2．已知在1×105Pa，298K條件下，2mol氫氣燃燒生成水蒸氣放出484kJ熱量，下列熱化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．H2（g）+$\frac{1}{2}$O2（g）=H2O（g）△H=+242 kJ/molB．2H2（g）+O2（g）=2H2O（l）△H=-484 kJ/mol
C．2H2（g）+O2（g）=2H2O（g）△H=+484kJ/molD．H2O（g）=H2（g）+$\frac{1}{2}$O2（g）△H=+242 kJ/mol

分析 2mol氫氣燃燒生成水蒸氣放出484kJ熱量，焓變?yōu)樨�，且物質(zhì)的量與熱量成正比，以此來解答．

解答 解：燃燒反應(yīng)的焓變?yōu)樨�，則A、C錯誤，B中生成水蒸氣時△H=-484 kJ/mol，則B錯誤；
D中由2H2（g）+O2（g）=2H2O（g）△H=-484 kJ/mol，結(jié)合物質(zhì)的量與熱量成正比，互為逆反應(yīng)的焓變數(shù)值相同、符號相反，則H2O（g）=H2（g）+$\frac{1}{2}$O2（g）△H=+242 kJ/mol，故D正確；
故選D．

點評 本題考查熱化學(xué)方程式，為高頻考點，把握物質(zhì)的量與熱量的關(guān)系、物質(zhì)的狀態(tài)為解答該題的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意水的狀態(tài)，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于著名科學(xué)家的國籍、名字和研究成果的對應(yīng)關(guān)系中，正確的是（　�。�
A．英國道爾頓----提出元素概念
B．法國拉瓦錫----提出原子學(xué)說
C．湯姆生---發(fā)現(xiàn)電子
D．英國波義耳----建立燃燒現(xiàn)象的氧化學(xué)說

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，下列物質(zhì)所占體積最大的是（　　）
A．6.72 LN2B．6.02×1023個 CO2C．6 g H2D．196 g H2SO4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)在實驗室欲配制物質(zhì)的量濃度均為1.0mol/L的NaOH溶液、稀硫酸各450mL．提供的試劑是：NaOH固體、98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）和蒸餾水．

（1）請你觀察圖示判斷其中不正確的操作有①②⑤（填序號）．
（2）應(yīng)用托盤天平稱量NaOH20.0g，應(yīng)用量筒量取濃硫酸27.2mL．
（3）濃硫酸溶于水的正確操作方法是先在燒杯中倒入適量水，然后將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入，并用玻璃棒攪拌．
（4）在配制上述溶液實驗中，下列操作引起結(jié)果偏低的有A、C、D．
A．該學(xué)生在量取濃硫酸時，俯視刻度線
B．溶解硫酸后沒有冷卻至室溫就立即完成后面的配制操作
C．在燒杯中溶解攪拌時，濺出少量溶液
D．沒有用蒸餾水洗滌燒杯2～3次，并將洗液移入容量瓶中
E．將量筒洗滌2～3次，并全部轉(zhuǎn)移至容量瓶中
F．容量瓶中原來存有少量蒸餾水
G．膠頭滴管加水定容時俯視刻度
（5）若用0.010 00mol•L-1 K2Cr2O7溶液滴定 20.00mL未知濃度的含F(xiàn)e2+的溶液，恰好完全反應(yīng)時消耗10.00mL K2Cr2O7溶液，則溶液中Fe2+的物質(zhì)的量濃度是0.03mol•L-1．（已知：6Fe2++Cr2O72-+14H+═2Cr3++6Fe3++7H2O）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

