【題目】圖表法、圖像法是常用的科學(xué)研究方法。
(1)短周期某主族元素M的電離能情況如圖A所示。則M元素位于周期表的第________族。
(2)圖B是研究部分元素的氫化物的沸點(diǎn)變化規(guī)律的圖像,折線c可以表達(dá)出①第________族元素氫化物的沸點(diǎn)變化規(guī)律。兩位同學(xué)對(duì)某主族元素氫化物的沸點(diǎn)的變化趨勢畫出了兩條折線——折線a和折線b,你認(rèn)為正確的是②________,理由是③______________
(3)如圖是對(duì)羥基苯甲醛的結(jié)構(gòu)簡式,其分子間的氫鍵可表示為_____________
【答案】 ⅢA ⅣA b A點(diǎn)所示的氫化物是水,其沸點(diǎn)高是由于在水分子間存在很多氫鍵,總強(qiáng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分子間作用力,所以氧族元素中其他氫化物的沸點(diǎn)不會(huì)高于水
【解析】(1)因第三和第四電離能之間發(fā)生突變,所以該元素最外層有3個(gè)電子,處于ⅢA族;(2)線c逐漸上升,表明沒有氫鍵的影響,是第ⅣA族元素氫化物的沸點(diǎn)變化規(guī)律.A點(diǎn)所示的氫化物是水,其沸點(diǎn)高是由于水分子間存在氫鍵,所以氧族元素中其他氫化物的沸點(diǎn)不會(huì)高于水,b正確;(3)分子中含有酚羥基和醛基,因此形成的分子間氫鍵應(yīng)該是醛基中的氧原子和酚羥基中的氫原子,所以可表示為。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究少量Cl2和FeBr2反應(yīng)的過程。
(1)配制FeBr2溶液:
ⅰ.配制50mL1.0mol/LFeBr2溶液;
ⅱ.上述溶液呈淡黃色。取少量此溶液,向其中滴入KSCN溶液,變?yōu)闇\紅色。
①配制50mL1.0mol/LFeBr2溶液需要的玻璃容器是________________。
②由ⅱ可知,此FeBr2溶液呈黃色的原因是其中含有________,用離子方程式解釋產(chǎn)生其原因:_______。
(2)氯氣和FeBr2反應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如下:
據(jù)此甲同學(xué)得出結(jié)論:少量Cl2既能和Fe2+又能和Br-發(fā)生氧化還原反應(yīng)。
①Cl2和Fe2+發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是________________。
②乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不能證明Cl2和Br-發(fā)生反應(yīng),理由是_____________。
③乙同學(xué)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)如下:在上述FeBr2溶液中加入過量鐵粉,取上清液2 mL,向其中滴加3滴飽和氯水后,再加入CCl4,振蕩后靜置,觀察現(xiàn)象。乙得出結(jié)論:少量Cl2只與Fe2+反應(yīng),不與Br-反應(yīng)。乙得出該結(jié)論依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________。
(3)丙同學(xué)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究反應(yīng)過程:
①轉(zhuǎn)移到大試管前CCl4液體中呈紅棕色的物質(zhì)是___________。
②丙通過此實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組中的離子,能在溶液中大量共存的是
A. K+、Mg2+、NO3-、Cl- B. Ba2+、Na+、CO32-、 OH-
C. Mg2+、Ba2+、OH-、NO3- D. H+、 K+、 CO32-、 SO42-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某制糖廠以甘蔗為原料制糖,同時(shí)得到大量的甘蔗渣,對(duì)甘蔗渣進(jìn)行綜合利用。不僅可以提高經(jīng)濟(jì)效益,而且還能防止環(huán)境污染,生產(chǎn)流程如下:
已知石油裂解已成為生產(chǎn)C的主要方法,E的溶液能發(fā)生銀鏡反應(yīng),G是具有果香味的液體,試填空:
(1) B的名稱:_________________;D中官能團(tuán)的名稱:___________________。
(2) 寫出C發(fā)生加聚反應(yīng)的方程式:___________________。
(3) D→E的化學(xué)方程式:_____________________;F→G的化學(xué)方程式:_____________________。
(4)已知HCOOCH3也具有果香味,則該物質(zhì)與G的關(guān)系互稱為_________________,與F的關(guān)系互稱為:_________________。
