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已知H2(g)+Br2(l)=2HBr(g),1gH2完全反應放出熱量是36KJ ,已知H2(g)的鍵能是436KJ/mol,HBr(g)的鍵能是369KJ/mol,則Br2(l)的鍵能是

A.404KJ/mol       B.260KJ/mol       C.230KJ/mol        D.200 KJ/mol

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

已知某些化學鍵鍵能的數(shù)據(jù)如表所示
化學鍵 Cl-Cl Br-Br I-I H-Cl H-Br H-I H-H
鍵能(kJ/mol) 243 193 151 432 366 298 436
(1)下列物質最不穩(wěn)定的是
C
C

A.HCl          B.HBr   C.HI
(2)氫氣與氯氣反應生成氯化氫氣體的熱化學方程式為:
H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)△H=-185kJ/mol
H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)△H=-185kJ/mol
,
該反應是
放熱反應
放熱反應
(選填“吸熱反應”或“放熱反應”).
相同條件下,1molCl2和1molH2的總能量
大于
大于
2molHCl的總能量(選填:大于、小于或等于)
(3)I2(g)+H2(g)=2HI(g)△H1
I2(s)+H2(g)=2HI(g)△H2
I2(s)=I2(g)△H3
則△H1△H2△H3之間的關系為:△H1=
△H2-△H3
△H2-△H3
 (用△H2△H3代數(shù)式表示)
(4)H2和O2反應生成1mol水蒸氣放熱241.8kJ,寫出該反應的熱化學方程式
H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g)△H=-241.8kJ/mol
H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g)△H=-241.8kJ/mol
.若1g水蒸氣轉化成液態(tài)水時放熱a  kJ熱量,則反應  H2(g)+1/2O2(g)═H2O(l)  的△H=
-(241.8+18a)kJ/mol
-(241.8+18a)kJ/mol
;4g H2完全燃燒生成水蒸氣時放出的熱量為:
483.6kJ
483.6kJ

(可能用上的相對原子質量:H 1O 16)

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科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)上制備BaCl2的工藝流程圖如圖:

某研究小組在實驗室用重晶石(主要成分BaSO4)對工業(yè)過程進行模擬實驗.
查表得:BaSO4(s)+4C(s)
高溫
4CO(g)+BaS(s)△H1=+571.2kJ?mol-1   ①
BaSO4(s)+2C(s)
高溫
2CO2(g)+BaS(s)△H2=+226.2kJ?mol-1   ②
(1)①制備BaCl2的工藝流程圖中氣體A用過量NaOH溶液吸收,得到硫化鈉.Na2S水解的離子方程式為:
S2-+H2OHS-+OH-;HS-+H2OH2S+OH-
S2-+H2OHS-+OH-;HS-+H2OH2S+OH-

②常溫下,相同濃度的Na2S和NaHS溶液中,下列說法正確的是:
A、D、E
A、D、E
(填字母)
A.Na2S溶液的pH比NaHS溶液pH大
B.兩溶液中含有的離子種類不同
C.兩溶液中滴入同體積同濃度的鹽酸,產生氣體速率相等
D.兩溶液中加入NaOH固體,c(S2-)都增大
E.NaHS溶液中:c(Na+)>c(HS-)>c(OH-)>c (H+)>c(S2-
(2)向BaCl2溶液中加入AgNO3和KBr,當兩種沉淀共存時,
c(Br-)
c(Cr-)
=
2.7×10-3
2.7×10-3

[已知:Ksp(AgBr)=5.4×10-13,Ksp(AgCl)=2.0×10-10]
(3)反應C(s)+CO2(g)
高溫
2CO(g)的△H=
+172.5kJ?mol-1
+172.5kJ?mol-1

(4)實際生產中必須加入過量的炭,同時還要通入空氣,其目的是:①
使BaSO4得到充分的還原
使BaSO4得到充分的還原
;②
①②為吸熱反應,炭和氧氣反應放熱維持反應所需高溫
①②為吸熱反應,炭和氧氣反應放熱維持反應所需高溫

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?杭州一模)對一個化學反應的研究需要從反應條件、限度、速率、定量關系等因素進行綜合分析,下列是關于化學反應原理的系列研究,請根據(jù)相關信息回答有關問題.

