有關(guān)Na2CO3和NaHCO3的敘述中正確的是( 。
A、區(qū)別NaHCO3與Na2CO3溶液,Ca(OH)2溶液和CaCl2溶液均可用
B、等質(zhì)量的NaHCO3和Na2CO3分別與足量鹽酸反應(yīng),在同溫同壓下,生成的CO2體積相同
C、NaHCO3的溶解度比Na2CO3的大
D、Na2CO3固體中混有NaHCO3,高溫灼燒即可
考點(diǎn):鈉的重要化合物
專題:元素及其化合物
分析:A.Na2CO3和NaHCO3都能與Ca(OH)2溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀CaCO3
B.與鹽酸反應(yīng)時(shí)分別發(fā)生:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,等質(zhì)量的碳酸鈉、碳酸氫鈉,n(NaHCO3)>n(Na2CO3),據(jù)此解答;
C.相同溫度時(shí),碳酸鈉較碳酸氫鈉易溶;
D.NaHCO3不穩(wěn)定,加熱易分解:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O.
解答: 解:A、碳酸鈉和碳酸氫鈉分別和氫氧化鈣反應(yīng):Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O+Na2CO3,都生成沉淀,不能鑒別,故A錯(cuò)誤;
B、等質(zhì)量的碳酸鈉、碳酸氫鈉,n(NaHCO3)>n(Na2CO3),分別與足量的鹽酸反應(yīng),NaHCO3生成的二氧化碳多,故B錯(cuò)誤;
C、常溫下相同的溶劑時(shí),NaHCO3比Na2CO3溶解度小,故C錯(cuò)誤;
D、NaHCO3不穩(wěn)定,加熱易分解:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O,所以Na2CO3固體中混有NaHCO3,高溫灼燒即可,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):該題考查碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)比較,是高考中的常見(jiàn)題型,屬于中等難度試題的考查.該題基礎(chǔ)性強(qiáng),側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和訓(xùn)練,旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和應(yīng)試能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

具有抗HIV、抗腫瘤、抗真菌和延緩心血管老化的活性苯并呋喃衍生物(R)的合成路線如圖:
已知:RCHO+R1CH2CHO
稀NaOH
RCH=+H2O(R、R1表示烴基或氫)
(1)①A的名稱是
 

②D→E的反應(yīng)類型是
 

③F中含有的官能團(tuán)有酯基、
 
 
(寫(xiě)名稱).
④寫(xiě)出F與足量NaOH溶液共熱反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)物質(zhì)G可通過(guò)如下流程合成:
I
Cl2/光照
J
NaOH、H2O
M
O2、催化劑△
②H+
G
1.08g 的I 與飽和溴水完全反應(yīng),生成2.66g白色沉淀,則I的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
.寫(xiě)出M→G中反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

(3)下列說(shuō)法正確的是
 
(選填字母)
a.Y易溶于水                  
b.B能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
c.R的分子式為C12H10O3            
d.I與互為同系物
(4)寫(xiě)出符合下列要求的E的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式(寫(xiě)反式結(jié)構(gòu)):
 
(寫(xiě)反式結(jié)構(gòu)).
①與E具有相同官能團(tuán)  ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)  ③有2個(gè)-CH3  ④存在順?lè)串悩?gòu).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硝酸酯類化合物BHDBT具有低熔點(diǎn)、高能量的特點(diǎn),有望代替TNT成為新型熔鑄炸藥,其合成路線如下:

已知:(1)(將R1CH2NO2中硝基換為醛基,也能發(fā)生類似反應(yīng))
(2)1mol R-NH2能與足量金屬鈉反應(yīng)放出1mol H2.回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(2)設(shè)計(jì)反應(yīng)②的目的是
 
