某化學小組利用如右下圖所示裝置測定空氣中氧氣的
含量(部分固定裝置已略去)。關于該實驗有下列說法,
其中正確的是
①向燒杯中加水是為了提高燒杯內的溫度
②白磷燃燒會放出大量的白霧
③白磷的量不足，會使測定的結果偏大
④實驗中可觀察到，注射器的活塞先向右移動，后向左移動
⑤若試管內凈容積為50 ml，反應后冷卻至室溫，活塞停止在40 ml附近
A.①②③ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
心算口算巧算一課一練系列答案
應用題作業(yè)本系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
分子、原子等粒子構成物質。用我們所學的分子、原子的相關知識解釋下列現象，正確
的是
A．墻內開花墻外香，是由于分子在不斷運動
B．冰凍三尺非一日之寒，水結冰時，分子靜止不動
C．空氣中的氧氣、二氧化碳氣經混合，它們的化學性質改變
D．經過液化、蒸發(fā)從空氣
中得到氮氣和氧氣的過程屬于化學變化
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科目：高中化學 來源： 題型：
下列選項中不屬于新課標中課程內容的一級主題的是（ ）
A．身邊的化學物質 B．化學與社會發(fā)展
C．發(fā)展科學探究能力 D．物質構成的奧秘
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科目：高中化學 來源： 題型：
元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。
（1）很多科學家對元素周期表的發(fā)現和完善做出了重大貢獻，請寫出其中一位科學家的名字 ；
（2）表中不同種元素最本質的區(qū)別是 ；
（3）圖中與氧元素在同一縱行的硫元素其原子結構與氧原子相似。由此推測，硫原子在化學反應中易 (填“得”或“失”)電子；
（4）元素周期表中隱含了很多規(guī)律，仔細研究你發(fā)現的規(guī)
律有：
（寫出二條）。
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科目：高中化學 來源： 題型：
設X、Y、Z代表三種元素。已知：
①X＋和Y－兩種離子具有相同的電子層結構。
②Z元素原子核內質子數比Y元素原子核內質子數少9個。
③Y和Z兩種元素可以形成四核42個電子的－1價陰離子。
據此，請?zhí)羁眨?/p>
(1)寫出X、Y、Z三種元素的名稱：X________，Y________，Z________。
(2)X、Y兩種元素最高價氧化物對應水化物相互反應的離子方程式為_______________________________________。
(3)用電子式表示X、Z形成化合物的過程：____________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
某校學生課外活動小組的同學設計下圖所示實驗裝置，用來驗證一氧化碳具有還原性�；卮鹣铝袉栴}。
(1)寫出裝置A中所發(fā)生反應的離子方程式________________。
(2)裝置B中最適宜的試劑是________。
(3)若實驗中沒有裝置C，使裝置B與裝置D直接相連，會對實驗造成的影響是：____________________________________。
(4)裝置D中黑色固體為________(填名稱)，反應的化學方程式為______________________________。
(5)按照如圖裝置進行實驗時，首先進行的操作是____________________________________。
(6)根據實驗中的________________現象，可證明CO具有還原性，有關反應的化學方程式是______________________________。
(7)若要根據裝置F中澄清石灰水變渾濁的現象確認一氧化碳具有還原性，應在上圖裝置________與________之間連接下圖中的________裝置(填序號)。
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