某化學(xué)興趣小組在做《濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響》實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，草酸溶液與高錳酸鉀溶液反應(yīng)時(shí)，溶液褪色先慢后快。為了探究此反應(yīng)速率由小變大的原因，甲同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）0.10mol/L H2C2O4溶液的配制：

實(shí)驗(yàn)室欲配制80mL 0.10mol/L H2C2O4 溶液，需要稱取草酸晶體（H2C2O4·2H2O     g（精確到0.1g）；實(shí)驗(yàn)中需要用到的玻璃儀器除了玻璃棒、膠頭滴管、量筒外還有：        。（填代號(hào)）

（2）反應(yīng)速率變化的探究

1號(hào)試管

2號(hào)試管

所加試劑

2mL0.10mol/L H2C2O4 溶液，

幾滴稀硫酸，4mL0.010mol/L

的KMnO4溶液

2mL0.10mol/L H2C2O4 溶液，幾

滴稀硫酸，4mL0.010mol/L的

KMnO4溶液，少量MnSO4固體。

褪色時(shí)間

31秒

4秒

①H2C2O4溶液與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)的離子方程式為                。

②甲同學(xué)能夠得出結(jié)論                 。

（3）在一定條件下，容積為100 L密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：CH4(g)+H20(g)CO(g)+3H2(g)

ΔH>0，將1．O molCH4和2．O mol H 20(g)通入該密閉容器，10 min時(shí)有O．1 mol CO生成，則10 min內(nèi)該反應(yīng)的平均速率ν(H2)               。

(4)在壓強(qiáng)為O．1 MPa條件下，容積為V L某密閉容器中amol CO與2amol H2在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇：CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)；CO的轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如右圖所示。

①該反應(yīng)的AH           O(填“<”、“>”或“=”)。

②100℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K          (用含n、V的代數(shù)式表示)。

③在其它條件不變的情況下，再增加a mol CO與2a mol H2，達(dá)到新平衡時(shí)，CO的轉(zhuǎn)化率               (填“增大”、“減小”或“不變”)，平衡常數(shù)         (填“增大”、“減小”或“不變”)。

（1）1.3g （2分） ，  B、D（2分）

（2）① 5H2C2O4+2MnO4—+6H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O （2分）

② Mn2+在反應(yīng)中起到催化劑的作用，加快了反應(yīng)速率（2分）

（3） （1分）

（4） ①（1分）、②（2分）、③（1分）（1分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?雙流縣模擬）I．硫酸鐵糖衣藥片是一種治療缺鐵性貧血的藥劑．某化學(xué)課外活動(dòng)小組測定其中鐵元素含量的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）刮除藥片糖衣稱得樣品ag，將其研碎后迅速溶解，配制溶液．操作如圖所示，操作是否正確，
不正確
不正確
，如不正確，說明原因（正確可不填寫）
（2）洗滌的目的是除去附著在沉淀上的
NH4+、Cl-、SO42-、OH-、
NH4+、Cl-、SO42-、OH-、
．（寫離子符號(hào)）
（3）將沉淀物灼燒，冷卻至室溫，稱得其質(zhì)量為b1g，再次灼燒并冷卻至室溫稱得其質(zhì)量為b2 g，若b1-b2=0.3，則接下來的操作
再次加熱，并置于干燥器中冷卻，稱量，直至兩次質(zhì)量差不超過0.1克為止
再次加熱，并置于干燥器中冷卻，稱量，直至兩次質(zhì)量差不超過0.1克為止
，后通過計(jì)算可得出結(jié)果．
（4）有同學(xué)認(rèn)為：上述流程中若不加入氯水，其它步驟不變，仍可達(dá)到目的．他的理由是
4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3
4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3

