分別完全燃燒①1molCH4、②1molC2H4、③1molC6H6，生成的水相等的是
 
； 需要的氧氣最多的是
 
．（填序號(hào)）
考點(diǎn)：化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算
專題：烴及其衍生物的燃燒規(guī)律
分析：各烴的物質(zhì)的量相等，生成的水相等，則烴分子中H原子數(shù)目相等，需要的氧氣最多，根據(jù)1molCxHy的耗氧量（x+
y
4
）mol計(jì)算判斷．
解答： 解：各烴的物質(zhì)的量相等，完全燃燒生成的水相等，則烴分子中H原子數(shù)目相等，故CH4、2H4符合；
①1molCH4耗氧量為（1+
4
4
）mol=2mol，②1molC2H4耗氧量為（2+
4
4
）mol=3mol，③1molC6H6耗氧量為（6+
6
4
）mol=7.5mol，故需要的氧氣最多的是C6H6，
故答案為：①②；③．
點(diǎn)評(píng)：本題考查烴燃燒有關(guān)計(jì)算，難度不大，注意根據(jù)烴燃燒通式理解耗氧量問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境密切相關(guān)．下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
①福島核電站泄漏的放射性物質(zhì)含的131I和127I是互為同位素，化學(xué)性質(zhì)幾乎相同
②大量燃燒化石燃料排放的廢氣中含大量SO2，造成大氣污染，從而使雨水的PH=5.6，形成酸雨
③大量排放NO和NO2等氮氧化物是形成光化學(xué)煙霧和酸雨的一個(gè)重要原因
④高純度的二氧化硅廣泛用于制作光導(dǎo)纖維，光導(dǎo)纖維遭遇強(qiáng)堿會(huì)“斷路”
⑤在家用燃煤中加入適量的生石灰能有效減少二氧化硫的排放量
⑥利用太陽(yáng)能、潮汐能、風(fēng)力發(fā)電，以獲取清潔能源
⑦大量排放SO2或CO2都會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成
⑧采用納米二氧化鈦光觸媒技術(shù)，將汽車尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體
⑨石灰抹墻，水泥砌墻的硬化原理相同
⑩SO2有漂白性，所以SO2可使溴水褪色．
A、④⑤⑨B、⑦⑧⑩
C、①②③⑨D、②⑦⑨⑩

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵及其化合物與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切．
（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室研究海水對(duì)鐵閘不同部位腐蝕情況的剖面示意圖．
①該電化腐蝕稱為
 
．
②圖中A、B、C、D、四個(gè)區(qū)域，生成鐵銹最多的是
 
（填字母）．
（2）用廢鐵皮制取鐵紅（Fe2O3）的部分流程示意圖如下：

①步驟Ⅰ若溫度過(guò)高，將導(dǎo)致硝酸分解．硝酸分解的化學(xué)方程式為
 
．
②步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)：4Fe（NO3）2+O2+（2n+4）H2O═2Fe2O3?nH2O+8HNO3，反應(yīng)產(chǎn)生的HNO3又將廢鐵皮中的鐵轉(zhuǎn)化為Fe（NO3）2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
③上述生產(chǎn)流程中，能體現(xiàn)“綠色化學(xué)”思想的是
 
（任寫(xiě)一項(xiàng)）．
（3）已知t℃時(shí)，反應(yīng)FeO（s）+CO（g）?Fe（s）+CO2（g）的平衡常數(shù)K=0.25．
①t℃時(shí)，反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)n（CO）：n（CO2）=
 
．
②若在1 L密閉容器中加入0.02mol FeO（s），并通入x mol CO，t℃時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡．此時(shí)FeO（s）轉(zhuǎn)化率為50%，則x=
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定某工廠制得的漂白粉中有效成分的含量，某小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：稱取漂白粉2.0g，研磨后溶解，配置成250mL溶液，取出25.00mL加入到錐形瓶中，再加入過(guò)量的KI溶液和過(guò)量的硫酸，此時(shí)發(fā)生的離子方程式為：
 
，靜置．待完全反應(yīng)后，用0.1mol?L-1的Na2S2O3溶液做標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定反應(yīng)生成的碘，已知反應(yīng)式為：2Na2S2O3+I2=Na2S4O6+2NaI，共用去 Na2S2O3溶液20.00mL．則該漂白粉中有效成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從下列物質(zhì)中選出相應(yīng)的物質(zhì)，把它的標(biāo)號(hào)填入各小題的橫線上．
A．聚乙烯    B．乙烯    C．乙酸    D．淀粉    E．葡萄糖    F．蛋白質(zhì)
（1）糖尿病患者的尿液能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，該尿液里含有
 
