分析下圖的能量變化示意圖，下列選項正確的是

A．2C====2A+B；ΔH＞0

B．2A+B====2C；ΔH＞0

C． 2C(g)==== 2A(g)+B(g)；ΔH＜0      

D． 2A(g)+B(g)====2C(g)；ΔH＜0

 

D

【解析】

試題分析：根據(jù)題給圖像知，2A（g）+B（g）的能量大于2C（g）的能量，若C為反應(yīng)物，則反應(yīng)2A（g）+B（g）═2C（g）釋放能量，△H＜0；如果C為反應(yīng)物，則反應(yīng)2C（g）═2A（g）+B（g）吸收能量，△H＞0，選D。

考點：考查化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014湖北省四校下學(xué)期期中考試高一化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．流水、風(fēng)力是一次能源，電力、蒸汽是二次能源

B．普通鋅錳電池是一次電池，堿性鋅錳電池是二次電池

C．同周期元素形成的簡單離子中，原子序數(shù)越大的離子半徑越小

D．原子核外電子層數(shù)越多，原子半徑一定越大

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014浙江省湖州市高三二模理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

（15分）乙酰苯胺是一種白色有光澤片狀結(jié)晶或白色結(jié)晶粉末，是磺胺類藥物的原料，可用作止痛劑、退熱劑、防腐劑和染料中間體。

乙酰苯胺的制備原理為：

實驗參數(shù)：

名稱

式量

性狀

密度/g/cm3

沸點/℃

溶解度

苯 胺

93

無色油狀液體，

具有還原性

1.02

184.4

微溶于水

易溶于乙醇、乙醚等

乙 酸

60

無色液體

1.05

118.1

易溶于水

易溶于乙醇、乙醚

乙酰苯胺

135

白色晶體

1.22

304

微溶于冷水，溶于熱水

易溶于乙醇、乙醚

實驗裝置:（見右圖）

注：刺形分餾柱的作用相當(dāng)于二次蒸餾，用于沸點差別不太大的混合物的分離

實驗步驟：

步聚1：在100ml圓底燒瓶中加入無水苯胺9.1mL，冰醋酸17.4mL，鋅粉0.1g，安裝儀器，加入沸石，給反應(yīng)器均勻加熱，使反應(yīng)液在微沸狀態(tài)下回流，

調(diào)節(jié)加熱溫度，使柱頂溫度控制在105℃左右，反應(yīng)約60～80min，反應(yīng)生成的水及少量醋酸被蒸出，當(dāng)反應(yīng)基本完成時，停止加熱。

步聚2： 在攪拌下，趁熱將燒瓶中的物料以細(xì)流狀倒入盛有100mL冰水的燒杯中，劇烈攪拌，并冷卻燒杯至室溫，粗乙酰苯胺結(jié)晶析出，抽濾、洗滌、干燥，得到乙酰苯胺粗品。

步聚3： 將此粗乙酰苯胺進(jìn)行重結(jié)晶，待結(jié)晶完全后抽濾，盡量壓干濾餅。產(chǎn)品放在干凈的表面皿中晾干，稱重，計算產(chǎn)率。

請回答下列問題：

（1）實驗中加入鋅粉的目的是

（2）為何要控制分餾柱上端的溫度在105?C左右

（3）通過什么現(xiàn)象可判斷反應(yīng)基本完成

（4）步聚1加熱可用 （填“水浴”或“油浴”），步聚2中結(jié)晶時，若冷卻后仍無晶體析出，可采用的方法是 。

（5）洗滌乙酰苯胺粗品最合適的試劑是 。

A. 用少量冷水洗 B. 用少量熱水洗

C. 先用冷水洗，再用熱水洗 D. 用酒精洗

（6）該實驗最終得到純品8.1克，則乙酰苯胺的產(chǎn)率是 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014浙江省溫州市業(yè)水平考試適應(yīng)性測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的同一短周期元素，W、X是金屬元素，Y、Z是非金屬元素。W、X各自的最高價氧化物對應(yīng)的水化物可以反應(yīng)生成鹽和水，W與Y可形成化合物W2Y。下列說法不正確的是

A．W2Y為離子化合物

B．X的硝酸鹽水溶液顯酸性

C．這四種元素對應(yīng)的簡單離子半徑最大的是Y離子

D．Z單質(zhì)的水溶液通入Y的低價氧化物，溶液的pH 增大

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014浙江省溫州市業(yè)水平考試適應(yīng)性測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

能源與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。下列關(guān)于能源開發(fā)和利用的說法不正確的是

A．人類利用的能源都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

B．煤、石油、天然氣是不可再生能源

C．在農(nóng)村提倡利用沼氣作生活燃料

D．未來可用乙醇代替汽油作汽車燃料

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014浙江省溫州市業(yè)水平考試適應(yīng)性測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是電解CuCl2溶液的裝置，其中c、d為石墨電極。下列說法不正確的是

A．a(chǎn)為正極、b為負(fù)極

B．c為陽極、d為陰極

C．電解過程中，d電極質(zhì)量增加

D．電解過程中，氯離子濃度不變

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014浙江省溫州市業(yè)水平考試適應(yīng)性測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在反應(yīng)Cu+2 H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O中，還原劑是

A．C u B．H2SO4 C． CuSO4 D．SO2

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014浙江省高二下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

三位科學(xué)家因在烯烴復(fù)分解反應(yīng)研究中的杰出貢獻(xiàn)而榮獲2005年度諾貝爾化學(xué)獎，烯烴復(fù)分解反應(yīng)可示意如下：

下列化合物中，經(jīng)過烯烴復(fù)分解反應(yīng)可以生成的是 （ ）

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014浙江省杭州市高二年級教學(xué)質(zhì)量檢測模擬卷化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

（9分）某研究性學(xué)習(xí)小組在研究二氧化硫漂白作用時，從“氯氣的漂白作用實際上是氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸的漂白作用”得到啟發(fā)。為了探究二氧化硫的漂白作用到底是二氧化硫本身還是二氧化硫與水作用的產(chǎn)物，該小組設(shè)計了如下實驗。請回答相關(guān)問題。

（1）為了探究SO2能否使品紅褪色，該同學(xué)選擇了正確的藥品后，設(shè)計了如下圖所示實驗裝置，請指出實驗裝置圖設(shè)計中的不合理之處。

① ；

② 。

（2）該同學(xué)選擇了正確裝置后，實驗中控制二氧化硫以大約每秒3個氣泡的速度通過品紅的酒精溶液時，經(jīng)過一小時后，品紅仍不褪色。為此，你認(rèn)為使品紅的水溶液褪色的微�？赡苁� 。

（3）該同學(xué)進(jìn)一步實驗如下：取等量相同濃度的品紅水溶液于兩支試管中，再分別加入少量亞硫酸鈉固體和亞硫酸氫鈉固體，兩支試管中的品紅都褪色，他得出結(jié)論：使品紅褪色的微�？隙ㄊ荋SO3-或SO32-。你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確 ， 其理由是 。

（4）再用以下裝置探究SO2的某些化學(xué)性質(zhì)。

①裝置乙的作用是 。

②若X為Na2S溶液，觀察到溶液中出現(xiàn)淡黃色渾濁，說明SO2具有 。

a．氧化性 b．還原性

c．漂白性 d.不穩(wěn)定性

③若試劑X為Ca(ClO)2溶液，可觀察到白色沉淀生成，完成該過程的離子方程式：

Ca2＋+ClO－+SO2+H2O＝ ↓+Cl－+SO42－+ 。

 

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