下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是(  )
A、過(guò)氧化氫電子式:
B、中子數(shù)為28的鈣原子:
 
28
20
Ca
C、鋁離子結(jié)構(gòu)示意圖:
D、2,4,6-三溴苯酚:
考點(diǎn):電子式、化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)及名稱的綜合
專題:化學(xué)用語(yǔ)專題
分析:A.過(guò)氧化氫是共價(jià)化合物,不存在陰陽(yáng)離子;
B.元素符號(hào)的左上角表示質(zhì)量數(shù),左下角表示質(zhì)子數(shù),質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù);
C.鋁離子有2個(gè)電子層,最外層電子數(shù)為8;
D.苯酚中羥基的鄰位、對(duì)位氫原子被溴原子取代生成2,4,6-三溴苯酚.
解答: 解:A.過(guò)氧化氫是共價(jià)化合物,分子中不存在陰陽(yáng)離子,過(guò)氧化氫正確的電子式為:,故A錯(cuò)誤;
B.中子數(shù)為28的鈣原子,其質(zhì)量數(shù)為48,該鈣原子正確的表示方法為:2048Ca,故B錯(cuò)誤;
C.鋁離子核外電子總數(shù)為10,最外層為8個(gè)電子,正確的結(jié)構(gòu)示意圖為,故C錯(cuò)誤;
D.2,4,6-三溴苯酚的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見化學(xué)用語(yǔ)的判斷,題目難度中等,注意掌握離子結(jié)構(gòu)示意圖、電子式、元素符號(hào)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式等化學(xué)用語(yǔ)的概念及書寫原則,試題側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列相關(guān)家庭實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是( 。
相關(guān)實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的
A.在少量食用堿中滴加食醋探究食用堿是碳酸鈉還是碳酸氫鈉
B.  在食用鹽中滴加少量淀粉液探究食用鹽是否為加碘鹽
C.用激光筆照射淀粉液探究淀粉液是膠體還是溶液
D  將雞蛋白溶于水后,滴加AgNO3溶液驗(yàn)證蛋白質(zhì)中含有氯元素
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下列用來(lái)表示物質(zhì)變化的化學(xué)用語(yǔ)中,正確的是( 。
A、已知:
共價(jià)鍵C-CC=CC-HH-H
鍵能/kJ?mol-1348610413436
則可以計(jì)算出反應(yīng)的△H為-384 kJ?mol-1
B、將足量SO2通入Ba(NO32溶液中有沉淀生成的離子方程式,3SO2+Ba2++2NO3-+2H2O=BaSO4↓+2NO+2SO42-+4H+
C、電解稀硫酸不可能發(fā)生的反應(yīng):Cu+H2SO4=CuSO4+H2
D、1000℃時(shí),Na2SO4與H2發(fā)生反應(yīng):Na2SO4(s)+4H2(g)?Na2S(s)+4H2O(g)△H>0,反應(yīng)達(dá)到平衡后,將體系中的Na2S(s)全部移走,平衡不移動(dòng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)不能通過(guò)單質(zhì)直接化合制備的是( 。
A、Na2S
B、FeCl2
C、Na2O2
D、CuCl2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)于25℃時(shí)pH為12的氨水,敘述正確的是( 。
A、加入一定量pH=2的醋酸,混合后所得的溶液中:c(CH3COO-)+c(OH-)=c(NH4+)+c(H+
B、向其中加入一定量的水,NH3?H2O的電離平衡正移,溶液中所有離子濃度均減小
C、與等體積、pH=2的鹽酸混合后所得的溶液中:c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-
D、c(NH4+)+c(NH3?H2O)=1.0×10-12 mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在0.1mol?L-1 CH3COOH溶液中存在如下電離平衡:CH3COOH═CH3COO-+H+,對(duì)于該平衡,下列敘述正確的是( 。
A、加入水時(shí),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
B、加入少量NaOH固體,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
C、加入少量0.1mol?L-1HCl溶液,溶液中C(H+)增大
D、加入少量CH3COONa固體,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從下列事實(shí),找出不能用勒沙特列原理解釋的是( 。
A、在溴水中存在如下平衡:Br2+H2O=HBr+HBrO,當(dāng)加入NaOH溶液后顏色變淺
B、對(duì)2HI?H2+I2(氣)平衡體系增加壓強(qiáng)使顏色變深
C、反應(yīng)CO+NO2?CO2+NO(△H<0)升高溫度使平衡向逆方向移動(dòng)
D、合成氨反應(yīng):N2+3H2?2NH3(△H<0),為使氨的產(chǎn)率提高,理論上應(yīng)采取低溫高壓的措施

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

與100mL 0.1mol/LNa2SO4溶液中Na+離子濃度相同的是( 。
A、10mL 1mol/L Na2SO4溶液
B、50mL  0.2mol/L NaCl溶液
C、10mL 0.2mol/LNa2SO4溶液
D、200mL  0.1mol/L NaNO3溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上制備HNO3的最后一步方程式為:3NO2+H2O═2HNO3+NO,發(fā)生還原反應(yīng)和氧化反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量比為( 。
A、3:1B、1:3
C、1:2D、2:1

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