實(shí)驗(yàn)室有兩瓶溶液，都已經(jīng)失去標(biāo)簽，已知其中一瓶是硫酸溶液，另一瓶是蔗糖溶液．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列方案對(duì)溶液進(jìn)行鑒別：則實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)論正確的是（　　）
①用pH試紙分別測(cè)定兩溶液的pH，pH＜7的是硫酸溶液，另一瓶是蔗糖溶液．
②取樣，分別向兩溶液中滴加鹽酸酸化的氯化鋇溶液，生成白色沉淀的是硫酸溶液，不產(chǎn)生沉淀的是蔗糖溶液．
③取樣，分別向兩溶液中加入一小塊銅片，產(chǎn)生氣體的是硫酸溶液，不產(chǎn)生氣體的是蔗糖溶液．
④取樣，分別進(jìn)行導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，能導(dǎo)電的是硫酸溶液，不能導(dǎo)電的是蔗糖溶液．
⑤分別取極少量溶液嘗一嘗，有甜味的是蔗糖溶液，有酸味的是硫酸溶液．
A、①②③④⑤B、①④⑤
C、①②④⑤D、①②④
考點(diǎn)：物質(zhì)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題：
分析：①硫酸溶液顯酸性，蔗糖溶液顯中性；
②硫酸與氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀，蔗糖溶液與氯化鋇不反應(yīng)；
③Cu與硫酸溶液、蔗糖溶液均不反應(yīng)；
④硫酸是電解質(zhì)，蔗糖是非電解質(zhì)；
⑤藥品均不能品嘗．
解答： 解：①硫酸溶液顯酸性，蔗糖溶液顯中性，用pH試紙分別測(cè)定兩溶液的pH，pH＜7的是硫酸溶液，另一瓶是蔗糖溶液，故正確；
②硫酸與氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀，蔗糖溶液與氯化鋇不反應(yīng)，可以用鹽酸酸化的氯化鋇溶液鑒別，故正確；
③常溫下，Cu與硫酸溶液、蔗糖溶液均不反應(yīng)，所以不能用u片鑒別，故錯(cuò)誤；
④硫酸是電解質(zhì)，在溶液中導(dǎo)電，蔗糖是非電解質(zhì)，在溶液中不導(dǎo)電，所以可通過(guò)導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)鑒別，故正確；
⑤藥品均不能品嘗，所以不能通過(guò)品嘗味道的方法鑒別，故錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的鑒別，明確物質(zhì)的性質(zhì)的差別即可解答，題目難度不大，側(cè)重于實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校兩個(gè)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，在學(xué)習(xí)了銅和濃硫酸的反應(yīng)后分別探究足量的 鋅與濃硫酸反應(yīng)的過(guò)程．
甲小組設(shè)計(jì)了如圖（1）裝置：試回答：

（1）請(qǐng)從甲、乙中選擇合適的裝置填入B、C中，并進(jìn)行正確連接，a接
 
，c接
 
 （用序號(hào)表示）．
（2）D、E兩支試管中CCl4的作用是
 
．
（3）本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明濃硫酸具有強(qiáng)氧化性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．
（4）D中出現(xiàn)渾濁的離子方程式為
 
．
（5）某學(xué)生注意觀察到：實(shí)驗(yàn)開始后，C、D、E中均有氣泡產(chǎn)生；隨后氣泡量減少，品紅溶液褪色，D中出現(xiàn)渾濁；反應(yīng)一段時(shí)間后，C、D、E中的氣泡量又會(huì)明顯增加．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示“反應(yīng)一段時(shí)間后氣泡量又會(huì)明顯增加”的原因是
 
．
乙小組設(shè)計(jì)了如圖（2）裝置：
（6）分析出乙小組的設(shè)計(jì)意圖是
 
．
（7）裝置B中的藥品是
 
．
（8）能證明產(chǎn)生SO2和H2先后順序的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組，為了探究過(guò)氧化鈉的強(qiáng)氧化性，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．

