現(xiàn)有一套簡(jiǎn)易的氣體發(fā)生裝置(如右圖所示,其中活塞已打開).

(1)

甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案以檢驗(yàn)其氣密性是否良好.

甲:把導(dǎo)氣管插入一盛水的水槽中,雙手捂住試管外壁,過一會(huì)兒,若看到

試管末端有氣泡冒出,松開手后又看到導(dǎo)管內(nèi)有一段水柱,則說明該裝置

的氣密性良好.

乙:往漏斗中注入一定量的水,直到浸沒長(zhǎng)徑漏斗下端.然后關(guān)閉活塞K,用

手捂住試管中上部(氣體部分),一會(huì)兒若看到漏斗液面上升到一定高度,再重

新打開活塞讓液面回落,并迅速關(guān)閉活塞K,松開手,又看到漏斗中液面低于試

管中液面且不再升降.則說明該裝置氣密性良好.

①甲、乙的設(shè)計(jì)方案中不可行的是________(填“甲”、“乙”或“甲和乙”),理由是:________

②丙同學(xué)認(rèn)為,只要往漏斗中加水,便可檢驗(yàn)其氣密性是否良好.經(jīng)檢驗(yàn)他的方案是可行的.則他的方案是:________

(2)

若用該裝置制取氫氣,反應(yīng)原理為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.試簡(jiǎn)述其實(shí)驗(yàn)操作步驟:________

(3)

若要將上述裝置改成可隨時(shí)控制反應(yīng)和停止的氣體發(fā)生裝置,則需在試管里增設(shè)一帶

小孔隔板,你認(rèn)為隔板應(yīng)裝在________(填a、b、或c)處.

答案:3.b;
解析:

(1)

①甲(2分);長(zhǎng)頸漏斗與外界相通.(2分)

②往長(zhǎng)頸漏斗中加水使水浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端,關(guān)閉活塞,再加水,直至漏斗中液面高于試管內(nèi)液面,停止加水.若漏斗和試管的液面差保持不變,則說明氣密性良好.(3分)

(2)

先往試管中加入鋅粒,裝好裝置,再往長(zhǎng)頸漏斗中加入稀硫酸直至浸沒漏斗下端.(2分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?濟(jì)南一模)(1)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ),下列有關(guān)說法中,正確的是
bc
bc
(填序號(hào)字母).
a.可在耐高溫的石英坩堝中進(jìn)行熔化氫氧化鈉固體的實(shí)驗(yàn)
b.用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí),不需用蒸餾水潤(rùn)濕試紙
c.實(shí)驗(yàn)室中不慎將酒精撒在臺(tái)面上起火,可用濕抹布覆蓋滅火
d.實(shí)驗(yàn)室取用少量白磷時(shí),可將白磷取出,在空氣中用小刀切割
(2)用分液漏斗和燒杯可以裝配成一套簡(jiǎn)易的,能隨開隨用、隨關(guān)隨停的氣體發(fā)生裝置,如圖所示.能用此裝置制備的氣體有
ab
ab
(填序號(hào)字母).
a.用塊狀大理石與鹽酸反應(yīng)制取CO2
b.用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取H2
c.用過氧化鈉與水反應(yīng)制取O2
d.用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制取Cl2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

NO很容易與許多分子迅速發(fā)生反應(yīng),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在生命體中會(huì)不斷地產(chǎn)生NO,用于在細(xì)胞和細(xì)胞間傳遞信息;NO還參與心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)以及中樞和外圍神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控.
(1)實(shí)驗(yàn)室用金屬銅和稀硝酸制取NO的化學(xué)方程式:
3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4H2O

(2)NO是有毒氣體,某學(xué)生為防止污染,用分液漏斗和燒杯裝置了一套簡(jiǎn)易的、能隨開隨用、隨關(guān)隨停的NO氣體發(fā)生裝置,如圖所示.
①實(shí)驗(yàn)室若沒有銅絲,而只有小銅粒,在使用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),可用絲狀材料包裹銅粒以代替銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這絲狀材料的成分可以是
C、D、E
C、D、E
(填選項(xiàng)編號(hào))
A.鐵       B.鋁       C.銀        D.玻璃       E.聚丙烯塑料
②打開分液漏斗的活塞使反應(yīng)進(jìn)行,在分液漏斗中實(shí)際看到的氣體是紅棕色的,原因是(填化學(xué)方程式):
2NO+O2═2NO2
2NO+O2═2NO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

