某企業(yè)生產(chǎn)氨氣的流程如下:(已知送入合成塔的氮氣和氫氣的體積比為1:4)
請回答下列問題:
(1)操作①的名稱是
 
,操作④發(fā)生的是
 
變化(選填物理或化學(xué)).
(2)寫出②的化學(xué)方程式
 

(3)檢驗合成塔中出來的氣體中含有氨氣的方法是
 

(4)下列變化過程屬于氮的固定的是
 

A.由氮氣合成氨                      B.由氨制氯化銨
C.雷雨天氣由氮氣得硝酸鹽            D.碳酸氫銨受熱分解
(5)試寫出合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(6)若達(dá)平衡后從合成塔出來的高溫高壓氣體中僅含體積分?jǐn)?shù)為25%的氨氣,則氮氣的轉(zhuǎn)化率為
 
,從混合氣中分離出氨氣的措施是
 
,分離出的氮氣和氫氣則重新回到合成塔中.
考點:工業(yè)合成氨
專題:元素及其化合物,化學(xué)應(yīng)用
分析:(1)根據(jù)煤的干餾原理分析;根據(jù)分離液體中沸點不同的物質(zhì)的方法分析;
(2)碳與水蒸氣高溫生成水煤氣;
(3)根據(jù)氨氣是堿性氣體.能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán)來檢驗;
(4)將游離態(tài)的氮轉(zhuǎn)化為化合態(tài)的氮的過程,叫做氮的固定,據(jù)此分析;
(5)在合成塔中,氮氣和氫氣可以合成氨氣,據(jù)此書寫;
(6)根據(jù)氨氣易液化來從混合氣中分離出氨氣;根據(jù)三行式計算轉(zhuǎn)化率.
解答: 解:(1)煤的干餾是指煤在隔絕空氣的條件下加熱,生成煤焦油、焦炭、焦?fàn)t煤氣等物質(zhì),所以操作①的名稱是干餾;液態(tài)空氣中不同的物質(zhì)沸點不同分離出氮氣,所以操作④的名稱為蒸餾,屬于物理變化,故答案為:煤的干餾;蒸餾;
(2)碳與水蒸氣高溫生成水煤氣,其反應(yīng)方程式為C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2,故答案為:C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2;
(3)氨氣為堿性氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色,故答案為:用潤濕的紅色石蕊試紙靠近氣體,若試紙變藍(lán),則說明含有氨氣;
(4)將游離態(tài)的氮轉(zhuǎn)化為化合態(tài)的氮的過程,叫做氮的固定,
A.由氮氣合成氨,氮元素由游離態(tài)轉(zhuǎn)化為化合態(tài),屬于氮的固定,故A正確;
B.由氨制氯化銨,不屬于氮的固定,故B錯誤;
C.雷雨天氣由氮氣得硝酸鹽,氮元素由游離態(tài)轉(zhuǎn)化為化合態(tài),屬于氮的固定,故C正確;
D.碳酸氫銨受熱分解,不屬于氮的固定,故D錯誤;
故答案為:AC.
(5)在合成塔中,氮氣和氫氣可以合成氨氣,即N2+3H2 
高溫高壓
催化劑
2NH3,故答案為:N2+3H2 
高溫高壓
催化劑
2NH3
(6)設(shè)投料時N2的體積為a,H2的為4a,轉(zhuǎn)化的N2為x,
          N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)
起始(mol)a      4a        0
轉(zhuǎn)化(mol)x      3x       2x
平衡(mol)a-x   4a-3x     2x
體積分?jǐn)?shù)為25%的氨氣,則
2x
a-x+4a-3x+2x
=25%,x=0.5a,
則轉(zhuǎn)化率為
0.5a
a
×100%=50%,氨氣易液化,所以從混合氣中分離出氨氣的操作是降溫,
故答案為:50%;降溫.
點評:本題考查了合成氨的原料、原理、產(chǎn)物的分離等,涉及的知識點較多,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“化學(xué)是一門中心學(xué)科,與社會、生活、科研密切的關(guān)系.”下列敘述中,不正確的是( 。
A、大量使用燃煤發(fā)電是形成霧霾的主要原因
B、天然氣、煤氣大量泄漏遇到明火會爆炸
C、利用化學(xué)反應(yīng)可實現(xiàn)12C到14C的轉(zhuǎn)化
D、晶體硅可用于光伏發(fā)電、制造芯片