實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下：
①檢查裝置氣密性后，裝入藥品并連接儀器：
②緩慢通人一定量的N2后，將裝置D連接好（導(dǎo)管末端未伸入集氣瓶中），再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸，劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生黃綠色氣體．
③一段時(shí)間后，將導(dǎo)管末端伸入集氣瓶中收集氣體．裝置D中收集到能使帶火星的木條復(fù)燃的無(wú)色氣體．
④反應(yīng)結(jié)束后，關(guān)閉分液漏斗的活塞，再通入一定量的N2，至裝置中氣體無(wú)色．回答下列問(wèn)題：
（l）裝置B中的濕潤(rùn)的紅色紙條褪色，證明A中反應(yīng)有
 
（填化學(xué)式）生成．若B中改放濕潤(rùn)的淀粉KI試紙，僅憑試紙變藍(lán)的現(xiàn)象不能證明上述結(jié)論，請(qǐng)用離子方程式說(shuō)明原因
 

（2）裝置C的作用是
 

（3）甲同學(xué)認(rèn)為O2是 Na2O2被鹽酸中的HCl還原所得．乙同學(xué)認(rèn)為此結(jié)論不正確，他可能的理由為①O2有可能是Na2O2與鹽酸中的H2O反應(yīng)所得；②
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)證明，Na2O2與干燥的HCl能反應(yīng)，該反應(yīng)
 
（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室快速制取純凈的Cl2，理由是
 
（要求答出要點(diǎn)）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室從碘水中提取碘的操作，具體、正確的是（　　）
A、萃取、分液、蒸餾
B、過(guò)濾、蒸發(fā)
C、萃取、分液
D、分液、蒸餾

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

丙烯醇（CH2=CH-CH2OH）可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)（　�。�
①加成　�、谘趸　、奂泳邸　、苋〈　、葜脫Q．
A、①②③B、①②④
C、①②③④D、①②③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A、B、C、D、E、F、G為元素周期表中原子序數(shù)依次增大的前20號(hào)元素，A、B與C；D、E與F分別位于同一周期．A原子L層上有3個(gè)未成對(duì)電子，B的簡(jiǎn)單負(fù)二價(jià)離子與C原子核外電子排布相同、含有D元素的鹽的焰色反應(yīng)火焰為黃色，EF3是由活潑金屬和活潑非金屬組成的共價(jià)化合物，G有多種氧化物，其中一種氧化物有磁性，填寫下列空白
（1）元素的第一電離能最大的是
 
，屬于過(guò)渡元素的是
 
（填寫元素符號(hào)）
（2）寫出B元素的基態(tài)原子價(jià)電子排布式
 
，F(xiàn)離子電子排布式
 
．
（3）AF3分子中A原子的雜化類型是
 
，AF3分子的幾何構(gòu)型為
 
．
（4）已知E2B3的晶格比DF的晶格能大得多，試分析導(dǎo)致兩者晶格能差異的主要原因是：
 
．
（5）構(gòu)成G晶體的微粒是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將4.6g 金屬Na投入水中充分反應(yīng)后得到200mL的溶液．
（1）寫出反應(yīng)的離子方程式：
 

（2）反應(yīng)所得溶液中的OH-的物質(zhì)的量濃度為：
 
，反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子的數(shù)目為
 
NA．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的水溶液能導(dǎo)電，但它屬于非電解質(zhì)的是（　�。�
A、CO2
B、Na2CO3
C、HCl
D、Cl2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A為藥用有機(jī)物，從A出發(fā)可發(fā)生下圖所示的一系列反應(yīng)．已知A在一定條件下能跟醇發(fā)生酯化反應(yīng)，A分子中苯環(huán)上的兩個(gè)取代基連在相鄰的碳原子上；D不能跟NaHCO3溶液反應(yīng)，但能跟NaOH溶液反應(yīng)．

請(qǐng)回答：
（1）A轉(zhuǎn)化為B、C時(shí)，涉及到的反應(yīng)類型有
 
、
 
．
（2）F中所含官能團(tuán)的名稱是
 
、
 
；
（3）D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．
（4）E的兩種同分異構(gòu)體Q、R都能在一定條件下發(fā)生銀鏡反應(yīng)，在核磁共振氫譜中，Q有兩組峰，R有三組峰，Q、R的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為Q
 
、R
 
．
（5）A在加熱條件下與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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