17．工業(yè)上，向500～600℃的鐵屑中通入氯氣生產(chǎn)無水氯化鐵．現(xiàn)用如圖所示的裝置模擬上述過程進行實驗．

（1）寫出儀器的名稱：a分液漏斗   b圓底燒瓶．
（2）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為4HCl（濃）+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O．
C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3．
（3）裝置B中加入的試劑是濃硫酸．
（4）已知：向熱鐵屑中通入氯化氫氣體可以生產(chǎn)無水氯化亞鐵．為防止有雜質(zhì)FeCl2生成，可在裝置A和B（填字母）間增加一個盛有飽和食鹽水的洗氣瓶．
（5）裝置D的作用是除去過量氯氣，防止其污染空氣．為防止水蒸氣影響無水氯化鐵的制取，請你提出一個對裝置D的改進方案：改為一個盛有堿石灰的干燥管（或在裝置C和D之間增加一個盛有濃硫酸的洗氣瓶）．
（6）反應(yīng)結(jié)束后，取少量裝置C中的固體于試管中，加入足量鹽酸，固體完全溶解，得到溶液X．證明溶液X中含有FeCl3的試劑是硫氰化鉀溶液（或苯酚溶液），觀察到的現(xiàn)象是溶液變?yōu)椋ㄑ┘t色（或溶液變?yōu)樽仙?/div>

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

7．某課外活動小組的同學(xué)，在實驗室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實驗中，甲同學(xué)認為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫，而乙同學(xué)認為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣．為了驗證哪位同學(xué)的判斷正確，丙同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗裝置（鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X，氣體發(fā)生裝置略去）．試回答：

（1）上述反應(yīng)中生成二氧化硫的化學(xué)方程式為Zn+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnSO4+SO2↑+2H2O
（2）乙同學(xué)認為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是在Zn與濃H2SO4反應(yīng)過程中，H2SO4被消耗且有水生成，H2SO4濃度逐漸減小，變成稀硫酸，Zn與稀H2SO4反應(yīng)生成H2
（3）丙同學(xué)在安裝好裝置后，必須首先進行的一步操作是檢驗裝置的氣密性
（4）A中加入的試劑可能是品紅溶液，作用是檢驗SO2；B中加入的試劑可能是濃H2SO4，作用是吸收水蒸氣；E中加入的試劑可能是堿石灰，作用是防止空氣中的水蒸氣進入D中．
（5）可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是C中：黑色（氧化銅）粉末變成紅色（銅），D中：白色粉末變成藍色．如果去掉裝置B，還能否根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中有氫氣？不能（填“能”或“不能”），原因是混合氣體可能含有水蒸氣，會干擾氫氣的檢驗．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某氣態(tài)烴A在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度是1.875g/L．其核磁共振氫譜有三組峰，峰面積比為2：1：3．A有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系：

已知：①+CH2=CH2$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$
②2RX+2Na→R一R+2NaX  （RX為鹵代烴）
回答下列問題：
（1）A的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH=CH2．
（2）A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)類型為加成反應(yīng)．
（3）C是B的一溴代物，F(xiàn)不能在Cu做催化劑的條件下被O2氧化．則F中所含官能團的名稱為羥基．
（4）F在濃硫酸的作用下也能生成D，已知E是一種高聚物．
①D不能發(fā)生的反應(yīng)有ae（填正確選項前的字母）．
a．消去反應(yīng)   b．氧化反應(yīng)    c．取代反應(yīng)     d．加成反應(yīng)    e．置換反應(yīng)
②C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為．
（5）H的相對分子質(zhì)量是165，其苯環(huán)上的一氯代物有兩種．則H的結(jié)構(gòu)簡式為．
（6）G的分子式是C18H22，則其結(jié)構(gòu)簡式為．
（7）符合下列條件的F的同分異構(gòu)體（不包括F）有4種．
①含有苯環(huán)結(jié)構(gòu)    ②苯環(huán)上只連有一個取代基．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．我國陶都宜興的陶器和瓷都景德鎮(zhèn)的瓷器，在世界上都享有盛譽的．瓷器（英文名為china）成了中華民族文化的象征之一．從高純度的SiO2熔融體中，拉出直徑約100μm的細絲，就得到石英玻璃纖維；它傳導(dǎo)光的能力非常強，所以又稱光導(dǎo)纖維．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)鹵素及其化合物說法不正確的是（　�。�
A．HClO是弱酸，所以NaClO是弱電解質(zhì)
B．HF、HCl、HBr、HI溶于水所形成的酸溶液，酸性增強
C．向沸水中逐滴加入少量飽和FeCl3溶液，可制得Fe（OH）3膠體
D．SiCl4的空間結(jié)構(gòu)為正面體型，鍵角為109.28′

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同步練習(xí)冊答案