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

廢舊鉛蓄電池的回收利用是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的必經(jīng)之路.其陰、陽極填充物(鉛膏,主要含PbO、PbO2、PbSO4)是廢舊鉛蓄電池的主要部分,回收時所得黃丹(PbO)、碳酸鉛可用于合成三鹽基硫酸鉛(組成可表示為3PbO?PbSO4?H2O),其工藝流程如下:

(1)用碳酸鹽作轉(zhuǎn)化劑,將鉛膏中的硫酸鉛轉(zhuǎn)化為碳酸鉛,寫出轉(zhuǎn)化反應(yīng)方程式:
 

(2)濾液A能用來回收Na2SO4?10H2O,提取該晶體的主要步驟有
 
、
 
、過濾、洗滌、干燥;檢驗該晶體中陰離子的實驗方法是
 

(3)物質(zhì)X是一種可循環(huán)使用的物質(zhì),其溶質(zhì)主要是
 
(填化學(xué)式),若X中殘留的SO42-過多,循環(huán)利用時可能出現(xiàn)的問題是
 

(4)生成三鹽基硫酸鉛的離子方程式為
 

(5)向鉛膏漿液中加入Na2SO3溶液的目的是將其中的PbO2還原為PbO.若實驗中所取鉛膏的質(zhì)量為47.8g,其中PbO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%,則要將PbO2全部還原,至少需要加入
 
mL的0.5mol/L Na2SO3溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鎂、鋁、鐵及其化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用實驗室采用MgCl2、AlCl3的混合溶液與過量氨水反應(yīng)制備MgAl2O4,主要流程如圖:

(1)已知25℃時Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10-11,Ksp[Al(OH)3]=3×10-34,該溫度下向濃度均為0.01mol?L-1的MgCl2和AlCl3混合溶液中逐滴加入氨水,先生成
 
沉淀(填化學(xué)式).
(2)高溫焙燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,洗滌沉淀時的方法是
 

(3)常溫下如果向AlCl3飽和溶液中不斷通人HCl氣體,可析出AlCl3?6H2O晶體,結(jié)合化學(xué)平衡移動原理解釋析出晶體的原因:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知有機物A~F有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系;
已知:

①A的分子式為C10H20O2;
②B分子中有2個甲基;
③D、E互為具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體,D能與碳酸氫鈉反應(yīng)放出CO2,E分子烴基上的氧原子若被Cl取代,其一氯代物有3種;
④F可以使溴的四氯化碳溶液褪色,G為高分子化合物.請?zhí)顚懸韵驴瞻祝?br />(1)B可以發(fā)生的反應(yīng)有
 
(填序號).
①取代反應(yīng)     ②消去反應(yīng)     ③加聚反應(yīng)     ④氧化反應(yīng)
(2)C分子所含有的官能團(tuán)的名稱是
 

(3)寫出與D、E具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體可能的結(jié)構(gòu)簡式
 

(4)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式.
B+E→A:
 

B→C:
 

F→G:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

今有X、Y、Z三種有機物(其相對分子質(zhì)量均小于100),它們含碳、氫、氧、氮4種元素中的三種或四種.有一合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬確定它們的組成或結(jié)構(gòu).
(1)測定有機物相對分子質(zhì)量所用的方法通常是
 
(填序號,下同.①紅外光譜,②質(zhì)譜,③氫核磁共振譜,④元素分析);下列物質(zhì)的氫核磁共振譜只有一個吸收峰的是
 


(①新戊烷,
(2)X由C、H、O、N四種元素組成,ω(N)=18.67%,且X既能與鹽酸反應(yīng)又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),則X可能的結(jié)構(gòu)簡式為:
 

