如圖所示反應(yīng)Ⅰ、反應(yīng)Ⅱ和反應(yīng)Ⅲ均是工業(yè)生產(chǎn)中常見的反應(yīng).其中A、B為化合物,C是溫室氣體之一,D和K均可用做干燥劑,H常溫下為液態(tài)化合物,J是一種具有漂白作用的鹽,反應(yīng)Ⅲ和E與G反應(yīng)的原理相同.

(1)C與J的水溶液反應(yīng)后生成的含氧酸的電子式是

(2)E與G反應(yīng)的離子方程式是
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O

(3)J久置后,即便不接觸水、空氣,本身也逐漸分解生成K,并放出氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Ca(ClO)2=CaCl2+O2
Ca(ClO)2=CaCl2+O2

(4)工業(yè)上測(cè)定反應(yīng)III產(chǎn)品的有效成分J的含量,先將一定量的產(chǎn)品的溶液加入過量的KI溶液和稀硫酸中,使之反應(yīng)生成I2,然后用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定I2,計(jì)算出結(jié)果.
①用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定I2時(shí)選用的指示劑是
淀粉
淀粉

②生成I2的反應(yīng)的離子方程式是
ClO-+2I-+2H+=Cl-+I2+H2O
ClO-+2I-+2H+=Cl-+I2+H2O
分析:A、B為化合物,C是溫室氣體之一為CO2,D和K均可用做干燥劑結(jié)合反應(yīng)條件判斷為D為CaO,A為CaCO3,H常溫下為液態(tài)化合物推斷為H2O,M為Ca(OH)2,J是一種具有漂白作用的鹽推斷為Ca(ClO)2,K為CaCl2,E為Cl2,反應(yīng)III和E與G反應(yīng)的原理相同,說明G為堿,結(jié)合反應(yīng)條件,可以推斷B為NaCl,電解溶液反應(yīng)生成產(chǎn)物G為NaOH,F(xiàn)為H2;依據(jù)推斷出的物質(zhì)進(jìn)行分析回答下列問題.
解答:解:反應(yīng)I、反應(yīng)II和反應(yīng)III均是工業(yè)生產(chǎn)中常見的反應(yīng),A、B為化合物,C是溫室氣體之一為CO2,D和K均可用做干燥劑結(jié)合反應(yīng)條件判斷為D為CaO,A為CaCO3,H常溫下為液態(tài)化合物推斷為H2O,M為Ca(OH)2,J是一種具有漂白作用的鹽推斷為Ca(ClO)2,K為CaCl2,E為Cl2,反應(yīng)III和E與G反應(yīng)的原理相同,說明G為堿,結(jié)合反應(yīng)條件,可以推斷B為NaCl,電解溶液反應(yīng)生成產(chǎn)物G為NaOH,F(xiàn)為H2
(1)C(CO2)與J(Ca(ClO)2)的水溶液反應(yīng)生成碳酸鈣和含氧酸次氯酸,次氯酸的電子式是:;故答案為:
(2)E(Cl2)與G(Ca(OH)2)反應(yīng)的離子方程式:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,故答案為:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;
(3)J(Ca(ClO)2)久置后,即便不接觸水、空氣,本身也逐漸分解生成K(CaCl2),并放出氣體氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(ClO)2=CaCl2+O2↑,故答案為:Ca(ClO)2=CaCl2+O2↑;
(4)①用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定I2時(shí)選用的指示劑淀粉,隨著Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液的滴入,藍(lán)色褪去;
②生成I2的反應(yīng)的離子方程式為:ClO-+2I-+2H+=Cl-+I2+H2O;
故答案為:淀粉溶液;ClO-+2I-+2H+=Cl-+I2+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查了工業(yè)生產(chǎn)中常見的反應(yīng)應(yīng)用,電子式書寫,離子方程式的書寫,物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用,反應(yīng)特征條件和產(chǎn)物性質(zhì)分析判斷是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?安徽模擬)鎂_次氯酸鹽燃料電池具有比能量高、安全方便等優(yōu)點(diǎn),該電池主要工作原理如圖所示,其正極反應(yīng)為:ClO-+H2O+2e-=Cl-+2OH-,關(guān)于該電池的敘述正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,φ(X)為氣態(tài)反應(yīng)物在平衡混合物中的體積分?jǐn)?shù),T為溫度。符合該曲線的反應(yīng)是(    )

