若20 g密度為ρ g·cm－3的硝酸鈣溶液里含1 g Ca2＋，則NO的物質(zhì)的量濃度是( )

A．ρ/400 mol·L－1 B. mol·L－1

C．2.5ρ mol·L－1 D．1.25ρ mol·L－1

 

C

【解析】

試題分析：Ca2+的濃度為：c(Ca2+)=1g÷40g/mol÷(20g÷1000ρ g·L－3)= 1.25ρ mol·L-1，根據(jù)Ca (NO3)2的化學式，c（NO3?）=2c（Ca2+）=2.5ρ mol·L-1，C正確。

考點：考查物質(zhì)的量濃度的計算。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2014-2015學年河北省高一上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

容量瓶上標有：①溫度、②濃度、③容量、④壓強、⑤刻度線、⑥酸式或堿式這六項中的

A．①③⑤ B．③⑤⑥ C．①②④ D．②④⑥

 

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年河北省唐山市高二上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知外電路中,電子由銅流向a極。有關如上圖所示的裝置分析合理的一項是

A．該裝置中Cu極為正極

B．一段時間后鋅片質(zhì)量減少

C．b極的電極反應式:H2-2e-2H+

D．當銅片的質(zhì)量變化為12．8 g時,a極上消耗的O2在標準狀況下的體積為2．24 L

 

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年河北省唐山市高二上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中，不正確的是

A．反應熱指的是反應過程中放出的熱量

B．原電池的負極發(fā)生氧化反應

C．伴隨能量變化的不一定是化學變化

D．電解池的陽極發(fā)生氧化反應

 

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年河北省唐山市高一上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）（1）現(xiàn)有以下物質(zhì)：①NaCl晶體 ②干冰 ③液態(tài)的醋酸 ④銅 ⑤BaSO4固體⑥蔗糖⑦酒精 ⑧熔融的KNO3 ⑨濃HNO3

回答下列問題（填序號）

以上物質(zhì)能導電的是_________________________________；以上物質(zhì)屬于非電解質(zhì)的是___________________________；以上物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是________________________ ___；

 

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年河北省唐山市高一上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

同溫同壓下，某容器充滿O2重116 g，若充滿CO2重122 g，現(xiàn)充滿某氣體重114 g，則某氣體的分子量為

A．28 B．60 C．32 D．4

 

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年河北省唐山市高一上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

氫氧化鐵膠體和氯化鐵溶液共同具備的性質(zhì)是

A.都是較穩(wěn)定的紅褐色液體

B. 加入鹽酸后，先產(chǎn)生沉淀，隨后沉淀溶解

C. 都有丁達爾現(xiàn)象

D.分散質(zhì)微粒都可通過濾紙

 

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年河北省保定市高一上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在離子RO3n- 中,共有x個核外電子,R原子的質(zhì)量數(shù)為A,則R原子核內(nèi)含有的中子數(shù)目是

A．A–x+n+48 B．A–x+n+24 C．A–x-n–24 D．A+x-n–24

 

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年江西省景德鎮(zhèn)高一上學期期中化學（理）試卷（解析版） 題型：實驗題

（10分）某同學幫助水質(zhì)檢測站配制480 mL 0.5 mol·L－1 NaOH溶液以備使用。

（1）該同學應選擇________mL的容量瓶。

（2）其操作步驟如下圖所示，

則如圖操作應在下圖中的________(填選項字母)之間。

A．②與③ B．①與② C．④與⑤

（3）該同學應稱取NaOH固體________g，用質(zhì)量為23.1 g的燒杯放在托盤天平上稱取所需NaOH固體時，請在附表中選取所需的砝碼大小________(填字母)，并在下圖中選出能正確表示游碼位置的選項________(填字母)。

附表 砝碼規(guī)格

 

a

b

c

d

e

砝碼大小/g

100

50

20

10

5

（4）下列操作對所配溶液的濃度大小有何影響？

①轉(zhuǎn)移完溶液后未洗滌玻璃棒和燒杯，濃度會________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”，下同)

②容量瓶中原來有少量蒸餾水，濃度會________。

 

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