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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省寧波市高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
海水中可提取多種化工原料,下面是工業(yè)上對海水的幾項綜合利用示意圖。
按要求回答問題:
(1)浩瀚的海洋是一個巨大的寶庫,蘊含有80多種元素,可供提取利用的有50多種。下列物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能夠從海水中獲得的是 。
A.食鹽 B.金屬鈉 C.淡水
(2)以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取Cl2、 等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”。
(3)實驗室制取氯氣的反應(yīng)原理為:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O;根據(jù)上述實驗原理,從下列裝置中選擇合適的發(fā)生裝置用于實驗室制取少量氯氣
(填寫裝置的序號)。
(4)實驗室中模擬Br—→Br2的轉(zhuǎn)化,可以通過在KBr溶液中滴加少量新制氯水的實驗進(jìn)行實現(xiàn)。寫出Br—→Br2的轉(zhuǎn)化離子方程式為: ;氯水不穩(wěn)定,要現(xiàn)用現(xiàn)配,下列吸收氯氣制備氯水的裝置最合理的是 (選填下列選項的編號字母)。
(5)電解熔融氯化鎂所得的鎂蒸氣冷卻后即為固體鎂。下列氣體中,鎂蒸氣可以在其氛圍中冷卻的是 (選填下列選項的編號字母)。
A.Cl2 B.N2 C.Ar D.空氣 E.H2
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省寧波市高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實驗題
海水中可提取多種化工原料,下面是工業(yè)上對海水的幾項綜合利用示意圖。
按要求回答問題:
(1)浩瀚的海洋是一個巨大的寶庫,蘊含有80多種元素,可供提取利用的有50多種。下列物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能夠從海水中獲得的是 。
A.食鹽 B.金屬鈉 C.淡水
(2)以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取Cl2、 等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”。
(3)實驗室制取氯氣的反應(yīng)原理為:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O;根據(jù)上述實驗原理,從下列裝置中選擇合適的發(fā)生裝置用于實驗室制取少量氯氣 (填寫裝置的序號)。
(4)實驗室中模擬Br—→Br2的轉(zhuǎn)化,可以通過在KBr溶液中滴加少量新制氯水的實驗進(jìn)行實現(xiàn)。寫出Br—→Br2的轉(zhuǎn)化離子方程式為: ;氯水不穩(wěn)定,要現(xiàn)用現(xiàn)配,下列吸收氯氣制備氯水的裝置最合理的是 (選填下列選項的編號字母)。
(5)電解熔融氯化鎂所得的鎂蒸氣冷卻后即為固體鎂。下列氣體中,鎂蒸氣可以在其氛圍中冷卻的是 (選填下列選項的編號字母)。
A.Cl2 B.N2 C.Ar D.空氣 E.H2
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省寧波市高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
海水中可提取多種化工原料,下面是工業(yè)上對海水的幾項綜合利用示意圖。
按要求回答問題:
(1)浩瀚的海洋是一個巨大的寶庫,蘊含有80多種元素,可供提取利用的有50多種。下列物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能夠從海水中獲得的是 。
A.食鹽 B.金屬鈉 C.淡水
(2)以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取Cl2、 等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”。
(3)實驗室制取氯氣的反應(yīng)原理為:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O;根據(jù)上述實驗原理,從下列裝置中選擇合適的發(fā)生裝置用于實驗室制取少量氯氣
(填寫裝置的序號)。
(4)實驗室中模擬Br—→Br2的轉(zhuǎn)化,可以通過在KBr溶液中滴加少量新制氯水的實驗進(jìn)行實現(xiàn)。寫出Br—→Br2的轉(zhuǎn)化離子方程式為: ;氯水不穩(wěn)定,要現(xiàn)用現(xiàn)配,下列吸收氯氣制備氯水的裝置最合理的是 (選填下列選項的編號字母)。
(5)電解熔融氯化鎂所得的鎂蒸氣冷卻后即為固體鎂。下列氣體中,鎂蒸氣可以在其氛圍中冷卻的是 (選填下列選項的編號字母)。
A.Cl2 B.N2 C.Ar D.空氣 E.H2
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省寧波市高一(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
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