提取氯化鈉、溴、鎂等化學物質(zhì)的富碘鹵水中,采用下圖所示的工藝流程生產(chǎn)單質(zhì)碘:
試回答:
(1)乙、丁中溶質(zhì)的化學式:乙________;丁________.
(2)第④步操作中用稀H2SO4浸洗的目的是________(填寫字母編號).
a.除去未反應(yīng)的NO
b.除去未反應(yīng)的I-
c.除去未反應(yīng)的Fe
d.除去未反應(yīng)物質(zhì)
(3)第⑦步操作可供提純I2的兩種方法是________和________(不要求寫具體步驟).
(4)實驗室檢驗I2的方法是________.
(5)甲物質(zhì)見光易變黑,其反應(yīng)的化學方程式是________.
(6)反應(yīng)⑤中所加硝酸應(yīng)選濃HNO3,還是稀HNO3?________,原因是:________.
答案:
(1)FeI2 FeCl3(2)C
(3)加熱升華 萃取
(4)濕潤的淀粉試紙
(6)稀HNO3
溶解相同質(zhì)量的
Ag用稀HNO3節(jié)約原料且產(chǎn)生NO少解析:解答本題可從
I-出發(fā)進行推斷:由Ag++I-AgI↓,可推出甲是AgI;因AgI在水中存在如下沉淀-溶解平衡:,當加入Fe屑后發(fā)生如下反應(yīng):2Ag++FeFe2++2Ag,打破了上述沉淀溶解平衡,促使AgI溶解,故生成Ag和I-,過濾,用稀H2SO4洗滌濾渣,可回收單質(zhì)銀使之循環(huán)使用.據(jù)此可推知乙是FeI2.當通入Cl2后I-被氧化成單質(zhì)I2,然后提純可得純凈碘晶體.科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
在已經(jīng)提取氯化鈉、溴、鎂等化學物質(zhì)的富碘鹵水中,采用下列工藝流程生產(chǎn)單質(zhì)碘。完成下列問題:
(1)寫出乙、丁中溶質(zhì)的化學式:乙___________,丁___________。
(2)第④步操作中用稀硫酸浸洗的目的是___________。
a.除去未反應(yīng)的
b.除去未反應(yīng)的I-
c.除去未反應(yīng)的Fe
d.除去堿性物質(zhì)
(3)第⑦步操作可供提純I2的兩種方法是___________和___________(不要求寫具體步驟)。
(4)實驗室檢驗I2的方法是_________________________________。
(5)甲物質(zhì)見光易變黑,其原因是(用化學方程式表示):______________________。
(提示:3Ag+4HNO3====3AgNO3+NO↑+2H2O)
(6)按上述實驗過程填空:
寫出①②③反應(yīng)的化學方程式。
①____________________________________________________________________;
②____________________________________________________________________;
③____________________________________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
在已經(jīng)提取氯化鈉、溴、鎂等化學物質(zhì)的富碘鹵水中,采用如下圖的工藝流程生產(chǎn)單質(zhì)碘。完成下列問題:
(1)寫出乙、丁中溶質(zhì)的化學式:乙_________________,丁_________________。
(2)第④步操作中用稀H2SO4浸洗的目的是_________________ (填寫字母編號)。
A.除去未反應(yīng)的NO B.除去未反應(yīng)的I-
C.除去未反應(yīng)的Fe D.除去堿性物質(zhì)
(3)第⑦步操作可供提純I2的兩種方法是____________和_____________。(不要寫具體步驟)
(4)實驗室檢驗I2的方法是___________________________________________________。
(5)甲物質(zhì)見光易變黑,其原因是________________________________(用化學方程式表示)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
(10分)在已經(jīng)提取氯化鈉、溴、鎂等化學物質(zhì)的富碘鹵水中,采用下面的工藝流程生產(chǎn)單質(zhì)碘:
(1)步驟③加Fe粉的目的是 。
(2)寫出步驟④中反應(yīng)的離子方程式 。
(3)上述生產(chǎn)流程中,可以循環(huán)利用的副產(chǎn)物是 。
(4)操作⑤的名稱是 ,選用的試劑是 。
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