NO很容易與許多分子迅速發(fā)生反應(yīng),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在生物體中不斷地產(chǎn)生NO,用于在細(xì)胞和細(xì)胞間傳遞信息;NO還參與心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)以及中樞和外圍神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控.
(1)實(shí)驗(yàn)室用金屬銅和稀硝酸制取NO的離子方程式為
3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++4H2O+2NO↑
3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++4H2O+2NO↑

(2)NO是有毒氣體,某學(xué)生為防止污染,用分液漏斗和燒杯裝配了一套簡(jiǎn)易的、能隨開隨用、隨關(guān)隨停的NO氣體發(fā)生裝置,如圖甲所示.
打開分液漏斗的活塞使反應(yīng)進(jìn)行,在分液漏斗中實(shí)際看到的氣體是紅棕色的,原因是
2NO+O2═2NO2
2NO+O2═2NO2
(寫化學(xué)方程式).
(3)為證明銅絲與稀硝酸反應(yīng)生成的確實(shí)是NO,某學(xué)生另設(shè)計(jì)了一套如圖乙所示的裝置制取NO.反應(yīng)開始時(shí),可以在U形管右端觀察到無色的NO氣體.長(zhǎng)玻璃管的作用是
接收被氣體壓出U形管的液體,防止稀硝酸溢出
接收被氣體壓出U形管的液體,防止稀硝酸溢出

(4)假設(shè)實(shí)驗(yàn)中12.8g Cu全部溶解,需要通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下
2.24
2.24
L O2才能使NO全部溶于水.
(5)用金屬銅制取硝酸銅,從節(jié)約原料和防止環(huán)境污染的角度考慮,下列4種方法中最好的是
(填“甲”“乙”“丙”或“丁”),理由是
制取相同質(zhì)量的Cu(NO32,丁所消耗的HNO3的量最少(原料的利用率最高)且不產(chǎn)生污染環(huán)境的氣體
制取相同質(zhì)量的Cu(NO32,丁所消耗的HNO3的量最少(原料的利用率最高)且不產(chǎn)生污染環(huán)境的氣體

甲:銅
濃硝酸
硝酸銅
乙:銅
稀硝酸
硝酸銅
丙:銅
氯氣
氯化銅
硝酸
硝酸銅
。恒~
空氣
氧化銅
硝酸
硝酸銅.

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省遼南協(xié)作體高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:選擇題

(8分)NO很容易與許多分子迅速發(fā)生反應(yīng),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在生物體中不斷地產(chǎn)生NO,用于在細(xì)胞和細(xì)胞間傳遞信息;NO還參與心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)以及中樞和外圍神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控。

(1)實(shí)驗(yàn)室用金屬銅和稀硝酸制取NO的離子方程式為

___________________________________________________________________。

(2)NO是有毒氣體,某學(xué)生為防止污染,用分液漏斗和燒杯裝配了一套簡(jiǎn)易的、能隨開隨用、隨關(guān)隨停的NO氣體發(fā)生裝置,如圖甲所示。

①實(shí)驗(yàn)室若沒有銅絲,而只有小銅粒,在使用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),可用絲狀材料包裹銅粒以代替銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這種絲狀材料的成分可以是________(填選項(xiàng)編號(hào))

A.鐵                                          B.鋁

C.鉑                                             D.玻璃

②打開分液漏斗的活塞使反應(yīng)進(jìn)行,在分液漏斗中實(shí)際看到的氣體是紅棕色的,原因是________________________________________________(寫化學(xué)方程式)。

(3)為證明銅絲與稀硝酸反應(yīng)生成的確實(shí)是NO,某學(xué)生另設(shè)計(jì)了一套如圖乙所示的裝置制取NO。反應(yīng)開始時(shí),可以在U形管右端觀察到無色的NO氣體。

長(zhǎng)玻璃管的作用是_______________________________________。

(4)假設(shè)實(shí)驗(yàn)中12.8 g Cu全部溶解,需要通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下________mL O2才能使NO全部溶于水。

 

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