工業(yè)上用固體硫酸亞鐵制取顏料鐵紅，反應(yīng)原理是：2FeSO4 Fe2O3+SO2↑+SO3↑。某學(xué)生欲檢驗(yàn)該反應(yīng)所產(chǎn)生的氣態(tài)物質(zhì)，他依次將氣體通過盛有（I）BaCl2溶液、( II ) x 溶液、（III）NaOH 溶液的三個(gè)裝置。則下列對(duì)該方案的評(píng)價(jià)中正確的是 （ ）

A．(I)中會(huì)生成 BaSO3、BaSO4兩種沉淀

B．可將(I)中的 BaCl2溶液改為 Ba(NO3)2溶液

C．(II)所盛 x 應(yīng)為品紅溶液

D．(III)的作用是檢驗(yàn)生成的SO2 氣體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高二上月考二化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列有機(jī)物命名及其一氯代物的同分異構(gòu)體數(shù)目正確的是

命名

一氯代物

A

2－甲基－2－乙基丙烷

4

B

1,3－二甲基苯

3

C

2,2,3－三甲基戊烷

6

D

2,3－二甲基－4－乙基己烷

7

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

CuSO4、Fe2（SO4）3、H2SO4的混合溶液100 mL，已知溶液中陽(yáng)離子的濃度相同（不考慮水解），且SO42-的物質(zhì)的量濃度為6 mol·L-1，則此溶液最多溶解鐵粉的質(zhì)量為

A．5.6g B．11.2g C．22.4g D．33.6g

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆遼寧省鐵嶺市協(xié)作體高三第三次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

可逆反應(yīng)A(g)+3B(g) 2C(g) △H= －QkJ/mol。有甲、乙兩個(gè)容積相同且不變的密閉容器，向甲容器中加入1molA和3molB，在一定條件下達(dá)到平衡時(shí)放出熱量為Q1kJ；在相同的條件下，向乙容器中加入2molC達(dá)到平衡后吸收熱量為Q2kJ，已知Q1=3Q2。下列敘述不正確的是（ ）

A．甲中A的轉(zhuǎn)化率為75％

B．Q1+Q2=Q

C．達(dá)到平衡后，再向乙中加入0.25molA、0.75molB、1.5molC，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

D．乙中的熱化學(xué)方程式為2C(g)A(g)+3B(g) △H= ＋Q2kJ/mol

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆遼寧省鐵嶺市協(xié)作體高三第三次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

你認(rèn)為下列說法無科學(xué)性錯(cuò)誤的是（ ）

① 鉛筆芯的原料是重金屬鉛，兒童在使用時(shí)不可用嘴吮咬鉛筆，以免引起鉛中毒

② 一氧化碳有毒，生有煤爐的居室，可放置數(shù)盆水，這樣可有效地吸收一氧化碳，以防煤氣中毒

③ “汽水”澆灌植物有一定道理，其中二氧化碳的緩釋，有利于作物的光合作用

④ 硅的提純與應(yīng)用，促進(jìn)了半導(dǎo)體元件與集成芯業(yè)的發(fā)展，可以說“硅是信息技術(shù)革命的催化劑”

⑤ 碳酸鋇可做X光透視腸胃的藥劑

⑥ 有機(jī)物可用無機(jī)物合成

⑦ 氯元素有毒，禁止入口

A．①③⑥ B．③④⑥ C．①④⑦ D．②③⑤

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆遼寧省高三第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

硫代硫酸鈉(Na2S2O3)又名大蘇打、海波，可用于照相業(yè)作定影劑，也可用于紙漿漂白作脫氯劑等。實(shí)驗(yàn)室常以硫化鈉(Na2S)為原料制取Na2S2O3。

