可用于判斷NaHCO3粉末中混有Na2CO3的實驗方法是
A.加熱時有氣體放出 |
B.滴加鹽酸時有無氣泡生成 |
C.溶于水后滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成 |
D.溶于水后滴加澄清石灰水,有白色沉淀生成 |
C
解析試題分析:A、碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉、水和CO2,所以加熱時有氣體放出不能說明碳酸氫鈉中含有碳酸鈉,A不正確;B、碳酸氫鈉和碳酸鈉均能和鹽酸反應放出CO2氣體,所以滴加鹽酸時有無氣泡生成不能說明碳酸氫鈉中含有碳酸鈉,B不正確;C、碳酸氫鈉與氯化鋇不反應,而碳酸鈉能和氯化鋇反應生成碳酸鋇白色沉淀,所以溶于水后滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成可以說明碳酸氫鈉中含有碳酸鈉,C正確;D、碳酸氫鈉和碳酸鈉均能和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣,所以溶于水后滴加澄清石灰水,有白色沉淀生成不能說明碳酸氫鈉中含有碳酸鈉,D不正確,答案選C。
考點:考查碳酸氫鈉和碳酸鈉性質(zhì)
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
2013年12月5日中國遼寧艦航母編隊中的登陸艦緊急逼停了擅闖南海禁航區(qū)的美海軍“考本斯”號導彈巡洋艦,避免了兩軍艦艇相撞。據(jù)悉,美國“考本斯”號巡洋艦上的核反應堆內(nèi)使用了液體鋁鈉合金(單質(zhì)鈉和單質(zhì)鋁熔合而成)做載熱介質(zhì)。下列有關(guān)說法不正確的是
A.自然界中沒有游離的鈉和鋁 |
B.若鋁鈉合金投入水中得無色溶液,則n(Al)≤n(Na) |
C.鋁鈉合金投入到足量氯化銅溶液中,一定有氫氧化銅沉淀,也可能有銅析出 |
D.m g不同組成的鋁鈉合金投入足量鹽酸中,若放出的H2越多,則鋁的質(zhì)量分數(shù)越小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
有 MgCl2、Al2(SO4)3的混合溶液,向其中不斷加入NaOH溶液,得到的沉淀量與加入的NaOH溶液的關(guān)系如圖所示,則原溶液中MgCl2、Al2(SO4)3的物質(zhì)的量濃度之比為
A.1:1 | B.2:1 | C.3:2 | D.2:3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
中學化學實驗中常用到碳酸鈉溶液,下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.在實驗室中,能用碳酸鈉溶液制備少量燒堿 |
B.實驗室制CO2氣體時,用飽和碳酸鈉溶液除去其中混有的HCl氣體 |
C.制取乙酸丁酯時,用于除去混有的丁醇和乙酸 |
D.做銀鏡反應實驗時,可用熱的碳酸鈉溶液洗滌掉反應前試管內(nèi)壁上的油污 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
信息時代產(chǎn)生的大量電子垃圾對環(huán)境構(gòu)成了極大的威脅。某“變廢為寶”學生探究小組將一批廢棄的線路板簡單處理后,得到含70% Cu、25% Al、4% Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物,并設計出如下制備硫酸銅和硫酸鋁晶體的路線:
下列關(guān)于銅、鋁、鐵的說法,正確的是
A.三種金屬常溫下均不溶于足量的濃硝酸中 |
B.三種金屬久置于潮濕的空氣中均能生成氧化物而生銹 |
C.三種金屬均能與硫反應,分別生成Cu2S、Al2S3、FeS |
D.三種金屬的還原性:Al>Fe>Cu;離子的氧化性:Cu2+>Fe3+>Al3+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列方法不能用于鑒別Na2CO3和NaHCO3固體的是
A.分別加熱兩種固體,將放出的氣體通入澄清石灰水 |
B.分別取兩種固體溶于水,滴加Ba(OH)2溶液,觀察是否生成沉淀 |
C.分別取兩種固體各 1 g,滴入幾滴水振蕩,用手觸摸試管底部 |
D.分別取等質(zhì)量的固體與足量稀鹽酸充分反應,加熱、蒸干、灼燒稱重 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
取一小塊鈉,用濾紙去掉煤油,放在石棉網(wǎng)上加熱,下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是 ①金屬鈉先熔化 ②在空氣中燃燒呈蒼白色火焰且火花四濺 ③燃燒后得到白色固體 ④燃燒時有黃色火焰 ⑤燃燒后生成淡黃色固體
A.①②⑤ | B.①④⑤ | C.①②③ | D.①②④ |
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