某課外活動小組模擬呼吸面具中的原理(過氧化鈉與潮濕二氧化碳反應(yīng)),設(shè)計(jì)用下圖所示的儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積。圖中量氣裝置E是由甲、乙兩根玻璃管組成,它們用橡皮管連通,并裝入適量水。甲管有刻度(0~50mL),供量氣用;乙管可上下移動,以調(diào)節(jié)液面高低。實(shí)驗(yàn)室可供選用的藥品還有:稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、大理石、水。試回答:

    

(1)圖中裝置的連接順序是(填各接口的編號),其中連接膠管及夾持裝置均省略:

    ______________________________________________。   

(2)裝置C中放入的反應(yīng)物是________________和_____________。

(3)裝置A的作用是_____________;裝置B的作用是______________。

(4)為了較準(zhǔn)確地測量氧氣的體積,除了必須檢查整個裝置的氣密性之外,在讀反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù)求其差值的過程中,應(yīng)注意________和_______。

a.視線與凹液面最低處相平

b.等待片刻,待乙管中液面不再上升時(shí),立刻讀數(shù)。

c.讀數(shù)時(shí)應(yīng)上下移動乙管,使甲、乙兩管液面相平。

d.讀數(shù)時(shí)不一定使甲、乙兩管液面相平。

(1)⑤③④⑥⑦①②⑧(⑥⑦順序可對調(diào)) (2)大理石 鹽酸 (3)吸收混在O2中未反應(yīng)的CO2;吸收CO2中混有的HC1     (4)a   c


解析:

出題意圖:利用我們學(xué)習(xí)過的知識來用到試驗(yàn)中來。

思路點(diǎn)撥:因?yàn)槟M呼吸面具的原理是通過過氧化鈉與潮濕的CO2反應(yīng),制取O2并測量O2的體積,因此必須首先制取CO2,并進(jìn)行必要的提純,與Na2O2反應(yīng)后還要提純以保證測量出的O2的體積更準(zhǔn)確。觀察C裝置,在U型管的一側(cè)用玻璃纖維隔開,上邊可以放置固體這顯然是一個類似于啟普發(fā)生器的裝置,可用于制取CO2。由于Na2CO3易溶于水,用它制取CO2會使U型管失去隨時(shí)開關(guān)的作用,因此必須選用大理石和鹽酸(不能選用H2SO4,因CaSO4微溶于水,會使反應(yīng)速率漸慢),而鹽酸易揮發(fā)可用飽和NaHCO3溶液除去CO2中的HC1。在D中放置Na2O2,由于氣體與固體物質(zhì)反應(yīng)是氣體從固體表面過去時(shí)進(jìn)行的,CO2不可能充分反應(yīng),剩余CO2會與O2一起逸出,為此需用NaOH溶液除去其中的CO2,然后再測量O2的體積。最后,還要清楚題中量氣裝置的作用原理,當(dāng)一端(甲管)充入O2后,由于壓強(qiáng)增大,甲管液面下降,乙管液面升高。二管液面的差即說明甲管中O2的壓強(qiáng)較大,這時(shí)測量的O2的體積一定偏小,此時(shí)可以調(diào)節(jié)甲、乙兩管的相互高度,使液面相平,這時(shí)甲管中的讀數(shù)就是在相等壓強(qiáng)下測得的較準(zhǔn)確的體積。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.Na2O2與SO3(g)的反應(yīng)類似于Na2O2與CO2(g)的反應(yīng),請寫出Na2O2與SO3反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

Ⅱ.某學(xué)生課外活動小組模擬呼吸面具中的反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)用下圖所示的儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積.圖中量氣裝置E由甲乙兩根玻璃管組成,它們由橡皮管連通,并裝入適量水.甲管有刻度(0~50mL)供量氣用,乙管可上下移動調(diào)節(jié)液面高低.
實(shí)驗(yàn)可供選用的藥品還有:稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水.
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請回答:
(1)圖中各裝置接口連接順序是(填各接口的編號,其中連接膠管及夾持裝置均省略):
 
 
 
→⑥→⑦→
 
 
 

(2)裝置C中放入的反應(yīng)物是
 
 
(填化學(xué)式).
(3)裝置B的作用是
 

(4)為了較準(zhǔn)確測量氧氣的體積,除了必須檢查整個裝置的氣密性之外,在讀反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù)求其差值的過程中,應(yīng)注意
 