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目I：工業(yè)級(jí)硫化鈉的純化。

本實(shí)驗(yàn)對(duì)Na2S的純度要求較高，利用圖1所示的裝置將工業(yè)級(jí)的Na2S提純。

圖1 圖2

已知：Na2S常溫下微溶于酒精，加熱時(shí)溶解度迅速增大，雜質(zhì)不溶于酒精。

提純步驟依次為：

① 將已稱量好的工業(yè)Na2S放入圓底燒瓶中，并加入一定質(zhì)量的酒精和少量水；

② 按圖1所示連接儀器，水浴加熱；

冷凝管的作用是 。

向冷凝管中通入冷卻水的方向是從 口進(jìn)水（填“a”或“b”）。

③ 待燒瓶中固體不再減少時(shí)，停止加熱，將燒瓶取下，趁熱過濾，除去不溶物；

④ 將濾液轉(zhuǎn)移至燒杯中，冷卻結(jié)晶，過濾；

⑤ 將所得固體用少量 （填試劑名稱）洗滌，干燥后得到Na2S·9H2O晶體。

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目II：硫代硫酸鈉的制備。

制備步驟依次為：

① 稱取一定質(zhì)量的硫化鈉晶體和碳酸鈉固體，溶于水，轉(zhuǎn)移至三頸瓶中；

② 按圖2所示連接儀器，并在各儀器中加入相應(yīng)的試劑，打開分液漏斗的活塞，使反應(yīng)生成的氣體較均勻地通入三頸瓶中，并用電磁攪拌器不斷攪拌；

儀器A的名稱為 。

寫出三頸瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

③ 隨著氣體的通入，逐漸有淺黃色的硫析出，繼續(xù)通入氣體至溶液pH接近7，停止通入氣體，取下三頸燒瓶，過濾；

實(shí)驗(yàn)過程中若未及時(shí)停止通入氣體可能產(chǎn)生的后果為 。

④ 將濾液置于蒸發(fā)皿中加熱，待 時(shí)，停止加熱，冷卻，過濾，即得Na2S2O3·5H2O晶體。

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆遼寧省高三第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，其中發(fā)生裝置相同，干燥和集氣裝置有兩套，分別用圖1和圖2表示。下列選項(xiàng)中正確的是( )

選項(xiàng)

發(fā)生裝置中的藥品

干燥和集氣裝置

A

氧化鈣和濃氨水

圖1

B

大理石和稀鹽酸

圖1

C

銅和稀硝酸

圖2

D

電石和飽和食鹽水

圖2

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆江西省、興國(guó)三中等四校高三上第一次聯(lián)考化學(xué)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了在實(shí)驗(yàn)室利用工業(yè)原料制備少量氨氣，有人設(shè)計(jì)了如下裝置（圖中夾持裝置均已略去）。

[實(shí)驗(yàn)操作]

① 檢查實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性后，關(guān)閉彈簧夾a、b、c、d、e。在A中加入鋅粒，向長(zhǎng)頸漏斗注入一定量稀硫酸。打開彈簧夾c、d、e，則A中有氫氣發(fā)生。在F出口處收集氫氣并檢驗(yàn)其純度。

② 關(guān)閉彈簧夾c，取下截去底部的細(xì)口瓶C，打開彈簧夾a，將氫氣經(jīng)導(dǎo)管B驗(yàn)純后點(diǎn)燃，然后立即罩上無底細(xì)口瓶C，塞緊瓶塞，如圖所示。氫氣繼續(xù)在瓶?jī)?nèi)燃燒，幾分鐘后火焰熄滅。

③ 用酒精燈加熱反應(yīng)管E，繼續(xù)通氫氣，待無底細(xì)口瓶C內(nèi)水位下降到液面保持不變時(shí)，打開彈簧夾b，無底細(xì)口瓶C內(nèi)氣體經(jīng)D進(jìn)入反應(yīng)管E，片刻后F中的溶液變紅。

回答下列問題：

（1）檢驗(yàn)氫氣純度的目的是 。

（2）C瓶?jī)?nèi)水位下降到液面保持不變時(shí)，A裝置內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是 ，防止了實(shí)驗(yàn)裝置中壓強(qiáng)過大。此時(shí)再打開彈簧夾b的原因是 ，C瓶?jī)?nèi)氣體的成份是 。

（3）在步驟③中，先加熱鐵觸媒的原因是 。反應(yīng)管E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山西省等三校高二上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)法制取Br2，裝置如圖所示。

（1）儀器M的名稱是________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取Cl2在通入裝置A之前_______（填“需要”或“不需要”）除雜。

（3）實(shí)驗(yàn)前檢査裝置氣密性的方法是_______________。

（4）反應(yīng)過程中Br2在裝置B中與Na2CO3反應(yīng)生成NaBr和NaBrO3。為使裝置A中產(chǎn)生的Br2盡可能被吸收，可采取的合理措施是_____________。

（5）反應(yīng)結(jié)束后，取下裝置B，向裝置B中加入稀H2SO4會(huì)生成Br2，該反應(yīng)的離子方程式為______________。

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