,該反應(yīng)的另一產(chǎn)物為
 

(3)寫(xiě)出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式
 

(4)寫(xiě)出符合以下條件的物質(zhì)B的同分異構(gòu)體
 

(不要寫(xiě)出-OH、-NH2連同一個(gè)碳原子的結(jié)構(gòu))
①具有五元環(huán);  ②屬于α-氨基酸;  ③1mol該物質(zhì)與足量金屬鈉反應(yīng)放出3mol H2
④分子中有7種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子.
(5)以乙醛、甲醇為原料,合成聚2-丁烯酸甲酯(),合成過(guò)程中無(wú)機(jī)試劑任選,合成路線流程圖示例如下:CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
H2C=CH2
Br2
BrH2C-CH2Br.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于濃硫酸的敘述正確的是( 。
A、濃硫酸具有吸水性,因而能使蔗糖炭化
B、濃硫酸是一種干燥劑,能夠干燥氨氣、氫氣等氣體
C、常溫下,金屬鐵遇濃硫酸時(shí)會(huì)在表面生成致密的氧化膜而發(fā)生鈍化
D、50mL 18mol?L-1硫酸中加入足量的銅粉反應(yīng)放出二氧化硫氣體少于10.08L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D分別是AlCl3、BaCl2、FeSO4、NaOH四種化合物中的一種,它們的水溶液之間的一些反應(yīng)現(xiàn)象如下:
①A+B→白色沉淀,加入稀硝酸,沉淀不溶解.
②B+D→白色沉淀,在空氣中放置,沉淀由白色轉(zhuǎn)化為紅褐色.
③C+D→白色沉淀,繼續(xù)加D溶液,白色沉淀逐漸消失.
(1)A、B、C、D各物質(zhì)的化學(xué)式為:A
 
、B
 
、C
 
、D
 

(2)現(xiàn)象②中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I
 
、Ⅱ
 

(3)現(xiàn)象③中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:I
 
、Ⅱ
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

肺結(jié)核病傳染性強(qiáng),危害性大.我國(guó)對(duì)肺結(jié)核病實(shí)行免費(fèi)治療,對(duì)氨基水楊酸鈉(PAS-Na)是抑制結(jié)核桿菌最有效的藥物.
已知:①
(苯胺,易被氧化)
③相同條件下,同濃度的對(duì)氨基水楊酸的酸性強(qiáng)于醋酸.
某同學(xué)設(shè)計(jì)合成PAS-Na的兩條路線如下:

(1)甲的名稱是
 
,丙的化學(xué)式是
 

(2)E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
.C分子中所含官能團(tuán)的名稱為
 

(3)A→B的化學(xué)方程式是
 
,其反應(yīng)類型是
 

(4)圖中兩條路線中只有一條路線設(shè)計(jì)合理,則
 
(填“路線一”或“路線二”)設(shè)計(jì)不合理.
(5)芳香族化合物M與A互為同分異構(gòu)體,M能與NaHCO3溶液反應(yīng),M的苯環(huán)上只有兩種一氯代物,則M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)利用如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最初天平保持平衡狀態(tài).

(1)寫(xiě)出天平左邊的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)寫(xiě)出右邊銅片上發(fā)生的電極反應(yīng)式:
 

(3)左邊燒杯中產(chǎn)生氣體的體積(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下)與時(shí)間的關(guān)系如圖所2示.則在下圖中用虛線畫(huà)出右邊燒杯產(chǎn)生氣體體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)與時(shí)間的關(guān)系曲線.
(4)從反應(yīng)開(kāi)始至結(jié)束,天平的平衡狀態(tài)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可用如圖所示裝置制取、干燥、收集并吸收多余氣體的是( 。
A、濃氨水與氧化鈣固體反應(yīng)制氨氣
B、稀硫酸與硫化亞鐵固體反應(yīng)制硫化氫
C、濃鹽酸與次氯酸鈣固體反應(yīng)制氯氣
D、飽和食鹽水與電石反應(yīng)制乙炔

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Na2CO3、NaHCO3、NaCl的固體混合物共4.0g,把它們加強(qiáng)熱到質(zhì)量不再減輕,冷卻后稱重為3.38g.在殘余固體中加入過(guò)量的鹽酸,產(chǎn)生CO20.88g.回答
(1)原混合物中NaHCO3的質(zhì)量是多少克?
(2)原混合物中含NaCl
 
克?

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同步練習(xí)冊(cè)答案