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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:021
地球外層空間存在著微量的臭氧()和氧原子.該臭氧層的存在能吸收和阻擋太陽(yáng)光中有害的強(qiáng)烈紫外輻射.可是人為的大氣污染物會(huì)破壞臭氧層,如超音速飛機(jī)排放物中的氮氧化物(NO和),它們和及O發(fā)生如下反應(yīng);;,這兩個(gè)反應(yīng)反復(fù)循環(huán).以下說(shuō)法正確的是
[ ]
A.以上反應(yīng)的總反應(yīng)式是
B.以上反應(yīng)的總反應(yīng)式是
C.以上的反應(yīng)使NO的量逐漸減少,的量逐漸增加
D.以上反應(yīng)中NO起催化作用
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)CF2Cl2Cl+CF2Cl
(2)________________________________
(3)O+ClOCl+O2,其凈結(jié)果為_(kāi)_______________。
(寫(xiě)方程式),上述反應(yīng)中Cl的作用是_________________。
B:NO、NO2和O3及O發(fā)生的反應(yīng)為:O3+NONO2+O2和_________________兩個(gè)反應(yīng)也反復(fù)循環(huán),總反應(yīng)方程式為O+O32O2,其中NO在破壞臭氧層的過(guò)程中起了______作用,NO2為_(kāi)_______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
O3+NONO2+O2 NO2+ONO+O2
這兩個(gè)反應(yīng)反復(fù)循環(huán),氮氧化物的作用使總反應(yīng)分為兩步進(jìn)行,作用的實(shí)質(zhì)是
A.降低了每步反應(yīng)所需的能量 B.提高了反應(yīng)物的平均能量
C.增大了反應(yīng)物的碰撞次數(shù) D.降低了反應(yīng)物的平均能量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
地球外層空間存在著微量的臭氧和氧原子,該臭氧層的存在能吸收和阻擋太陽(yáng)的有害的強(qiáng)烈紫外線輻射,可是人為的大氣污染會(huì)破壞臭氧層,如制冷劑CF2Cl2的排放和超音飛機(jī)尾氣(NO2和NO)的排放。它們破壞性強(qiáng)的重要原因是它們破壞臭氧的機(jī)理是按鏈?zhǔn)竭M(jìn)行的。如:A:CF2Cl2可在紫外光的作用下產(chǎn)生Cl原子,對(duì)臭氧會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)久的破壞作用。據(jù)統(tǒng)計(jì),一個(gè)氟氯烴分子可以破壞數(shù)萬(wàn)個(gè)臭氧分子,這個(gè)循環(huán)包括下列三個(gè)化學(xué)方程式,請(qǐng)補(bǔ)充第2個(gè)化學(xué)方程式:
(1)CF2Cl2Cl+CF2Cl
(2)________________________________
(3)O+ClOCl+O2,其凈結(jié)果為_(kāi)_______________。
(寫(xiě)方程式),上述反應(yīng)中Cl的作用是_________________。
B:NO、NO2和O3及O發(fā)生的反應(yīng)為:O3+NONO2+O2和_________________兩個(gè)反應(yīng)也反復(fù)循環(huán),總反應(yīng)方程式為O+O32O2,其中NO在破壞臭氧層的過(guò)程中起了______作用,NO2為_(kāi)_______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)利用太陽(yáng)能的方法之一,是將裝有芒硝的密閉塑料管安裝在房屋的外墻內(nèi),當(dāng)太陽(yáng)照射時(shí),它能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,達(dá)到蓄熱作用,使室內(nèi)保持較低溫度;晚上,它能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能放出,使室內(nèi)保持溫暖。這種作用是利用了______反應(yīng)(用化學(xué)方程式表示)。
(2)地球外層空間存在著微量的臭氧和氧原子。該臭氧能阻擋太陽(yáng)的有害紫外線輻射?墒侨藶榈拇髿馕廴緯(huì)破壞臭氧層,如超音速飛機(jī)排放物含NO和NO2與O3及O2可發(fā)生:O3+NO=NO2+O2;O+NO2=NO+O2的反復(fù)循環(huán)反應(yīng),其總方程式為_(kāi)_____,由此可見(jiàn)氮氧化物在破壞臭氧層過(guò)程中起到了_______作用。
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