下列說法中正確的是
A.膠體中分散質粒子直徑小于1×10-9m
B.區(qū)別膠體與溶液的最簡單的方法是丁達爾效應
C.往NaOH溶液中滴入FeCl3溶液立即可制得膠體
D.用半透膜分離膠體和懸濁液
科目:高中化學 來源:2015屆福建省高二上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列情況下,反應速率相同的是 ( )
A.等體積0.1 mol/L HCl和0.1 mol/L H2SO4分別與0.2 mol/L NaOH溶液反應
B.等質量鋅粒和鋅粉分別與等量1 mol/L HCl反應
C.等體積等濃度HCl和HNO3分別與等質量的Na2CO3粉末反應
D.等體積0.2 mol/L HCl和0.1 mol/L H2SO4與等量等表面積等品質石灰石反應
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科目:高中化學 來源:2015屆福建省高三上學期第二次質量檢查化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是:①植物油和裂化汽油都可以使溴水褪色;②糖類、油脂和蛋白質都能發(fā)生水解反應;③蛋白質溶液中加入濃的硫酸銨溶液會有沉淀析出;④防腐劑福爾馬林可用作食品保鮮劑;⑤乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能發(fā)生取代反應;⑥汽油、甘油和花生油都是混合物,無固定的沸點,只有花生油能與氫氧化鈉溶液反應
A.①③⑤ B.①②⑤ C.②④⑥ D.②③⑥
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科目:高中化學 來源:2015屆福建省高三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各微粒:具有相同質子數(shù)和電子數(shù)的一組是
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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科目:高中化學 來源:2015屆福建省高三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
檢驗某未知溶液中是否含有SO42-的下列操作中最合理的是
A.加入硝酸酸化的Ba(NO3)2溶液
B.先加HNO3酸化,再加Ba(NO3)2溶液
C.先加鹽酸酸化,再加BaCl2溶液
D.加入鹽酸酸化了的BaCl2溶液
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科目:高中化學 來源:2015屆福建省福州市高三上學期第三次質檢理綜化學試卷(解析版) 題型:填空題
(14分)
(1)與OH-電子數(shù)和質子數(shù)均相同的單核微粒的離子結構示意圖為____________
(2)250C時,2.3 g酒精在血液中被氧氣完全氧化放出66.8 kJ熱量,該反應的熱化學方程式為________________(3)汽車安全氣囊中含MYn和紅棕色金屬氧化 物。M、Y為短周期元素,其最外層電子數(shù)之和等于氧原子的最外層電子數(shù),且可發(fā)生下圖的轉化。
①寫出元素符號:M______;Y_______.
②在2L密閉容器中,起始投入2 mol Y2和3.5 mol H2發(fā)生反應II,測得平衡時的數(shù)據(jù)如表。
若該反應ΔH <0,則T1______T2(填“ >”、“ <”或“=”);在溫度T2下,若經過10 min反應達到平衡,則平均速率v(YH3)= ______,平衡常數(shù)為______ (保留兩位有效數(shù)字)
③反應III的化學方程式 為___________________。
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科目:高中化學 來源:2015屆福建省福州市高三上學期第三次質檢理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關物質應用的說法正確的是
A.生石灰用作食品抗氧劑 B.鹽類都可作調味品
C.鋁罐可久盛食醋 D.小蘇打是面包發(fā)酵粉的主要成分之
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科目:高中化學 來源:2015屆福建省高三上學期第一次階段考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)世界環(huán)保聯(lián)盟的要求ClO2將逐漸取代Cl2成為生產自來水的消毒劑。工業(yè)上ClO2常用NaClO3和Na2SO3溶液混合并加H2SO4酸化后反應制得,在以上反應中NaClO3和Na2SO3的物質的量之比為 ( )
A. 1︰1 B. 2︰1 C. 1︰2 D. 2︰3
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科目:高中化學 來源:2015屆福建省、安溪第一中學高三9月摸底考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(13分)近年來我國的航天事業(yè)取得了巨大的成就,在航天發(fā)射時,常用肼(N2H4)及其衍生物作火箭推進劑。
(1)液態(tài)肼作火箭燃料時,與液態(tài)N2O4混合發(fā)生氧化還原反應,已知每克肼充分反應后生成氮氣和氣態(tài)水放出熱量為a KJ,試寫出該反應的熱化學方程式 ;
(2)在實驗室中,用N2H4·H2O與NaOH顆粒一起蒸餾,收集114~116℃的餾分即為無水肼。在蒸餾過程中需要的儀器有酒精燈、錐形瓶、冷凝管、牛角管(接液管)、蒸餾燒瓶,除上述必需的儀器外,還缺少的玻璃儀器是 ;
(3)肼能使鍋爐內壁的鐵銹(主要成分Fe2O3)變成磁性氧化鐵(Fe3O4)層,可減緩鍋爐銹蝕。若反應過程中肼轉化為氮氣,則每生成1molFe3O4,需要消耗肼的質量為 g。
(4)磁性氧化鐵(Fe3O4)的組成可寫成FeO·Fe2O3。某化學實驗小組通過實驗來探究一黑色粉末是否由Fe3O4、CuO組成(不含有其它黑色物質)。探究過程如下:
提出假設:假設1. 黑色粉末是CuO; 假設2. 黑色粉末是Fe3O4;
假設3. 。
設計探究實驗:
取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中滴加KSCN試劑。
①若溶液顯藍色,則假設1成立。
②若所得溶液顯血紅色,則假設 成立。
③為進一步探究,繼續(xù)向②所得溶液加入足量鐵粉,若有紅色固體析出的現(xiàn)象,則假設3成立。
有另一小組同學提出,若混合物中CuO含量較少,可能加入鐵粉后實驗現(xiàn)象不明顯。
查閱資料:Cu2+與足量氨水反應生成深藍色溶液,Cu2++4NH3·H2O=Cu(NH3)42++4H2O。
④為探究是假設2還是假設3成立,另取少量粉末加稀硫酸充分溶解后,再加入足量氨水,若假設2成立,則產生 現(xiàn)象;若假設3成立,則產生紅褐色沉淀,同時溶液呈深藍色。
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