寫出下列反應(yīng)的方程式,并說明反應(yīng)類型.
(1)甲酸和鎂反應(yīng)
 
;
(2)乙酸和生石灰反應(yīng)
 
;
(3)丙酸和氫氧化鈉反應(yīng)
 
;
(4)乙酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)
 
;
(5)乙酸和小蘇打溶液反應(yīng)
 
;
(6)乙酸與乙醇反應(yīng)
 
考點:有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),有機化學(xué)反應(yīng)的綜合應(yīng)用
專題:有機反應(yīng)
分析:(1)甲酸和鎂反應(yīng),反應(yīng)生成甲酸鎂和氫氣;
(2)乙酸和生石灰反應(yīng),反應(yīng)生成醋酸鈣和水;
(3)丙酸和氫氧化鈉反應(yīng),反應(yīng)生成丙酸鈉和水;
(4)乙酸和碳酸鈉溶液反應(yīng),反應(yīng)生成醋酸鈉、水、二氧化碳;
(5)乙酸和小蘇打溶液反應(yīng),反應(yīng)生成醋酸鈉、水、二氧化碳;
(6)乙酸與乙醇反應(yīng),發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯和水.
解答: 解:(1)甲酸和鎂反應(yīng),反應(yīng)生成甲酸鎂和氫氣,反應(yīng)為Mg+2HCOOH=(HCOO)2Mg+H2↑,故答案為:Mg+2HCOOH=(HCOO)2Mg+H2↑;
(2)乙酸和生石灰反應(yīng),反應(yīng)生成醋酸鈣和水,反應(yīng)為2CH3COOH+CaO=Ca(CH3COO)2+H2O,故答案為:2CH3COOH+CaO=Ca(CH3COO)2+H2O;
(3)丙酸和氫氧化鈉反應(yīng),反應(yīng)生成丙酸鈉和水,反應(yīng)為CH3CH2COOH+NaOH=CH3CH2COONa+H2O,故答案為:CH3CH2COOH+NaOH=CH3CH2COONa+H2O;
(4)乙酸和碳酸鈉溶液反應(yīng),反應(yīng)生成醋酸鈉、水、二氧化碳,反應(yīng)為2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑,故答案為:2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑;(5)乙酸和小蘇打溶液反應(yīng),反應(yīng)生成醋酸鈉、水、二氧化碳,反應(yīng)為CH3COOH+NaHCO3=CH3COONa+H2O+CO2↑,故答案為:CH3COOH+NaHCO3=CH3COONa+H2O+CO2↑;(6)乙酸與乙醇反應(yīng),發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3COOH+CH3CH2OH
濃硫酸
CH3COOCH2CH3+H2O,故答案為:CH3COOH+CH3CH2OH
濃硫酸
CH3COOCH2CH3+H2O.
點評:本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點,把握羧酸的官能團及性質(zhì)為解答的關(guān)鍵,注意酸的通性及酯化反應(yīng),側(cè)重性質(zhì)及反應(yīng)方程式書寫的考查,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列食物中屬于酸性食物的是( 。
A、豆腐B、檸檬酸C、雞蛋D、黃瓜

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生欲配制6.0mol/L的H2SO4 1 000mL,實驗室有三種不同濃度的硫酸:
①480mL 0.5mol/L的硫酸;②150mL 25%的硫酸(ρ=1.18g/mL);③足量的18mol/L的硫酸.有三種規(guī)格的容量瓶:250mL、500mL、1 000mL.老師要求把①②兩種硫酸全部用完,不足的部分由③來補充.
請回答下列問題:
(1)實驗所用25%的硫酸的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L(保留1位小數(shù)).
(2)配制該硫酸溶液應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格為
 
mL.
(3)配制時,該同學(xué)的操作順序如下,請將操作步驟B、D補充完整.
A.將①②兩溶液全部在燒杯中混合均勻;
B.用量筒準(zhǔn)確量取所需的18mol/L的濃硫酸
 
mL,沿玻璃棒倒入上述混合液中,并用玻璃棒攪拌,使其混合均勻;
C.將混合均勻的硫酸沿玻璃棒注入所選的容量瓶中;
D.
 
