13．相同條件下，等體積的N02、N0分別與一定體積的氧氣混合，恰好能被水完全吸收轉(zhuǎn)化成硝酸．消耗氧氣的體積比為（　　）
A．1：1B．1：2C．1：3D．3：1

分析 等體積的N02、N0分別與一定體積的氧氣混合，恰好能被水完全吸收轉(zhuǎn)化成硝酸，涉及反應(yīng)方程式為4NO2+O2+2H2O=4HNO3、4NO+3O2+2H2O=4HNO3，結(jié)合反應(yīng)的方程式計(jì)算．

解答 解：設(shè)等體積的N02、N0的物質(zhì)的量分別為4mol，
與一定體積的氧氣混合，恰好能被水完全吸收轉(zhuǎn)化成硝酸，涉及反應(yīng)方程式為4NO2+O2+2H2O=4HNO3、4NO+3O2+2H2O=4HNO3，
由方程式可知分別消耗1mol、3mol氧氣，則體積比為1：3．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)方程式的計(jì)算，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的考查，題目難度不大，注意把握相關(guān)反應(yīng)的方程式的書(shū)寫(xiě)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式是（　�。�
A．向FeCl3溶液中加入Mg（OH）2：3Mg（OH）2（s）+2Fe3+（aq）═2Fe（OH）3（s）+3Mg2+（aq）
B．鈉與CuSO4溶液反應(yīng)：2Na+Cu2+═Cu↓+2Na+
C．已知：酸的強(qiáng)弱H2CO3＞HClO＞HCO3-，則：2ClO-+CO2（少量）+H2O═CO32-+2HClO
D．將足量的NaHCO3溶液加入少量澄清石灰水中：Ca2++OH-+HCO3-═CaCO3↓+H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．3.01×1023個(gè)CO2的物理量還可以是（　�。�
①11.2L ②0.5mol ③1.5mol ④22g．
A．①②B．①②④C．①④D．②④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．11g CO2 的物質(zhì)的量為0.25mol，含0.25NA個(gè)CO2 分子，5NA個(gè)氧原子，標(biāo)況下體積為5.6L．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，32克氧氣和臭氧的混合物中所含氧原子數(shù)為2NA．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．取一定量的Na2O2和Na2O混合物與水反應(yīng)，生成3.36L O2（標(biāo)準(zhǔn)狀況），然后加入足量的MgCl2溶液，得到沉淀的質(zhì)量為58g，混合物中Na2O2和Na2O的質(zhì)量分別為多少？

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．在同溫同壓下，質(zhì)量相同①N2②CO2③Cl2④CH4⑤O2等五種氣體所占的體積由大到小的順序排列為④①⑤②③．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．2.7mol H2SO4中含有2.7NA個(gè)H2SO4分子，含10.8NA個(gè)O，含18.9NA個(gè)原子，H2SO4的質(zhì)量為264.6g，其中H的質(zhì)量是5.4g，O的質(zhì)量是172.8g．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．碳酸錳[MnCO3]常用制造鐵氧磁體，也用于化肥添加劑．某化學(xué)研究課題組組擬從廢舊干電池回收制取碳酸錳．
①將干電池剖切、分選得到黑色混合物（主要成份為MnO2）洗滌、過(guò)濾、烘干．
②將上述固體按固液體積比1：4.5加入濃鹽酸，反應(yīng)完全后過(guò)濾，濃縮．
③向上述溶液中加入Na2CO3溶液，邊加邊攪拌，再過(guò)濾即可得到碳酸錳．
（1）寫(xiě)出第②步反應(yīng)的離子方程式MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O．
（2）請(qǐng)說(shuō)出第②步反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的一種用途殺菌、消毒、制造漂白粉、有機(jī)化工合成等．如圖1在進(jìn)行過(guò)濾時(shí)，操作有何錯(cuò)誤：沒(méi)有使用玻璃棒引流．
（3）查閱文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)上反應(yīng)第③步中除了生成MnCO3之外還有可能生成Mn（OH）2，已知Mn（OH）2暴露在空氣中時(shí)間稍長(zhǎng)易被氧化成褐色的MnO（OH）2，MnCO3和MnO（OH）2受熱最終均分解氧化成MnO2，該課題組對(duì)上述沉淀的成份提出以下假設(shè)，請(qǐng)幫助他完成假設(shè)：
假設(shè)一：全部為MnCO3
假設(shè)二：全部為Mn（OH）2
假設(shè)三：既有MnCO3也有Mn（OH）2 …
（4）①為驗(yàn)證假設(shè)二是否正確，該課題組進(jìn)行了以下研究：
定性研究：請(qǐng)完成下表中的內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)步驟（不要求寫(xiě)出具體操作過(guò)程）與其的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
將所得沉淀過(guò)濾、洗滌…顏色變成褐色，說(shuō)明含有Mn（OH）2
取少量沉淀于試管中，假如足量的鹽酸，觀察現(xiàn)象沒(méi)有氣泡生成，說(shuō)明不含MnCO3
②定量研究：將所得沉淀過(guò)濾、洗滌，置于空氣中充分氧化后，小心干燥，取22.0g樣品，加熱，測(cè)得固體質(zhì)量隨溫度的變化關(guān)系如圖2．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)判斷假設(shè)三成立，理由是：300℃以后質(zhì)量增加量為MnO氧化為MnO2，計(jì)算可得MnCO3質(zhì)量為11.5g 或Mn（OH）2質(zhì)量為10.5g，所以既有MnCO3 也有Mn（OH）2．

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