(2012?泰州二模)已知:G、Q、R、T、X、Y、Z都是周期表中前四周期的元素,它們的核電荷數(shù)依次增大.G的簡單陰離子最外層有2個電子,Q原子最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的兩倍,X元素最外層電子數(shù)與最內(nèi)層電子數(shù)相同;T2R的晶體類型是離子晶體,Y原子基態(tài)3p原子軌道上有2個未成對電子,其單質(zhì)晶體類型屬于原子晶體;在元素周期表中Z元素位于第10列.
回答下列問題:
(1)Z的核外電子排布式是
1s22s22p63s23p63d84s2
1s22s22p63s23p63d84s2

(2)X以及與X左右相鄰的兩種元素,其第一電離能由小到大的順序為
Na<Al<Mg
Na<Al<Mg

(3)QR2分子中,Q原子采取
sp
sp
雜化,寫出與QR2互為等電子體的一種分子的化學(xué)式:
N2O(或CS2等)
N2O(或CS2等)

(4)分子式為Q2G6R的物質(zhì)有兩種,其中一種易溶于水,原因是
乙醇分子與水分子形成氫鍵
乙醇分子與水分子形成氫鍵
;T的氯化物的熔點比Y的氯化物的熔點高,原因是
氯化鈉屬于離子晶體,四氯化硅屬于分子晶體,離子晶體的熔點一般高于分子晶體
氯化鈉屬于離子晶體,四氯化硅屬于分子晶體,離子晶體的熔點一般高于分子晶體

(5)據(jù)報道,由Q、X、Z三種元素形成的一種晶體具有超導(dǎo)性,其晶體結(jié)構(gòu)如右圖所示.晶體中距每個X原子周圍距離最近的Q原子有
2
2
個.
分析:G、Q、R、T、X、Y、Z都是周期表中前四周期的元素,它們的核電荷數(shù)依次增大.G的簡單陰離子最外層有2個電子,則G為氫元素;Q原子最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的兩倍,則Q原子有2個電子層,最外層電子數(shù)為4,故Q為碳元素;X元素最外層電子數(shù)與最內(nèi)層電子數(shù)相同,原子序數(shù)大于碳元素,最外層電子數(shù)為2,應(yīng)處于第三周期,故X為Mg元素;T2R的晶體類型是離子晶體,T為+1價、R為-2價,結(jié)合原子序數(shù)可知,T為Na元素、R為氧元素;Y原子基態(tài)3p原子軌道上有2個未成對電子,其單質(zhì)晶體類型屬于原子晶體,則Y為Si元素;在元素周期表中Z元素位于第10列,則Z為Ni元素,據(jù)此解答.
解答:解:G、Q、R、T、X、Y、Z都是周期表中前四周期的元素,它們的核電荷數(shù)依次增大.G的簡單陰離子最外層有2個電子,則G為氫元素;Q原子最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的兩倍,則Q原子有2個電子層,最外層電子數(shù)為4,故Q為碳元素;X元素最外層電子數(shù)與最內(nèi)層電子數(shù)相同,原子序數(shù)大于碳元素,最外層電子數(shù)為2,應(yīng)處于第三周期,故X為Mg元素;T2R的晶體類型是離子晶體,T為+1價、R為-2價,結(jié)合原子序數(shù)可知,T為Na元素、R為氧元素;Y原子基態(tài)3p原子軌道上有2個未成對電子,其單質(zhì)晶體類型屬于原子晶體,則Y為Si元素;在元素周期表中Z元素位于第10列,則Z為Ni元素,
(1)Z為Ni元素,原子核外電子數(shù)為28,Ni的核外電子排布式是:1s22s22p63s23p63d84s2,
故答案為:1s22s22p63s23p63d84s2;
(2)同周期自左而右第一電離能呈增大趨勢,但Mg原子3s能級容納兩個電子,處于全滿穩(wěn)定狀態(tài),電子能量降低,第一電離能高于Al元素,故第一電離能Na<Al<Mg,
故答案為:Na<Al<Mg;
(3)CO2分子中碳原子成2個C=O雙鍵,沒有孤電子對,故碳原子采取sp雜化,CO2互為等電子體的一種分子的化學(xué)式:N2O(或CS2等),
故答案為:sp;N2O(或CS2等); 
(4)分子式為C2H6O的物質(zhì)有兩種,其中一種易溶于水,該物質(zhì)為乙醇,由于乙醇分子與水分子形成氫鍵,故易溶于水,
氯化鈉屬于離子晶體,四氯化硅屬于分子晶體,離子晶體的熔點一般高于分子晶體,
故答案為:乙醇分子與水分子形成氫鍵;氯化鈉屬于離子晶體,四氯化硅屬于分子晶體,離子晶體的熔點一般高于分子晶體;
(5)利用均攤法確定Q原子個數(shù),每個X原子被兩個晶胞共用,每個晶胞含有一個Q原子,所以晶體中距每個X原子周圍距離最近的Q原子有2個,
故答案為:2.
點評:本題考查位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)關(guān)系、核外電子排布規(guī)律、第一電離能、雜化理論、等電子體、晶體類型與性質(zhì)、晶胞計算等,題目較為綜合,推斷元素是解題的關(guān)鍵,難度中等,旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握.
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X
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