用下圖中的裝置進(jìn)行A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)，在a、b、c中加入的試劑，如表中所示。

填寫表中空格。

 

a

b

c

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋

A

飽和食鹽水

碳化鈣

KMnO4酸性溶液

b中

 

—

c中

 

 

B

濃鹽酸

KMnO4固體

NaBr溶液

b中

 

 

c中

 

 

C

稀鹽酸

大理石

Na2SiO3溶液

b中

 

 

c中

 

—

D

濃硫酸

濃鹽酸

紫色石蕊試液

b中

 

 

c中

 

 

解析：此題以常見(jiàn)氣體的制取和性質(zhì)的檢驗(yàn)為載體，考查學(xué)生的發(fā)散思維能力。A組實(shí)驗(yàn)可制取乙炔并證明具有不飽和性；B組實(shí)驗(yàn)可制取Cl2并證明KMnO4、Cl2、Br2氧化性的強(qiáng)弱；C組實(shí)驗(yàn)可制取CO2并證明H2CO3與H2SiO3的酸性強(qiáng)弱；D組實(shí)驗(yàn)可制得HCl并驗(yàn)證其酸性。

答案：

 

a

b

c

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋

A

飽和食鹽水

碳化鈣

KMnO4酸性溶液

b中

冒出氣泡

—

c中

紫色溶液褪色

乙炔分子中含有不飽和碳碳鍵

B

濃鹽酸

KMnO4固體

NaBr溶液

b中

產(chǎn)生黃綠色氣體

2KMnO4＋16HCl==2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O

c中

無(wú)色溶液變橙色

Cl2＋2NaBr==2NaCl＋Br2

C

稀鹽酸

大理石

Na2SiO3溶液

b中

冒出氣泡

—

c中

產(chǎn)生白色沉淀

Na2SiO3＋CO2＋H2O==Na2CO3＋H2SiO3↓

D

濃硫酸

濃鹽酸

紫色石蕊試液

b中

溶液進(jìn)入燒瓶，并呈紅色

HCl極易溶于水而產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象

c中

紫色試液變紅色

—


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某純堿試樣中含有NaCl雜質(zhì)，為測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可用下圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

主要步驟如下：
①按圖組裝儀器，并檢查裝置的氣密性
②將ag試樣放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液
③稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量，得到bg
④從分液漏斗滴入6mol?L-1的硫酸，直到不再產(chǎn)生氣體時(shí)為止
⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣
⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量，得到cg
⑦重復(fù)步驟⑤和⑥的操作，直到U型管的質(zhì)量基本不變，為dg
請(qǐng)?zhí)羁蘸突卮饐?wèn)題：
（1）在用托盤天平稱量樣品時(shí)，如果天平的指針向左偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明
樣品重，砝碼輕
樣品重，砝碼輕

（2）裝置中干燥管B的作用是
防止空氣中的CO2和水氣進(jìn)入U(xiǎn)型管中
防止空氣中的CO2和水氣進(jìn)入U(xiǎn)型管中

（3）如果將分液漏斗中的疏酸接成濃度相同的鹽酸，測(cè)試的結(jié)果
偏高
偏高
（填偏高、偏低可不變）
（4）步驟⑤的目的是
把反應(yīng)產(chǎn)生的CO2全部導(dǎo)入U(xiǎn)型管中
把反應(yīng)產(chǎn)生的CO2全部導(dǎo)入U(xiǎn)型管中

（5）步驟⑦的目的是
判斷反應(yīng)產(chǎn)生的CO2是否全部排出，并被U型管中的堿石灰吸收
判斷反應(yīng)產(chǎn)生的CO2是否全部排出，并被U型管中的堿石灰吸收

（6）該試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為
106(d-b)
44a
×100%
106(d-b)
44a
×100%

（7）還可以用其他實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)簡(jiǎn)述一種不同的實(shí)驗(yàn)方法．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

A、某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)過(guò)氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)后，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“過(guò)氧化鈉與二氧化氮是否發(fā)生反應(yīng)”．他們分析過(guò)氧化鈉和二氧化氮的性質(zhì)，從理論上分析，過(guò)氧化鈉和二氧化氮都有氧化性．
①提出假設(shè)：
假設(shè)Ⅰ：若過(guò)氧化鈉氧化二氧化氮（反應(yīng)只生成一種鹽），則發(fā)生反應(yīng)：
Na2O2+2NO2═2NaNO3
Na2O2+2NO2═2NaNO3
；
假設(shè)Ⅱ：若二氧化氮氧化過(guò)氧化鈉（反應(yīng)生成一種鹽和一種氣體單質(zhì)），則發(fā)生反應(yīng)：
Na2O2+2NO2═2NaNO2+O2
Na2O2+2NO2═2NaNO2+O2
．
②查閱資料：a．亞硝酸鈉在酸性條件下能發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)：2NaNO2+2HCl═2NaCl+H2O+NO2↑+NO↑；
b．檢驗(yàn)NO
 
-
3
的原理：Cu+2NO
 
-
3
+4H+
  △  
.
 