 
(填字母編號).
a.視線與凹液面最低處相平
b.等待氣體恢復(fù)常溫才讀數(shù)
c.讀數(shù)時(shí)應(yīng)上下移動乙管,使甲乙兩管液面相平
d.讀數(shù)時(shí)不一定使甲乙兩管液面相平
(5)實(shí)驗(yàn)測得收集的氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為V L,則參與反應(yīng)的Na2O2的物質(zhì)的量為
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生課外活動小組模擬呼吸面具中的反應(yīng)原理設(shè)計(jì)用圖3-1所示的儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積。圖中量氣裝置E由甲乙兩根玻璃管組成,它們由橡皮管連通,并裝入適量水。甲管有刻度(0~50mL)供量氣用,乙管可上下移動調(diào)節(jié)液面高低。

  實(shí)驗(yàn)可供選用的藥品還有:稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水。

  試回答:

              實(shí)驗(yàn)儀器

                圖3-1

  (1)圖中各裝置接口連接順序是______(填各接口的編號,其中連接膠管及夾持裝置均省略)。

 。2)裝置C中放入的反應(yīng)物是______和______。

  (3)裝置A的作用是______,裝置B的作用是______。

 。4)為了較準(zhǔn)確測量氧氣的體積,除了必須檢查整個裝置的氣密性之外,在讀反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù)求其差值的過程中應(yīng)注意______和______(填字母編號)。

  a.視線與凹液面最低處相平

  b.等待片刻,待乙管中液面不再上升時(shí)立刻讀數(shù)

  c.讀數(shù)時(shí)應(yīng)上下移動乙管,使甲乙兩管液面相平

  d.讀數(shù)時(shí)不一定使甲乙兩管液面相平

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2010—2011學(xué)年吉林省長春十一中高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)生課外活動小組模擬呼吸面具中的反應(yīng)原理設(shè)計(jì)用下圖所示的儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積。圖中量氣裝置E由甲乙兩根玻璃管組成,它們由橡皮管連通,并裝
入適量水。甲管有刻度(0~50mL)供量氣用,乙管可上下移動調(diào)節(jié)液面高低。實(shí)驗(yàn)可供
選用的藥品還有:稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水。試回答:
(1)圖中各裝置接口連接順序是______(填各接口的編號,其中連接膠管省略)。
(2)裝置C中放入的反應(yīng)物是______  和______                   
(3)裝置A的作用是______        ,裝置B的作用是______       
(4)裝置組裝完畢后應(yīng)進(jìn)行的操作是                                
(5)為了較準(zhǔn)確測量氧氣的體積,除了必須檢查整個裝置的氣密性之外,在讀反應(yīng)前后
甲管中液面的讀數(shù)求其差值的過程中應(yīng)注意___________(填字母編號)。
a.視線與凹液面最低處相平         b.待乙管中液面不再上升時(shí)立刻讀數(shù)
c.讀數(shù)時(shí)應(yīng)上下移動乙管,使甲乙兩管液面相平

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動小組模擬呼吸面具中的原理(過氧化鈉與潮濕二氧化碳反應(yīng)),設(shè)計(jì)用下圖所示的儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積。

圖中量氣裝置E是由甲、乙兩根玻璃管組成,它們用橡皮管連通,并裝入適量水。甲管有刻度(0―50mL),供量氣用;乙管可上下移動,以調(diào)節(jié)液面高低。

實(shí)驗(yàn)室可供選用的藥品還有:稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、大理石、水。試回答:

(1)圖中裝置的連接順序是(填各接口的編號),其中連接膠管及夾持裝置均省略):_______________________________________________。

(2)裝置C中放入的反應(yīng)物是________________和_____________。

(3)裝置A的作用是_____________。裝置B的作用是______________。

(4)為了較準(zhǔn)確地測量氧氣的體積,除了必須檢查整個裝置的氣密性之外,在讀反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù)求其差值的過程中,應(yīng)注意__________和_______(填寫字母編號)。

a.視線與凹液面最低處相平        

b.等待片刻,待乙管中液面不再上升時(shí),立刻讀數(shù)。

c.讀數(shù)時(shí)應(yīng)上下移動乙管,使甲、乙兩管液面相平。

d.讀數(shù)時(shí)不一定使甲、乙兩管液面相平。

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