                     抑制Fe3+水解,防止所配制溶液變渾濁

D        將氯氣通入紫色石蕊溶液中,溶液先變紅,后褪色      氯氣與水反應生成鹽酸和次氯酸,溶液顯酸性使石蕊溶液變紅,次氯酸具有漂白性,使溶液褪色

 

 

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科學解釋能力是科學素養(yǎng)的重要組成部分。下列對實驗現(xiàn)象或操作的解釋不合理的是

          操作及現(xiàn)象                                                                    解釋

A        在AgI飽和溶液中滴加0.1mol·L—1NaCl溶液,出現(xiàn)白色沉淀 AgCl的溶解度或Ksp比AgI小,生成更難溶的AgCl沉淀

B        盛放濃NaOH溶液的試劑瓶用玻璃塞久后,瓶塞很難打開   NaOH腐蝕玻璃,生成的硅酸鈉將瓶口與瓶塞粘在一起

C        配制FeC13溶液時加入適量鹽酸酸化                     抑制Fe3+水解,防止所配制溶液變渾濁

D        將氯氣通入紫色石蕊溶液中,溶液先變紅,后褪色      氯氣與水反應生成鹽酸和次氯酸,溶液顯酸性使石蕊溶液變紅,次氯酸具有漂白性,使溶液褪色

 

 

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