(3)Y和Z的相對分子質(zhì)量相等,它們完全燃燒時,只能生成CO2、H2O、N2中的兩種或三種.某同學(xué)取一定量的Y和Z的混合物,完全燃燒時在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的實驗結(jié)果如下:
實驗序號混合物
質(zhì)量
物質(zhì)的量關(guān)系n(Y)/n(Z)產(chǎn)物的量
m(CO2)/gm(H2O)/gV(N2)/mL
3g2:33.081.8672
3g3:23.521.8448
試根據(jù)實驗結(jié)果,通過計算確定Y和Z的分子式.
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸鉛(PbSO4)廣泛應(yīng)用于制造鉛蓄電池、白色顏料等.利用方鉛礦精礦(PbS)直接制備硫酸鉛粉末的流程如下:

已知:(ⅰ)PbCl2(s)+2Cl-(aq)?PbCl4-(aq)△H>0
(ⅱ)Ksp(PbSO4)=1.08×10-8,Ksp(PbCl2)=1.6×10-5
(ⅲ)Fe3+、Pb2+以氫氧化物形式完全沉淀時,溶液的PH值分別為3.2、7.04
(1)步驟Ⅰ中生成PbCl2和S的離子方程式
 
,加入鹽酸的另一個目的是為了控制PH值在0.5~1.0,原因是
 

(2)用化學(xué)平衡移動的原理解釋步驟Ⅱ中使用冰水浴的原因
 

(3)寫出PbCl2晶體轉(zhuǎn)化為PbSO4沉淀的離子方程式
 

(4)請用離子方程式解釋濾液2加入H2O2可循環(huán)利用的原因
 
,濾液3是
 

(5)鉛蓄電池的電解液是硫酸,充電后兩個電極上沉積的PbSO4分別轉(zhuǎn)化為PbO2和Pb,充電時陰極的電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑.請選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實驗用品,用如圖中的實驗裝置進(jìn)行實驗,證明過氧化鈉可作供氧劑.

(1)A是利用鹽酸和石灰石制取CO2的裝置,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)填寫表中空格:
儀器加入試劑加入該試劑的目的
B飽和NaHCO3溶液
 
C
 
 
D
 
 
(3)寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,
標(biāo)準(zhǔn)狀況下將少量二氧化碳通入足量過氧化鈉中充分反應(yīng)后,過氧化鈉增重5.6g,則通入二氧化碳的體積為
 
 L.
(4)試管F中收集滿氣體后,先把E中的導(dǎo)管移出水面,關(guān)閉分液漏斗的活塞,用拇指堵住試管口,取出試管,下一步實驗操作是:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

含硫化合物的種類很多,現(xiàn)有H2SO4、H2SO3、SO2、Na2SO3、BaSO4、CuSO4、Na2SO4這7種常見的含硫化合物.回答下列問題:
(1)H2SO3轉(zhuǎn)化為硫酸是酸雨形成的重要過程之一,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目:
 

(2)Ba2+有劇毒.某市曾發(fā)生一起“毒燒餅”事件,起因是燒餅攤主在制作燒餅的過程中誤將碳酸鋇當(dāng)作干粉使用,導(dǎo)致多人食用燒餅后中毒.試用離子方程式表示中毒的原因
 
.患者被送往醫(yī)院時,醫(yī)生往往讓其服用
 
 (填題干中所列7種物質(zhì)中的一種)來解毒.
(3)常溫下,將鐵棒置于濃硫酸中,無明顯現(xiàn)象,課本上解釋為發(fā)生了鈍化,但有人認(rèn)為未發(fā)生反應(yīng).為驗證此過程,某同學(xué)經(jīng)過思考,設(shè)計了如下實驗:將經(jīng)濃硫酸處理過的鐵棒洗凈后置于CuSO4溶液中,若鐵棒表面
 
,則發(fā)生了鈍化;若鐵棒表面
 
,則未與濃硫酸發(fā)生反應(yīng).
(4)用Na2SO3吸收法作為治理SO2污染的一種方法,其原理為(用化學(xué)方程式表示):
 

(5)減少SO2的污染并變廢為寶,我國正在探索在一定條件下用CO還原SO2得到單質(zhì)硫的方法來除去SO2.該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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同步練習(xí)冊答案