[2012?濟(jì)南調(diào)研]下列實(shí)驗(yàn)操作中，可以達(dá)到預(yù)期目的是（　　）
A、用激光筆鑒別淀粉溶液和蔗糖溶液
B、用過(guò)量的KSCN溶液除去FeCl2溶液中的少量FeCl3
C、通過(guò)灼熱的鎂粉，可以除去N2中的少量O2
D、用溶解、過(guò)濾的方法可分離Na2SO4和NaCl固體混合物
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),有機(jī)物的鑒別,物質(zhì)的分離、提純和除雜,物質(zhì)分離、提純的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
專題：實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析：A．淀粉有丁達(dá)爾現(xiàn)象，蔗糖沒(méi)有；
B．會(huì)引入新雜質(zhì)；
C．鎂與氮?dú)夥磻?yīng)；
D．二者均溶于水．
解答： 解：A．淀粉溶液屬于膠體，有丁達(dá)爾現(xiàn)象，而蔗糖溶液不是膠體，無(wú)丁達(dá)爾現(xiàn)象，故A正確；
B．KSCN與Fe3+作用生成可溶性物質(zhì)，且引入鉀離子等雜質(zhì)，故B錯(cuò)誤；
C．Mg在加熱條件下也與N2發(fā)生反應(yīng)，不能除雜，故C錯(cuò)誤；
D．Na2SO4和NaCl均溶于水，不能用過(guò)濾的方法進(jìn)行分離，故D錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，涉及膠體的性質(zhì)、除雜、混合物的分離等，側(cè)重物質(zhì)性質(zhì)的考查，明確物質(zhì)性質(zhì)的差異及除雜原則即可解答，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從化學(xué)知識(shí)的角度看，下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、給試管中的液體加熱時(shí)，為防止液體噴出，不能將試管口對(duì)著別人，但可以朝向自己
B、取用金屬鈉時(shí)，為防止藥品污染，切不可將剩余的鈉放回原瓶
C、稀釋濃硫酸時(shí)，先向量筒中加入一定量的蒸餾水，然后緩緩注入適量濃硫酸，并不斷攪拌
D、測(cè)定某電解質(zhì)溶液的pH時(shí)，用干燥潔凈的玻璃棒蘸取待測(cè)溶液滴在pH試紙中心

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)阿伏加德羅常數(shù)（NA）的數(shù)值為nA，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2L CH3OH中含有C-H鍵1.5NA
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2L四氯化碳含有的分子數(shù)為0.5nA
C、1mol S在足量O2中燃燒，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為6nA
D、1mol硫酸鉀中陰離子所帶電荷數(shù)為2NA

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某混合溶液中可能含有的離子如下表所示：
可能大量含有的陽(yáng)離子 H+、Ag+、Mg2+、Al3+、NH4+、Fe3+
可能大量含有的陰離子 Cl-、Br-、I-、CO32-、AlO2-
為探究其成分，進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn)．
（1）探究一：
甲同學(xué)取一定量的混合溶液，向其中逐滴加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量（n）與加入氫氧化鈉溶液的體積（V）的關(guān)系如圖所示．
①該溶液中一定含有的陽(yáng)離子是
 
，其對(duì)應(yīng)物質(zhì)的量濃度之比為
 
，一定不存在的陰離子是
 
；
②請(qǐng)寫出沉淀減少過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
．
（2）探究二：
乙同學(xué)檢測(cè)到該溶液中含有大量的Cl-、Br-、I-，若向1L該混合溶液中通入一定量的Cl2，溶液中Cl-、
Br-、I-的物質(zhì)的量與通入Cl2的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況）的關(guān)系如下表所示，分析后回答下列問(wèn)題：
Cl2的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況） 5.6L 11.2L 22.4L
n（Cl-） 2.5mol 3.0mol 4.0mol
n（Br-） 3.0mol 2.8mol 1.8mol
n（I-）  x mol 0 0
①當(dāng)通入Cl2的體積為5.6L時(shí)，溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
；
②原溶液中Cl-、Br-、I-的物質(zhì)的量濃度之比為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C是所學(xué)過(guò)的三種單質(zhì)，A、B、C及其他物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，其中B、D、E、F的水溶液呈酸性．若D+C→E+F且常溫下只有B為氣態(tài)，則A、B、C分別為（　�。�
A、Fe、Cl2、Cu
B、Fe、Cl2、H2
C、Cu、Cl2、Fe
D、Fe、Cl2、Mg

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

食品添加劑能提升各種食品的色香味，被譽(yù)為現(xiàn)代食品工業(yè)的靈魂，目前我國(guó)食品添加劑有23個(gè)類別，2000多個(gè)品種．
（1）作為酸度調(diào)節(jié)劑，下列物質(zhì)中不宜直接食用的是
 
．
a鹽酸    b乙酸    c乳酸    d氫氧化鈉    e碳酸氫鈉
（2）過(guò)氧化氫常作為袋裝豆腐干的防腐劑，其電子式為
 
．
（3）食品抗結(jié)劑亞鐵氰化鉀[K4Fe（CN）6?3H2O]中，原子序數(shù)最大的元素位于元素周期表第
 
周期，其它元素的原子半徑由大到小的順序是
 
．
（4）碳酸鈉可用作食品膨松劑，其水溶液中陰離子濃度由大到小的順序是
 
．
（5）鐵粉可作為食品脫氧劑．已知
①Fe2O3（s）+3CO（g）=2Fe（s）+3CO2（g）△H1=一25kJ?mol一1；
②3Fe2O3（s）+CO（g）=2Fe3O4（s）+CO2（g）△H2=一47kJ?mol一1；
③Fe3O4（s）+CO（g）=3FeO（s）+CO2（g）△H3=+1 9kJ?mol一1．
用一氧化碳還原氧化亞鐵制取鐵粉的熱化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O反應(yīng)中，
 
是氧化劑；
 
是氧化產(chǎn)物．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)進(jìn)行分類時(shí)，既屬于氧化還原反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
B、2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑
C、S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
D、CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配制一定物質(zhì)的量濃度的KOH溶液時(shí)，導(dǎo)致濃度偏低的原因可能是（　　）
A、容量瓶中原有少量的蒸餾水
B、移液時(shí)，不慎將液體流到瓶外
C、容量瓶盛過(guò)KOH溶液，使用前未洗滌
D、定容時(shí)俯視刻度線

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案