．
（2）所有原子在同一平面的氣態(tài)烴是
 
；該物質(zhì)經(jīng)加聚反應(yīng)的產(chǎn)物可用作食物保鮮膜、水杯、奶瓶等可盛裝食品的塑料是
 
．
（3）能與碳酸鈉溶液發(fā)生反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w的是
 
．
（4）一切重要的生命現(xiàn)象和生理機(jī)能都與
 
密切相關(guān)．
（5）將碘水滴在沒(méi)有成熟的蘋(píng)果肉上顯藍(lán)色，說(shuō)明該蘋(píng)果肉中含有
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

21．本世紀(jì)是生命科學(xué)研究的昌盛時(shí)期，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入生物體內(nèi)的氧分 子，可接受1個(gè)電子轉(zhuǎn)變?yōu)槌蹶庪x子自由基（O2-），進(jìn)而引發(fā)產(chǎn)生一系列自由基．一切需氧生物在其機(jī)體內(nèi)均有一套完整的活性氧系統(tǒng)（抗氧化酶和抗氧化劑），能將活性氧轉(zhuǎn)變?yōu)榛钚暂^低的物質(zhì)，機(jī)體因此受到保護(hù)．人們利用羥胺（NH2OH）氧化的方法可以檢測(cè)其生物系統(tǒng)中O2-含量，原理是O2-與羥胺在酸性條件下反應(yīng)生成NO2-和一種過(guò)氧化物．NO2-在對(duì)氨基苯磺酸和α-萘胺作用下，生成粉紅的偶氮染體，染體在波長(zhǎng)530nm處有顯著吸收，且其吸收值與c（NO2-）成正比，從而可計(jì)算出樣品中的O2-含量．某實(shí)驗(yàn)室用以上方法處理后測(cè)得溶液中n（NO2-）=2.500×10-3 mol．
（1）根據(jù)測(cè)定原理寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)離子方程式
 
；
（2）計(jì)算該樣品中n（O2-）=
 
；
（3）如用羥胺氧化法測(cè)定O2-時(shí)，將其生成的過(guò)氧化物作為檢測(cè)物，若選用氧化還原法進(jìn)行定量分析．原理：2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++5O2↑+8H2O．取該溶液25.00mL，用0.1000mol/L酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)用去KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液VmL．
①測(cè)定所用的主要玻璃儀器為
 
、
 
，滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象為
 
；
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算該樣品中n（O2-）=
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

高錳酸鉀（KMnO4）是一種常用的氧化劑（回答下列問(wèn)題）
（1）不同條件下高錳酸鉀可發(fā)生不同如下反應(yīng)：MnO4-+5e+8H+→Mn2++4H2O    MnO4-+3e+2H2O→MnO2+4OH-MnO4-+e→MnO42- 由此可知，高錳酸根離子（MnO4-）反應(yīng)后的產(chǎn)物與
 
有關(guān)．
（2）有下列變化：CO32-→CO2、C2O42-→CO2、Fe3+→Fe2+，找出其中一個(gè)變化與“MnO4-→Mn2+”組成一個(gè)反應(yīng)，寫(xiě)出該反應(yīng)配平后的離子方程式
 
．
（3）高錳酸鉀可代替二氧化錳用來(lái)制取Cl2，反應(yīng)中氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比為
 
．
（4）高錳酸鉀溶液與硫化亞鐵在酸性條件下發(fā)生如下反應(yīng)：
10FeS+6KMnO4 +24H2SO4 →3K2SO4 +6MnSO4 +5Fe2（SO4）3 +10S+24H2O
若上述反應(yīng)前后固體的質(zhì)量減少了2.8g，則硫元素與KMnO4之間發(fā)生電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列家庭化學(xué)小實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A、用熱的純堿溶液洗滌粘有油脂的餐具
B、用雞蛋白、食鹽、水完成蛋白質(zhì)的溶解、鹽析實(shí)驗(yàn)
C、用米湯檢驗(yàn)食用加碘鹽（含KIO3）中含有碘
D、用灼燒方法鑒別羊毛布料和純棉布料

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜻_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
檢查裝置的氣密性
B、
   制備并觀察氫氧化亞鐵
C、
   除去溴苯中的苯
D、
  比較NaHCO3和NaCO3熱穩(wěn)定性

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同步練習(xí)冊(cè)答案