A.2NH3(g)N2(g)+3H2(g)(正反應(yīng)為吸熱反應(yīng))

B.H2(g)+I2(g)2HI(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))

C.4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))

D.2SO2(g)+O2(g)2SO3(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證產(chǎn)物中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性。當(dāng)溫度迅速上升至170℃后,可觀察到試管中溴水褪色,燒瓶中濃H2SO4與乙醇的混合液變?yōu)樽睾谏?/p>

(1)甲同學(xué)認(rèn)為:考慮到該混合液反應(yīng)的復(fù)雜性,溴水褪色的現(xiàn)象不能證明反應(yīng)中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性,其理由正確的是___________。

A.乙烯與溴水易發(fā)生取代反應(yīng)。

B.使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)。

C.使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙烯。

(2)乙同學(xué)經(jīng)過細(xì)致觀察后認(rèn)為:試管中另一現(xiàn)象可證明反應(yīng)中有乙烯生成,這個(gè)現(xiàn)象是____________________________________________。為確認(rèn)這一反應(yīng)是加成反應(yīng)還是取代反應(yīng),可用pH試紙來測(cè)試反應(yīng)后的溶液,理由是_________________________________________________________________________________________________。

(3)丙同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),在I和II之增加如右圖裝置,則A中的試劑應(yīng)為_______________,B中的試劑為_______________。

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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城中學(xué)高一(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)生用優(yōu)質(zhì)大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,對(duì)于該圖的敘述正確的是( )

A.OA段因?yàn)辂}酸濃度最大,所以該段反應(yīng)速率最快
B.BC段表示反應(yīng)速率最快,在該時(shí)間內(nèi)收集到的氣體最多
C.OC段表示隨時(shí)間增加,反應(yīng)速率逐漸增大
D.AB段反應(yīng)快是因?yàn)榉磻?yīng)放熱導(dǎo)致的

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科目:高中化學(xué) 來源:廣東省期中題 題型:填空題

在一容積為2 L的密閉容器內(nèi)為加入0.2 mol的N2和0.6 mol的H2,在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):
N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH<0    反應(yīng)中NH3的物質(zhì)的量濃度的變化的情況如圖所示:
(1)根據(jù)上圖,計(jì)算從反應(yīng)開始到平衡時(shí),平均反應(yīng)速率υ(NH3)=___________ mol·L-1·min-1
(2)該反應(yīng)平衡常數(shù)表達(dá)式K=____________。
(3)反應(yīng)達(dá)到平衡后,第5分鐘末,保持其它條件不變,若改變反應(yīng)溫度,則NH3的物質(zhì)的量濃度不可能為________。a. 0.20 mol/L       b. 0.12 mol/Lc. 0.10 mol/L       d. 0.08 mol/L
(4)反應(yīng)達(dá)到平衡后,第5分鐘末,保持其他條件不變,若只把容器的體積縮小一半,平衡____________________________移動(dòng)(填“向逆反應(yīng)方向”.“向正反應(yīng)方向”或“不”),化學(xué)平衡常數(shù)____________(填“增大”.“減小”或“不變”)。
(5)在第5分鐘末將容器體積縮小一半后,若在第8分鐘末達(dá)到新平衡(此時(shí)NH3濃度約為0.25 mol·L-1)。請(qǐng)?jiān)谏蠄D中畫出第5分鐘末到此平衡時(shí)NH3濃度的變化曲線。

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