【題目】應(yīng)用Na2CO3和NaHCO3的下列性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，不能夠鑒別Na2CO3和NaHCO3固體的是

A．水溶性 B．熱穩(wěn)定性

C．與酸反應(yīng) D．焰色反應(yīng)

【答案】D

【解析】

試題分析：A．相同條件下碳酸氫鈉的溶解度小，水溶性可鑒別，故A不選；B．碳酸氫鈉不穩(wěn)定，則熱穩(wěn)定性可鑒別，故B不選；C．碳酸氫鈉與酸反應(yīng)生成氣體快，則與酸反應(yīng)可鑒別，故C不選；D．焰色反應(yīng)均為黃色，不能鑒別，故D選。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“鹽水動(dòng)力”玩具車(chē)的電池以鎂片、活性炭為電極，向極板上滴加食鹽水后電池便可工作，電池反應(yīng)為2Mg+O2+2H2O = 2Mg (OH)2 。下列關(guān)于該電池的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 食鹽水作為電解質(zhì)溶液

B. 電池工作時(shí)鎂片作為正極逐漸被消耗

C. 電池工作時(shí)實(shí)現(xiàn)了化學(xué)能向電能的轉(zhuǎn)化

D. 活性炭電極上的反應(yīng)為O2+2H2O + 4e－ = 4OH -

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. π鍵是由兩個(gè)p電子以“頭碰頭”方式重疊而成

B. π鍵比σ鍵重疊程度大，形成的共價(jià)鍵強(qiáng)

C. 氣體單質(zhì)中，一定有σ鍵，可能有π鍵

D. N2分子中有一個(gè)σ鍵，2個(gè)π鍵

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由FeO、Fe2O3和Fe3O4組成的混合物，測(cè)得其中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為21∶8，則這種混合物中FeO、Fe2O3與Fe3O4的物質(zhì)的量之比是

A．1∶2∶1 B．2∶1∶1

C．1∶3∶1 D．1∶1∶3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某強(qiáng)酸性的溶液中存在大量的NO3﹣ ， 下列有關(guān)該溶液中還存在的物質(zhì)敘述正確的是（ ）
A.鋁元素能以Al3+或AlO2﹣的形式存在
B.鐵元素能以Fe2+和Fe3+的形式共存
C.硫元素主要以SO42﹣的形式存在
D.氯元素能以Cl﹣或ClO﹣的形式存在

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】收藏家收藏的清末鋁制品至今保存完好,該藝術(shù)品不易生銹的主要原因是( )

A. 鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B. 鋁的氧化物容易發(fā)生還原反應(yīng)

C. 鋁不易被氧化

D. 鋁表面致密的氧化膜阻止內(nèi)部的鋁被氧化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用FeCl3溶液腐蝕印刷電路板上銅箔的反應(yīng)是：2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+ ， 該反應(yīng)的還原劑是（　�。�
A.Fe3+
B.Cu
C.Fe2+
D.Cu2+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2015北京卷（節(jié)選）】

研究CO2在海洋中的轉(zhuǎn)移和歸宿，是當(dāng)今海洋科學(xué)研究的前沿領(lǐng)域。利用右圖所示裝置從海水中提取CO2，有利于減少環(huán)境溫室氣體含量。

①結(jié)合方程式簡(jiǎn)述提取CO2的原理： 。

②用該裝置產(chǎn)生的物質(zhì)處理b室排出的海水，合格后排回大海。處理至合格的方法是 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化合物分子中的所有原子都處于同一平面的是

A. 乙烷B. 甲苯C. 氟苯D. 丙烯

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同步練習(xí)冊(cè)答案