某同學(xué)對H2還原CuO的實驗進行了驗證．他稱取16.0 g　CuO，按合理的實驗步驟進行實驗，至黑色CuO完全變?yōu)榧t色停止加熱，繼續(xù)通H2至試管冷卻，稱量所得固體產(chǎn)物，質(zhì)量是13.4 g．

請完成下列問題：

(1)實驗所得紅色物質(zhì)的成分是________(寫化學(xué)式)．

(2)已知銅的氧化物都是堿性氧化物．又知Cu+不能穩(wěn)定存在，在酸性條件下發(fā)生歧化反應(yīng)：2Cu+Cu＋Cu2+

該同學(xué)將實驗所得物質(zhì)放入了過量稀H2SO4中，發(fā)現(xiàn)溶液為淺藍色，是何原因？________(寫化學(xué)反應(yīng)方程式)．

答案：
解析：

　　答案：(1)Cu、Cu2O

　　(2)Cu2O＋H2SO4Cu＋CuSO4＋H2O

　　(或Cu2O＋H2SO4Cu2SO4＋H2O，Cu2SO4Cu＋CuSO4)

　　思路解析：(1)如果CuO完全被還原為Cu，則

　　

　　可見CuO的還原產(chǎn)物是Cu和Cu2O．

　　(2)由題意，Cu2O是堿性氧化物，能跟酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成鹽和水，即

　　Cu2O＋H2SO4Cu2SO4＋H2O

　　Cu2SO4完全電離，電離出的Cu+在酸性條件下發(fā)生歧化反應(yīng)．即

　　2Cu+Cu＋Cu2+或Cu2SO4Cu＋CuSO4

　　將以上反應(yīng)方程式疊加可得總反應(yīng)方程式．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

信息時代產(chǎn)生的大量電子垃圾對環(huán)境構(gòu)成了極大的威脅．某“變廢為寶”學(xué)生探究小組將一批廢棄的線路板簡單處理后，將得到的紅色金屬M和金屬E進行如框圖所示轉(zhuǎn)化，獲得高效凈水劑K2EO4．
（答題時，化學(xué)式及化學(xué)方程式中的M、E均用所對應(yīng)的元素符號表示）：

（1）寫出M溶于稀H2SO4和H2O2混合液的離子方程式
Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O
Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O
．
（2）檢驗X中陽離子的方法和現(xiàn)象是
取X溶液少許于試管中，滴入幾滴KSCN溶液，溶液不顯紅色，再向試管中加入幾滴新制氯水，溶液顯紅色
取X溶液少許于試管中，滴入幾滴KSCN溶液，溶液不顯紅色，再向試管中加入幾滴新制氯水，溶液顯紅色
．
（3）某同學(xué)取X的溶液在空氣中放置后，酸化并加入KI和淀粉溶液，溶液變?yōu)樗{色．試用離子方程式表示溶液變?yōu)樗{色的原因：
2Fe3++2I-=2Fe2++I2
2Fe3++2I-=2Fe2++I2
．
（4）由MSO4的藍色溶液經(jīng)一系列操作可以獲得藍色晶體，這些操作中用到的實驗儀器除了酒精燈、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺外，還需要用到的硅酸鹽儀器有
蒸發(fā)皿
蒸發(fā)皿
（填寫儀器名稱）．
（5）某同學(xué)利用H2還原MO來測定M的相對原子質(zhì)量，下圖是測定裝置示意圖．A中試劑是鹽酸．

①裝置D的作用
吸收水蒸氣，干燥H2
吸收水蒸氣，干燥H2
；
②連接好裝置并檢驗裝置的氣密性后，應(yīng)首先“加熱反應(yīng)管E”還是“從A瓶中逐滴加入液體”？
從A瓶中逐滴加入液體
從A瓶中逐滴加入液體
在這兩步之間還應(yīng)進行的操作是
檢驗H2的純度
檢驗H2的純度
．
③該實驗設(shè)計是否還有不足之處？若有請指出并改進，如沒有本問可不答．
（6）試說明K2EO4可用作高效凈水劑的原因
高鐵酸鉀具有強氧化性，殺菌后自身被還原為Fe3+，F(xiàn)e3+水解后生成的氫氧化鐵膠體又具有較強的吸附性，因而高鐵酸鉀可有做高效凈水劑
高鐵酸鉀具有強氧化性，殺菌后自身被還原為Fe3+，F(xiàn)e3+水解后生成的氫氧化鐵膠體又具有較強的吸附性，因而高鐵酸鉀可有做高效凈水劑
．

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科目：高中化學(xué) 來源：必修一導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)化學(xué)魯科版 魯科版 題型：058

某同學(xué)對H2還原CuO的實驗進行了驗證．他稱取16.0 g　CuO，按合理的實驗步驟進行實驗，至黑色CuO完全變?yōu)榧t色停止加熱，繼續(xù)通H2至試管冷卻，稱量所得固體產(chǎn)物質(zhì)量是13.4 g．

請完成下列問題：

(1)實驗所得紅色物質(zhì)的成分是________(寫化學(xué)式)．

(2)已知銅的氧化物都是堿性氧化物．又知Cu+不能穩(wěn)定存在，在酸性條件下發(fā)生歧化反應(yīng)：2Cu+Cu＋Cu2+

該同學(xué)將實驗所得的物質(zhì)放入過量H2SO4溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液為淺藍色，是何原因？________(寫化學(xué)反應(yīng)方程式)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對H2還原CuO的實驗進行了驗證。他稱取16.0 g CuO，按合理的實驗步驟進行實驗，至黑色CuO完全變?yōu)榧t色停止加熱，繼續(xù)通H2至試管冷卻，稱量所得固體產(chǎn)物，質(zhì)量是13.4 g。

    請回答下列問題：

    （1）實驗所得紅色物質(zhì)的成分是___________________（寫化學(xué)式）。

    （2）已知銅的氧化物都是堿性氧化物。又知Cu+不能穩(wěn)定存在，在酸性條件下發(fā)生歧化反應(yīng)：2Cu+══Cu+Cu2+

    該同學(xué)將實驗所得物質(zhì)放入了過量稀H2SO4中，發(fā)現(xiàn)溶液為淺藍色，是何原因?________________（寫化學(xué)反應(yīng)方程式）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對H2還原CuO的實驗進行了驗證。他稱取16.0 g CuO，按合理的實驗步驟進行實驗，至黑色CuO完全變?yōu)榧t色停止加熱，繼續(xù)通H2至試管冷卻，稱量所得固體產(chǎn)物，質(zhì)量是13.4 g。

    請回答下列問題：

    （1）實驗所得紅色物質(zhì)的成分是___________________（寫化學(xué)式）。

    （2）已知銅的氧化物都是堿性氧化物。又知Cu+不能穩(wěn)定存在，在酸性條件下發(fā)生歧化反應(yīng)：2Cu+══Cu+Cu2+

    該同學(xué)將實驗所得物質(zhì)放入了過量稀H2SO4中，發(fā)現(xiàn)溶液為淺藍色，是何原因?________________（寫化學(xué)反應(yīng)方程式）。

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