(1)關于反應生成物的定量研究:
已知反應:Br2+2Fe2+═2Br-+2Fe3+,向10mL 0.1mol?L-1的FeBr2溶液中通入0.001mol Cl2,反應后,溶液中除含有Cl-外,還一定
C
C
.(填字母序號)
A.含F(xiàn)e2+,不含F(xiàn)e3+B.含F(xiàn)e3+,不含Br-C.含F(xiàn)e3+,含有Br-
(2)關于反應限度的研究:
已知在773K、固定體積的容器中,反應CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)過程中能量變化如圖1.曲線Ⅱ表示使用催化劑時的能量
變化.若投入a mol CO、2a mol H2,平衡時能生成0.1a mol CH3OH,反應就具工業(yè)應用價值.
①若按上述投料比使該反應具有工業(yè)應用價值,CO的平衡轉化率最小為
10%
10%
;
②在容器容積不變的前提下,欲提高H2的轉化率,可采取的措施(答兩項即可):
增大CO濃度
增大CO濃度
、
適當降低溫度或及時分離CH3OH
適當降低溫度或及時分離CH3OH
;
(3)關于反應速率的研究:
氧化還原反應中實際上包含氧化和還原兩個過程.下面是HNO3發(fā)生 的一個還原過程的反應式:NO3-+4H++3e-→NO+2H2O
①KMnO4、Na2CO3、CuO、KI四種物質中的
KI
KI
 (填化學式)能使上述還原過程發(fā)生.
②欲用圖2裝置測算硝酸被還原的速率,當反應物的濃度、用量及其他影響速率的條件確定之后,可以通過測定
單位時間內收集的氣體體積(或收集一定體積的氣體所用的時間)
單位時間內收集的氣體體積(或收集一定體積的氣體所用的時間)
推(計)算反應速率.

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B均為無色鹽溶液,B的焰色反應呈黃色,一定條件下A、B可以發(fā)生如圖所示的物質之間的一系列變化:

若E為黃綠色氣體,F(xiàn)為無色刺激性氣味的氣體,H不溶于稀硝酸.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)氣體F的化學式為
SO2
SO2
,B中溶質的化學式為
Na2SO3
Na2SO3

(2)寫出下列反應的離子方程式:C→E
2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
Cl2↑+H2↑+2OH-
2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
Cl2↑+H2↑+2OH-
;D+G→H
BaSO3+2H++SO42-=BaSO4↓+SO2↑+H2O
BaSO3+2H++SO42-=BaSO4↓+SO2↑+H2O
;
(3)試分析E和F按下列兩種情況分別通入水中,所得溶液分別滴入幾滴石蕊溶液的現(xiàn)象:
①E和F物質的量相等,現(xiàn)象為:
變紅色
變紅色
;原因為(用化學方程式表示)
Cl2+SO2+2H2O=H2SO4+2HCl
Cl2+SO2+2H2O=H2SO4+2HCl

②E和F物質的量不等,且E大于F,現(xiàn)象為:
先變紅后褪色(或褪色)
先變紅后褪色(或褪色)
;原因為(文字說明)
變紅是因為溶液呈酸性,褪色是因為氯氣過量生成次氯酸使溶液褪色
變紅是因為溶液呈酸性,褪色是因為氯氣過量生成次氯酸使溶液褪色

(4)向C的溶液中加入AgNO3和KBr,當兩種沉淀共存時,c(Br-)/c(Cl-)=
2.7×10-3
2.7×10-3

[已知:Ksp(AgBr)=5.4×10-13,Ksp(AgCl)=2.0×10-10].

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科目:高中化學 來源:2014屆河南省許昌平頂山新鄉(xiāng)三市高三第一次調研理綜化學試卷(解析版) 題型:填空題

Ⅰ.甲醇是一種新型的能源。

(1)合成氣(組成為H2和CO)是生產甲醇的重要原料,請寫出由焦炭和水在高溫下制取合成氣的化學方程式           

(2)已知H2(g)、CO(g)和CH3OH(l)的燃燒熱△H分別為-285.8kJ·mol-1、-283.0kJ·mol-1和-726.5kJ·mol-1,則甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學方程式為       ;

(3)在容積為l L的密閉容器中,由CO和H2合成甲醇。在其他條件不變的情況下,考查溫度對反應的影響,實驗結果如下圖所示(注:T1、T2均大于300℃);

下列說法正確的是        (填序號)

A.溫度為T1時,從反應開始到平衡,生成甲醇的平均速率為v(CH3OH)=(mol·L-1·min-1)

B.該反應在T1時的平衡常數(shù)比T2時的大

C.該反應為吸熱反應

D.處于A點的反應體系從T1變到T2,達到平衡時減小

(4)在T1溫度時,將1 mol CO和2mol H2充入一密閉恒容容器中,充分反應達到平衡后,若CO轉化率為a,則容器內的壓強與起始壓強之比為           ;

(5)在直接以甲醇為燃料的電池中,電解質溶液為堿性,負極的反應式為         ;假設原電解質為NaOH,且電池工作一段時間后溶質只有Na2CO3,此時溶液中各離子濃度大小關系為          

Ⅱ.已知Ksp(AgCl)=1.56×10-10 ,Ksp(AgBr)=7.7×10-13 ,Ksp(Ag2CrO4)=9×10-11。某溶液中含有C1-, Br-和CrO42-,濃度均為0.010mo1·L-1,向該溶液中逐滴加入0.010mol·L-1的AgNO3溶液時,三種陰離子產生沉淀的先后順序為         。

 

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