;
E.振蕩,繼續(xù)向容量瓶中加水,直到液面接近刻度線1cm~2cm處;
F.改用膠頭滴管加水,使溶液的凹液面恰好與刻度線相切;
G.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻.
(4)如果省略操作D,對所配溶液濃度有何影響?
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(5)進行操作C前還需注意
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

把大氣中的游離態(tài)的氮轉(zhuǎn)化為氮的化合物的過程稱為固氮.生物固氮和大氣固氮(閃電時N2轉(zhuǎn)化為NO)屬于自然固氮,這遠不能滿足人類的需要.工業(yè)固氮(合成氨)是目前人工固氮的主要方法.(大氣固氮和工業(yè)固氮的平衡常數(shù)K值分別如下表一、表二.)
表一:N2+O2?2NO
溫度27℃2000℃
K值3.84×10-310.1
表二:N2+3H2?2NH3
溫度25℃350℃400℃450℃
K值5×1081.8470.5070.152
(1)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)分析,下列說法正確的是
 

a.在常溫下,大氣固氮幾乎不可能,而工業(yè)固氮非常容易進行
b.人類大規(guī)模模擬大氣固氮是無意義的
c.在常溫下,大氣固氮與工業(yè)固氮完成程度相差很大
d.大氣固氮與工業(yè)固氮都是放熱反應(yīng)
(2)在一定條件下,工業(yè)固氮在一固定體積的密閉容器中進行直至平衡,有人畫出了下列圖象a和b;達到平衡后,向密閉容器中分別充入稀有氣體或升高溫度,有人又分別畫出了如圖象c和d.其中有關(guān)圖象正確的是
 
(填編號).

(3)在一定條件下,工業(yè)固氮反應(yīng)在體積為VL的密閉容器中進行,有關(guān)圖象如圖2,則用H2表示從開始到平衡時該反應(yīng)的平均速率:v=
 

(4)勒夏特列原理適合于化學(xué)中的一切動態(tài)平衡,請用此原理解釋為什么難溶于水和稀硝酸的氯化銀卻能溶于氨水中?請配以必要的方程式和文字來解釋:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用50mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應(yīng).通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計算中和熱.回答下列問題:
(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是
 

(2)如果用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進行反應(yīng),與上述實驗相比,所求中和熱
 
(填“相等、不相等”)
(3)用相同濃度和體積的氨水(NH3?H2O)代替NaOH溶液進行上述實驗,測得的中和熱的數(shù)值會
 
;(填“偏大”、“偏小”、“無影響”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用50mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液,在如右圖所示的裝置中進行中和反應(yīng).通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計算中和熱.回答下列問題:
(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是
 

(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是
 

(3)用相同濃度和體積的氨水(NH3?H2O)代替NaOH溶液進行上述實驗,測得的中和熱的數(shù)值會
 
;(填“偏大”、“偏小”、“無影響”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在溶解性方面,Br2(溴)與I2很相似,其稀的水溶液顯黃色.在實驗室里從溴水(Br2的水溶液)中提取Br2和提取I2的方法相似.
回答下列問題:
①常用的提取方法是
 
,化學(xué)試劑是
 
,最主要的儀器是
 

②若觀察發(fā)現(xiàn)提取Br2以后的水還有顏色,解決該問題的方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鐵單質(zhì)及其化合物在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛.請回答下列問題:
(1)硫酸鐵可做絮凝劑,常用于凈水,其原理是
 
(用離子方程式表示)
(2)磁鐵礦冶煉鐵的原理是Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2,若有1.5mol Fe3O4參加反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量是
 
. 
(3)由于氧化性Fe3+>Cu2+,氯化鐵溶液常用做印刷電路銅板腐蝕劑,反應(yīng)的離子方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D是中學(xué)化學(xué)的常見物質(zhì),其中A、B、C均含有同一種元素.在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)中的H2O已略去).請?zhí)羁眨?br />
(1)若D是生產(chǎn)、生活中用量最大、用途最廣的金屬單質(zhì),加熱蒸干B的溶液不能得到B,則B的化學(xué)式可能是
 
(只寫一種).
(2)若A是一種堿性氣體,常用作制冷劑,B和D為空氣的主要成分,則反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

(3)若D的氯堿工業(yè)的主要產(chǎn)品,B有兩性,則反應(yīng)②的離子方程式是
 

(4)若C是一種溫室氣體,D是空氣的主要成分之一,1mol黑色固體A完全燃燒放出393.5kJ熱量,1molB氣體完全燃燒放出283.0kJ熱量,則A→B反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 

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