Cu2++2NO2↑+2H2O．
③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
a．在一瓶集氣瓶里充滿紅棕色的二氧化氮，用藥匙放進(jìn)一勺淡黃色的過(guò)氧化鈉粉末，蓋上毛玻璃片用力振蕩，用手摸瓶壁感覺(jué)發(fā)燙，紅棕色迅速消失了；
b．反應(yīng)完后，用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，木條不復(fù)燃；
c．向反應(yīng)后的殘余物中加入鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象；
d．將瓶?jī)?nèi)固體充分溶解，濃縮，再加入濃硫酸和銅粉共熱，可產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體，且溶液呈藍(lán)色．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：假設(shè)
假設(shè)Ⅰ
假設(shè)Ⅰ
（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）正確．
B、已知某純堿試樣中含有NaCl雜質(zhì)，為測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可用下圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按圖組裝儀器，并檢查裝置的氣密性
②將a g試樣放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液
③稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量，得到b g
④從分液漏斗滴入6mol?L-1的硫酸，直到不再產(chǎn)生氣體時(shí)為止
⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣
⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量，得到c g
⑦重復(fù)步驟⑤和⑥的操作，直到U型管的質(zhì)量基本不變，為d g
請(qǐng)?zhí)羁蘸突卮饐?wèn)題：
（1）裝置中干燥管B的作用是
防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入U(xiǎn)型管中
防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入U(xiǎn)型管中
；
（2）如果將分液漏斗中的硫酸換成濃度相同的鹽酸，測(cè)試的結(jié)果
偏高
偏高
（填高、偏低或不變）；
（3）步驟⑤的目的是
把反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部導(dǎo)入U(xiǎn)型管中
把反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部導(dǎo)入U(xiǎn)型管中
；
（4）步驟⑦的目的是
判斷反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳是否全部排出，并被U型管中的堿石灰吸收
判斷反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳是否全部排出，并被U型管中的堿石灰吸收
；
（5）該試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為
106(d-b)
44a
×100%
106(d-b)
44a
×100%
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：物理教研室 題型：058

高一新教材中有一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)：用脫脂棉包住約0.2g過(guò)氧化鈉粉末，置于石棉網(wǎng)上，往脫脂棉上滴水，可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來(lái)．

　　（1）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得出的有關(guān)和反應(yīng)的結(jié)論是：a．有氧氣生成；b．________

____________________________________．

　　和反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________．

　�。�2）某研究性學(xué)習(xí)小組擬用下圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以證明上述結(jié)論．

　　①用以驗(yàn)證結(jié)論a的實(shí)驗(yàn)方法是：

　　________________________________________________________________________．

　　②用以驗(yàn)證結(jié)論b的實(shí)驗(yàn)方法及現(xiàn)象是：

　　________________________________________________________________________．

　�。�3）實(shí)驗(yàn)（2）往試管中加水至固體完全溶解且不再有氣泡生成后，取出試管，往試管中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，振蕩后，紅色消褪．為探究此現(xiàn)象，該小組同學(xué)從查閱有關(guān)資料中得知：與反應(yīng)可生成，具有強(qiáng)氧化性和漂白性．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明和足量充分反應(yīng)后的溶液中有存在．（只要求列出實(shí)驗(yàn)所用的試劑及觀察到的現(xiàn)象）

　　試劑：____________________________________________________．

　　現(xiàn)象：____________________________________________________．

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

用下圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將A逐滴加入B中；
(1)若A為濃硫酸，B為第三周期金屬元素的片狀單質(zhì)，其在常溫下難與水反應(yīng)；C為品紅溶液，實(shí)驗(yàn)中觀察到溶液褪色，則B是_______（填化學(xué)式），B與濃H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________；反應(yīng)后向燒杯中加入沸水， 又可觀察到試管C中的現(xiàn)象為_(kāi)_______________________。
(2)若B為Na2CO3，C為C6H5ONa溶液，實(shí)驗(yàn)中可觀察到小試管內(nèi)溶液變渾濁，則酸A應(yīng)具有的性質(zhì)是
_________________。然后向燒杯中加入沸水，可觀察到試管C中的現(xiàn)象是_______________________。
(3)若B是生石灰，實(shí)驗(yàn)中觀察到C溶液先形成沉淀，然后沉淀溶解，當(dāng)溶液恰好澄清時(shí)，關(guān)閉E，然后向燒杯中加入沸水，靜置片刻，觀察到試管壁出現(xiàn)光亮的銀鏡，則A是______（填名稱），C是_______（填
化學(xué)式）與葡萄糖的混合液。該反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)____________________________，儀器D在此實(shí)驗(yàn)中的作用是______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案