根據(jù)以下4個(gè)反應(yīng),確定Br-、I-、H2S、SO2的還原性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
①H2S+I2=S↓+2I-+2H+     ②SO2+2H2S=3S+2H2O
③2I-+Br2=I2+2Br-    ④SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI.
A、H2S>SO2>I->Br-
B、I->Br->SO2>H2S
C、H2S>I->Br->SO2
D、I->Br->H2S>SO2
考點(diǎn):氧化性、還原性強(qiáng)弱的比較
專題:氧化還原反應(yīng)專題
分析:所含元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物是還原劑,元素的化合價(jià)降低得到產(chǎn)物為還原產(chǎn)物,氧化還原反應(yīng)中還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性、大于氧化劑的還原性,以此來(lái)解答.
解答: 解:①H2S+I2=2H++2I-+S↓中H2S是還原劑,I-是還原產(chǎn)物,故還原性H2S>I-;
②SO2+2H2S=3S+2H2O中H2S是還原劑,H2SO3是氧化劑,故還原性H2S>SO2
③2I-+Br2=2Br-+I2中I-是還原劑,Br-是還原產(chǎn)物,故還原性I->Br-;
④SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI中SO2是還原劑,I-是還原產(chǎn)物,故還原性SO2>I-
綜上所述還原性強(qiáng)弱順序?yàn)椋篐2S>SO2>I->Br-,
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氧化還原反應(yīng)基本概念、氧化性與還原性強(qiáng)弱比較,難度中等,明確氧化還原反應(yīng)中還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性、氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性,注意氧化劑、還原劑之間的氧化性與還原性比較.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下在固定容器中進(jìn)行的可逆反應(yīng)2M(g)+N(g)?Q(g)△H>0,達(dá)到平衡狀態(tài),若升高溫度,則對(duì)于該混合氣體下列說(shuō)法正確的是( 。
A、密度增大
B、平均相對(duì)分子質(zhì)量增大
C、總分子數(shù)增大
D、平衡逆向移動(dòng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你判斷以下說(shuō)法中正確的是( 。
A、板藍(lán)根屬于天然藥物,適合長(zhǎng)期食用
B、保健食品有益無(wú)害,還能治病
C、買藥時(shí)要看藥效和生產(chǎn)日期,還要看不良反應(yīng)
D、有毒的藥就叫做毒品

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中屬于加成反應(yīng)的是(  )
A、乙烯通入溴水使之褪色
B、乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色
C、四氯化碳與溴水混合振蕩,靜置后溴水褪色
D、在催化劑作用下生成聚乙烯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、減壓過(guò)濾時(shí),處理濾紙的方法與普通過(guò)濾相似,一般先對(duì)折兩次,然后剪成合適大小的扇形,展開(kāi)后放入布氏漏斗中
B、紙層析和萃取分離物質(zhì)的原理都是利用各組分在不同溶劑中產(chǎn)生不同的分配
C、把玻璃導(dǎo)管插入橡皮塞時(shí),可在玻璃導(dǎo)管上沾些水,邊旋轉(zhuǎn)邊慢慢地把玻璃導(dǎo)管插入橡皮塞中
D、將乙醇與濃硫酸共熱至170℃產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液,根據(jù)溶液褪色的現(xiàn)象不能判斷生成的氣體一定為乙烯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列涉及有機(jī)物的說(shuō)法正確的是( 。
A、乙烯和苯都能發(fā)生加聚反應(yīng)
B、氟氯代烷(氟利昂)有毒、性質(zhì)不穩(wěn)定、不易揮發(fā),目前常用作制冷劑且對(duì)環(huán)境無(wú)影響
C、甲烷中含乙烯雜質(zhì)可以用酸性高錳酸鉀溶液除去
D、石油分餾是物理變化,煤干餾是化學(xué)變化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

欲除去下列物質(zhì)中混入的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),不能達(dá)到目的是(  )
A、乙酸乙酯(乙酸):加飽和Na2CO3溶液,充分振蕩?kù)o置后,分液
B、苯(苯酚):加濃溴水充分反應(yīng)后,過(guò)濾
C、溴苯(溴):加入NaOH溶液,充分振蕩?kù)o置后,分液
D、乙烷(乙烯):依次通過(guò)裝有酸性KMnO4溶液、NaOH溶液后,干燥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)物含有的官能團(tuán)不同,性質(zhì)也有差異.
①1mol下列有機(jī)物可與2mol溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)的是
 
(填字母).
A.乙烯 B.乙炔 C.乙烷
②下列有機(jī)物中,核磁共振氫譜只有一個(gè)吸收峰的是
 
(填字母).
A.苯 B.苯酚 C.苯甲酸
③下列有機(jī)物中,能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是
 
(填字母).
A.乙酸乙酯 B.乙醇 C.葡萄糖.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)3.01×1022個(gè)OH-的物質(zhì)的量為
 
,質(zhì)量為
 
,含有質(zhì)子的物質(zhì)的量為
 
,含有電子的物質(zhì)的量為
 

(2)相同狀況下,10mL X2氣體與30mL Y2氣體化合生成20mL C氣體,則C的化學(xué)式為
 

(3)某地酸雨經(jīng)檢驗(yàn),除含氫離子外,還有如下離子:c(Na+)=1.4×10-3mol?L-1,
c(Cl-)=3.5×10-3mol?L-1,c(NH
 
+
4
)=2.3×10-3mol?L-1,c(SO
 
2-
4
)=1.5×10-3mol?L-1
則該溶液中氫離子的濃度為
 

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