【題目】一定溫度下,向容積固定為a L的密閉容器中充入1 mol X氣體和2 mol Y氣體,發(fā)生反應(yīng)X(g)+2Y(g)2Z(g),此反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
A. 容器內(nèi)氣體密度不隨時(shí)間變化
B. 容器內(nèi)氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不隨時(shí)間變化
C. 容器內(nèi)X、Y、Z的濃度之比為1∶2∶2
D. 消耗0.1 mol X的同時(shí)生成0.2 mol Z
【答案】B
【解析】
由X(g)+2Y(g)2Z(g)可知,該反應(yīng)前后的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和不等,然后根據(jù)達(dá)到平衡時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,但不等于零,各物質(zhì)的濃度不再改變判斷。
A.反應(yīng)前后氣體的總質(zhì)量不變,容器體積也沒(méi)變,所以密度一直不變,則密度不隨時(shí)間變化不是平衡化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù),A錯(cuò)誤;
B.該反應(yīng)為反應(yīng)前后氣體分子數(shù)不相等的可逆反應(yīng),若反應(yīng)未達(dá)到平衡,氣體的物質(zhì)的量發(fā)生變化,由于氣體總質(zhì)量不變,所以氣體平均摩爾質(zhì)量就會(huì)發(fā)生變化,若反應(yīng)達(dá)到平衡,氣體的物質(zhì)的量不變,氣體平均摩爾質(zhì)量也就不變,因此可根據(jù)容器內(nèi)氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不隨時(shí)間變化判斷反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),B正確;
C.反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)的濃度與反應(yīng)初始物質(zhì)的量及反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率有關(guān),因此不能確定是否達(dá)到平衡,B錯(cuò)誤;
D.無(wú)論反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡,消耗的反應(yīng)物與反應(yīng)生成的生成物的物質(zhì)的量之比等于方程式中相應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,所以不能用來(lái)作為判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài)的依據(jù),D錯(cuò)誤;
故合理選項(xiàng)是B。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將0.1 mol MnO2和100 mL 12 mol·L-1鹽酸混合后緩緩加熱,生成氣體單質(zhì)A,反應(yīng)完全后向留下的溶液中加入足量AgNO3溶液 (不考慮鹽酸的揮發(fā)) 。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.在生成氣體A的反應(yīng)中,MnO2是氧化劑,鹽酸是還原劑
B.氣體單質(zhì)A是氯氣,它的體積是2.24L
C.生成AgCl沉淀的物質(zhì)的量為1mol
D.整個(gè)反應(yīng)過(guò)程被氧化的鹽酸有0.4mol,并轉(zhuǎn)移了0.2mol e-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】CuBr是一種白色晶體,見(jiàn)光或潮濕時(shí)受熱易分解,在空氣中逐漸變?yōu)闇\綠色。實(shí)驗(yàn)室制備CuBr的反應(yīng)原理為:SO2+2CuSO4+2NaBr+ 2H2O=2CuBr↓+2H2SO4+Na2SO4,用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A. 用裝置甲制取SO2 B. 用裝置乙制取CuBr
C. 用裝置丙避光將CuBr與母液分離 D. 用裝置丁干燥CuBr
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有反應(yīng)4HCl(g)+O2(g)═2Cl2(g)+2H2O(g),已知2 mol O2被還原時(shí),放出a kJ的熱量,且知斷開(kāi)1 mol O=O鍵需要吸收b kJ的熱量,斷開(kāi)1 mol Cl—Cl鍵需要吸收c kJ的熱量。則斷開(kāi)1 mol H—O鍵比斷開(kāi)1 mol H—Cl鍵所需能量高
A. (b-a-2c)/4kJB. (a+2b-4c)/8kJC. (a+b-2c)/4kJD. (2b-a-4c)/8kJ
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在373K時(shí),把0.1mol氣體通入體積為lL的恒容密閉容器中,立即出現(xiàn)紅棕色。在60s時(shí),體系已達(dá)平衡,此時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)為開(kāi)始時(shí)的1.6倍。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 壓縮容器,顏色加深
B. 在平衡時(shí)體系內(nèi)含0.04mol
C. 以的濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為0.001mol/(L·s)
D. 平衡時(shí),如果再充入一定量,則可提高的轉(zhuǎn)化率
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),加“碘”食鹽中添加較多的是碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀在工業(yè)上可用電解法制取。以石墨和不銹鋼為電極材料,以KI溶液為電解液,在一定條件下進(jìn)行電解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為KI+3H2OKIO3+3H2↑。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 加碘食鹽不能使淀粉溶液變藍(lán)
B. 電解時(shí),石墨作陽(yáng)極,不銹鋼作陰極
C. 陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為I-+3H2O+6e-=IO3-+6H+
D. 轉(zhuǎn)移3 mol電子,理論上可制得107 g KIO3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】CuSO4溶液是中學(xué)化學(xué)及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常見(jiàn)的一種試劑。
(1)某同學(xué)配制CuSO4溶液時(shí),向盛有一定量硫酸銅晶體的燒杯中加入適量的蒸餾水,并不斷攪拌,結(jié)果得到懸濁液。他認(rèn)為是固體沒(méi)有完全溶解,于是對(duì)懸濁液加熱,結(jié)果發(fā)現(xiàn)渾濁更明顯了。原因是(用離子方程式和簡(jiǎn)要文字說(shuō)明表示)___________________________,最后,他向燒杯中加入了一定量的_________________溶液,得到了澄清的CuSO4溶液。
(2)該同學(xué)利用制得的CuSO4溶液,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。
①圖一是根據(jù)反應(yīng)Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4設(shè)計(jì)成的鋅銅原電池。電解質(zhì)溶液乙是______溶液,Cu極的電極反應(yīng)式是____________________。
②圖二中,Ⅰ是甲烷燃料電池(電解質(zhì)溶液為NaOH溶液)的結(jié)構(gòu)示意圖,該同學(xué)想在Ⅱ中實(shí)現(xiàn)鐵上鍍銅,則Fe電極為__________(填“陽(yáng)極”或“陰極”)。若銅電極的質(zhì)量減輕3.2 g,則消耗的CH4在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為___________L。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列離子方程式書(shū)寫(xiě)不正確的是
A.向CaCl2 溶液中通入少量CO2氣體:Ca2+ + CO2 + H2O=CaCO3↓ + 2H+
B.大理石與醋酸反應(yīng):CaCO3 + 2CH3COOH= Ca2+ + 2CH3COO-+ H2O + CO2↑
C.制備Fe(OH)3膠體:Fe3+ + 3H2OFe(OH)3(膠體)+ 3H+
D.少量碳酸氫鈉溶液與足量石灰水反應(yīng):Ca2+ + OH-+ HCO3-=CaCO3↓ + H2O
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