下圖為實(shí)驗(yàn)室制取G的裝置圖,圖中a試劑名稱為________________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后分離a和G的方法為_________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列分子或離子中中心原子價(jià)層電子對(duì)幾何構(gòu)型為四面體且分子或離子空間的構(gòu)型為V形的是( )
A.NH4+ B.PH3 C.H3O+ D.OF2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫能是理想的清潔能源。科學(xué)家通過化學(xué)方法使能量按人們所期望的形式轉(zhuǎn)化,從而提高能源的利用率。
(1)氫氣在燃燒時(shí),放出大量熱量,說明該反應(yīng)是____反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”);這是由于反應(yīng)物的總能量___生成物的總能量(填“大于”或“小于”);從化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)角度來看,是由于斷裂反應(yīng)物中的化學(xué)鍵吸收的總能量________形成產(chǎn)物的化學(xué)鍵放出的總能量(填“大于”或“小于”)。
(2)通過氫氣的燃燒反應(yīng),可以把氫氣中蘊(yùn)含的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能,如果將該氧化還原反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池裝置,就可以把氫氣中蘊(yùn)含的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,右圖就是能夠?qū)崿F(xiàn)該轉(zhuǎn)化的裝置,被稱為氫氧燃料電池。
該電池的正極是_____(填“a電極”或“b電極”),在負(fù)極發(fā)生的電極反應(yīng)式是_________________。電池反應(yīng)的總方程式________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某些有機(jī)化合物之間具有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
其中A是一種五元環(huán)狀化合物,其分子中只有一種化學(xué)環(huán)境的氫原子;F核磁共振氫譜顯示有三種化學(xué)環(huán)境的氫原子,且峰面積之比為2:2:3。
已知:①(其中R是烴基)
②R-COOHR-CH2OH(其中R是烴基)
請(qǐng)回答下列問題:
(1)B中含氧官能團(tuán)的名稱是______,G是合成順丁橡膠的主要原料,G的名稱是_____,③的反應(yīng)類型是________。
(2)寫出A的結(jié)構(gòu)筒式____________。
(3)寫出⑥的化學(xué)方程式__________________。
(4)E在一定條件下能夠發(fā)生縮聚反應(yīng),其中主鏈上含“-CH2-”的聚物的結(jié)構(gòu)簡式為_____。有機(jī)物Y與E互為同分異構(gòu)體,且具有相同的官能團(tuán)種類和數(shù)目,則Y的結(jié)構(gòu)可有____種。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表的一部分,①~⑨是元素周期表中的部分元素。
ⅠA | 0 | |||||||
ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | |||
…… | ② | ③ | ④ | |||||
⑤ | ⑥ | …… | ⑦ | ⑧ | ⑨ |
請(qǐng)回答下列問題:
(1)⑥的元素符號(hào)是_______ ,⑦的原子結(jié)構(gòu)示意圖 _______________________,原子半徑⑤______⑥(填“>”或“<”)。
(2)元素②③④的氣態(tài)氫化物中最穩(wěn)定的是______________(填化學(xué)式)。
(3)元素⑤的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物與元素⑨的氫化物的水溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_________________________________。
(4)元素①和⑨形成的化合物的電子式是_____________________。
(5)元素非金屬性⑧_______⑨(填“>”或“<”)。
(6)已知元素⑧的原子序數(shù)為a,則元素③的原子序數(shù)可能為___________。
A、a + 8 B、a-8 C、a + 2 D、a-2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)SO2與CO2說法正確的是
A.都是直線形結(jié)構(gòu)
B.中心原子都采取sp雜化軌道
C.S原子和C原子上都沒有孤對(duì)電子
D.SO2為V形結(jié)構(gòu), CO2為直線形結(jié)構(gòu)
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