2.某同學利用鐵與水蒸氣反應(yīng)后的固體物質(zhì)進行了如下實驗:
固體$\stackrel{稀鹽酸}{→}$淡黃色溶液$\stackrel{試劑1}{→}$淡紅色溶液$\stackrel{新制氯水}{→}$淡紅色溶液$→_{時間后}^{一般}$溶液褪色
(1)固體溶于稀鹽酸的化學方程式為Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O;
(2)試劑1的化學式是KSCN;加入試劑1后呈紅色的原因是(用離子方程式表示):Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3
(3)加入新制氯水后溶液紅色加深的原因是(用化學用語和必要文字解釋)2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
(4)某一同學在實驗中由于加入了過量新制氯水,放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)深紅色褪去,為了探究溶液褪色的原因,另有四位同學進行了下表的猜想,你認為丁同學的猜想會是什么?(提示:SCN-中硫元素化合價為-2價)
編 號猜       想
溶液中的+3價Fe又被還原為+2價Fe
溶液中的+3價Fe被氧化為更高的價態(tài)
新制的氯水具有漂白性,將該溶液漂白
?
為驗證丁同學的猜想合理與否?請同學們根據(jù)結(jié)論完成下表的實驗設(shè)計方案.可選用試劑:濃硫酸、1.0mol•L-1HNO3、1.0mol•L-1鹽酸、1.0mol•L-1NaOH、0.1mol•L-1FeCl3、0.1mol•L-1CuSO4、20%KSCN、蒸餾水.
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié) 論
說明丁同學的猜想是合理的

分析 (1)鐵與水蒸氣反應(yīng)后的固體為Fe3O4,F(xiàn)e3O4與HCl反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化鐵;
(2)檢驗三價鐵離子用KSCN溶液,二者反應(yīng)生成Fe(SCN)3
(3)亞鐵離子與氯氣反應(yīng)生成三價鐵離子;
(4)溶液中的SCN-被過量的氯水氧化,則溶液會褪色;
取少量褪色后的溶液,加KSCN溶液,看是否變色;
取少量褪色后的溶液,加FeCl3溶液,看是否變色.

解答 解:(1)鐵與水蒸氣反應(yīng)后的固體為Fe3O4,F(xiàn)e3O4與HCl反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化鐵,其反應(yīng)的戶型方程式為:Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O;
故答案為:Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O;
(2)檢驗三價鐵離子用KSCN溶液,二者反應(yīng)生成Fe(SCN)3,溶液變紅色,其反應(yīng)的離子方程式為:Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3
故答案為:KSCN;Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3
(3)亞鐵離子與氯氣反應(yīng)生成三價鐵離子,則加入新制氯水后溶液紅色加深的原因是2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;
故答案為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
(4)溶液中的SCN-被過量的氯水氧化,則溶液會褪色,所以丁同學的猜想是:溶液中的SCN-被過量的氯水氧化;
為驗證丁同學的猜想合理與否:取少量褪色后的溶液,加KSCN溶液,如果變紅色,說明溶液中的SCN-被過量的氯水氧化,即丁的猜想正確;
取少量褪色后的溶液,加FeCl3溶液,如果不變紅色,說明溶液中沒有KSCN,即溶液中的SCN-被過量的氯水氧化,即丁的猜想正確,
故答案為:

實驗操作預(yù)期現(xiàn)象說明丁同學的猜想是合理的
取少量褪色后的溶液,滴加20%KSCN溶液 如果溶液變紅色
或取少量褪色后溶液,加入0,.1mol•L-1FeCl3溶液或如果溶液不變紅色

點評 本題考查物質(zhì)的組成的探究實驗,把握發(fā)生的化學反應(yīng)及實驗操作為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析能力及對基礎(chǔ)知識的綜合應(yīng)用能力的考查,注意信息與所學知識的結(jié)合,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)屬于烴類的是( 。
A.四氟乙烯B.碳酸C.氯仿D.十六烷

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.人們在生產(chǎn)和生活中認識到,幾乎在所有的化學變化過程中都伴隨著能量變化,例如放熱、吸熱、發(fā)光、放電等等.如果從能量變化的角度來認識,下面說法中正確的是(  )
A.化學變化都是吸熱的
B.化學變化都是放熱的
C.化學反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物所含能量會發(fā)生變化
D.反應(yīng)物所含能量等于生成物所含能量

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.草酸鈷用途廣泛,可用于指示劑和催化劑制備.一種利用水鈷礦[主要成分為Co2O3,含少量Fe2O3、Al2O3、MnO、MgO、CaO等]制取CoC2O4•2H2O工藝流程如圖1:
已知:①浸出液含有的陽離子主要有H+、Co2+、Fe2+、Mn2+、Ca2+、Mg2+、Al3+等;
②部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見下表:
沉淀物Fe(OH)3Fe(OH)2Co(OH)2Al(OH)3Mn(OH)2
完全沉淀的pH3.79.69.25.29.8
(1)浸出過程中加入Na2SO3的目的是將Fe3+、Co3+還原(填離子符號).
(2)NaClO3的作用是將浸出液中的Fe2+氧化成Fe3+,產(chǎn)物中氯元素處于最低化合價.該反應(yīng)的離子方程式為ClO3-+6Fe2++6H+=6Fe3++Cl-+3H2O.
(3)請用平衡移動原理分析加Na2CO3能使浸出液中Fe3+、Al3+轉(zhuǎn)化成氫氧化物沉淀的原因:R3++3H2O?R(OH)3+3H+,加入碳酸鈉后,H+與CO32-反應(yīng),使水解平衡右移,從而產(chǎn)生沉淀.
(4)萃取劑對金屬離子的萃取率與pH的關(guān)系如圖2所示.
濾液Ⅱ中加入萃取劑的作用是除去Mn2+;使用萃取劑適宜的pH是B.
A.2.0~2.5   B.3.0~3.5   C.4.0~4.5    D.5.0~5.5
(5)“除鈣、鎂”是將溶液中Ca2+與Mg2+轉(zhuǎn)化為MgF2、CaF2沉淀.已知Ksp(MgF2)=7.35×10-11、Ksp(CaF2)=1.05×10-10.當加入過量NaF后,所得濾液$\frac{c(M{g}^{2+})}{c(C{a}^{2+})}$=0.7.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.幾種解熱鎮(zhèn)痛藥的結(jié)構(gòu)如下:

(1)阿司匹林和布洛芬含有的酸性官能團為羧基(填名稱).
(2)1mol阿司匹林分別與足量NaOH溶液、NaHCO3溶液反應(yīng),消耗溶質(zhì)的物質(zhì)的量之比為3:1.
(3)撲熱息痛與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學方程式為
(4)某醫(yī)藥中間體的合成如下:

①反應(yīng)II的反應(yīng)類型為氧化反應(yīng).
②若B與撲熱息痛互為同分異構(gòu)體,則A的結(jié)構(gòu)簡式為
③若X的分子式為C3H6O2,且D能發(fā)生銀鏡反應(yīng),則D的結(jié)構(gòu)簡式可能為
④若E為熱固性很好的功能高分子,則反應(yīng)V的化學方程式為

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.市售一次電池品種很多,堿性鋅錳電池在日常生活中用量很大.回收廢舊鋅錳電池并進行重新處理,可以獲得MnO2及其他副產(chǎn)品,其工藝流程如圖:

已知:“錳粉”的主要成分有MnO2、Zn(OH)2、MnOOH、碳粉,還含有少量鐵鹽和亞鐵鹽.常溫下,生成氫氧化物沉淀的pH如下表:
物質(zhì)Fe(OH)3Fe(OH)2Zn(OH)2Mn(OH)2/Mn(OH)3
開始沉淀pH2.77.65.78.3
完全沉淀pH
(c≤1.0×10-5mol/L)
3.79.68.08.8
(1)加入NaOH溶液調(diào)節(jié)pH=8.0,目的是使Fe3+、Zn2+完全沉淀而除去;計算常溫下Zn(OH)2的溶度積常數(shù)Ksp[Zn(OH)2]=1.0×10-17
(2)寫出濾液2中的Mn2+變成MnO2的離子方程式Mn2++H2O2+2OH-=MnO2↓+2H2O.
(3)寫出濾渣B與稀硫酸在pH=5時反應(yīng)的化學方程式Zn(OH)2+H2SO4=ZnSO4+2H2O.
(4)工藝中還可以將濾液4進行蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌得到含結(jié)晶水的硫酸鹽晶體.
(5)MnO2常用來制取KMnO4.在一定條件下將MnO2氧化為K2MnO4,然后用鐵作陰極、鉑作陽極電解K2MnO4溶液得到KMnO4.電解K2MnO4溶液的總反應(yīng)方程式為2K2MnO4+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2KMnO4+2KOH+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖是實驗室制取乙炔氣體及乙炔的性質(zhì)實驗的部分裝置.

(1)寫出電石與飽和食鹽水反應(yīng)生成乙炔的化學方程式:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+CH≡CH↑.
(2)實驗中用飽和食鹽水與電石反應(yīng),而不直接用水的原因是直接用水反應(yīng)過于劇烈,用飽和食鹽水,反應(yīng)較緩慢,可得到平穩(wěn)的氣流.
(3)硫酸銅溶液的作用是除去雜質(zhì)氣體H2S,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為H2S+Cu2+=CuS↓+2H+
(4)將通過硫酸銅溶液后的氣體通入溴的四氯碳溶液中,實驗現(xiàn)象是橙紅色褪去,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是CH≡CH+2Br2→2CHBr2CHBr2,反應(yīng)類型為加成反應(yīng).
(5)為驗證乙炔與溴水的反應(yīng)類型,某同學提出用pH試紙來測反應(yīng)后的溶液的酸堿性即可判斷,理由是若發(fā)生取代反應(yīng),生成HBr,溶液呈強酸性,否則發(fā)生加成反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.某原電池裝置如圖所示,電池總反應(yīng)為2Ag+Cl2=2AgCl,下列說法正確的是( 。 
 
A.正極反應(yīng)為Ag-e-=Ag+
B.放電時,交換膜左側(cè)溶液中有大量白色沉淀生成
C.當電路中轉(zhuǎn)移0.1mole-時,通過交換膜的陽離子為0.2mol
D.用KCl溶液代替鹽酸,則電池總反應(yīng)會改變

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是(  )
A.${\;}_{6}^{12}$C、${\;}_{6}^{13}$C、${\;}_{6}^{14}$C是碳元素的三種核素
B.SO2分子中含有離子鍵
C.MgCl2固體中含有共價鍵
D.${\;}_{8}^{16}$O、${\;}_{8}^{17}$O、${\;}_{8}^{18}$O含有相同的中子數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案