（用化學(xué)方程式表示）
II．某化學(xué)興趣小組在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將AgNO3溶液和KI溶液混合，發(fā)現(xiàn)有黃色沉淀生成，振蕩后迅速消失．大家經(jīng)查閱資料后發(fā)現(xiàn)，可能的原因是發(fā)生了下列反應(yīng)：AgI+I-[AgI2]-
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案來進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)你協(xié)助他完成實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)l：向濃Ⅺ溶液中滴加AgNO3溶液，觀察到無沉淀生成．
實(shí)驗(yàn)2：向AgNO3溶液中滴加Ⅺ溶液，有黃色沉淀生成；再
繼續(xù)滴加KI溶液，黃色沉淀溶解
繼續(xù)滴加KI溶液，黃色沉淀溶解
．
（2）乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)所得的溶液中滴加硝酸溶液，結(jié)果又出現(xiàn)了沉淀．請(qǐng)解釋出現(xiàn)沉淀的原因
加入硝酸溶液后，硝酸將碘離子氧化，使碘離子濃度減小，平衡AgI+I-?[AgI2]-逆向移動(dòng)
加入硝酸溶液后，硝酸將碘離子氧化，使碘離子濃度減小，平衡AgI+I-?[AgI2]-逆向移動(dòng)
．
（3）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)所得的溶液中，滴加氯水也可以看到沉淀，但由于溶液為黃色，分不清沉淀的顏色．大家通過查閱數(shù)據(jù)，分析認(rèn)為產(chǎn)生的沉淀不可能是AgCl，所查閱的數(shù)據(jù)是
AgI、AgCl的溶解度
AgI、AgCl的溶解度
．
同學(xué)們通過查閱資料知道，AgCl沉淀能溶于濃氨水．請(qǐng)寫出這一反應(yīng)的離子方程式
AgCl+2NH3?H2O=[Ag（NH3）2]++Cl-+2H2O；
AgCl+2NH3?H2O=[Ag（NH3）2]++Cl-+2H2O；
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

I．硫酸鐵糖衣藥片是一種治療缺鐵性貧血的藥劑．某化學(xué)課外活動(dòng)小組測定其中鐵元素含量的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）刮除藥片糖衣稱得樣品ag，將其研碎后迅速溶解，配制溶液．操作如圖所示，操作是否正確，______，如不正確，說明原因（正確可不填寫）
（2）洗滌的目的是除去附著在沉淀上的______．（寫離子符號(hào)）
（3）將沉淀物灼燒，冷卻至室溫，稱得其質(zhì)量為b1g，再次灼燒并冷卻至室溫稱得其質(zhì)量為b2 g，若b1-b2=0.3，則接下來的操作______，后通過計(jì)算可得出結(jié)果．
（4）有同學(xué)認(rèn)為：上述流程中若不加入氯水，其它步驟不變，仍可達(dá)到目的．他的理由是______
（用化學(xué)方程式表示）
II．某化學(xué)興趣小組在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將AgNO3溶液和KI溶液混合，發(fā)現(xiàn)有黃色沉淀生成，振蕩后迅速消失．大家經(jīng)查閱資料后發(fā)現(xiàn)，可能的原因是發(fā)生了下列反應(yīng)：AgI+I-[AgI2]-
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案來進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)你協(xié)助他完成實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)1：向濃Ⅺ溶液中滴加AgNO3溶液，觀察到無沉淀生成．
實(shí)驗(yàn)2：向AgNO3溶液中滴加Ⅺ溶液，有黃色沉淀生成；再______．
（2）乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)所得的溶液中滴加硝酸溶液，結(jié)果又出現(xiàn)了沉淀．請(qǐng)解釋出現(xiàn)沉淀的原因______．
（3）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)所得的溶液中，滴加氯水也可以看到沉淀，但由于溶液為黃色，分不清沉淀的顏色．大家通過查閱數(shù)據(jù)，分析認(rèn)為產(chǎn)生的沉淀不可能是AgCl，所查閱的數(shù)據(jù)是______．
同學(xué)們通過查閱資料知道，AgCl沉淀能溶于濃氨水．請(qǐng)寫出這一反應(yīng)的離子方程式______．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：雙流縣模擬 題型：問答題

I．硫酸鐵糖衣藥片是一種治療缺鐵性貧血的藥劑．某化學(xué)課外活動(dòng)小組測定其中鐵元素含量的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

精英家教網(wǎng)

（1）刮除藥片糖衣稱得樣品ag，將其研碎后迅速溶解，配制溶液．操作如圖所示，操作是否正確，______，如不正確，說明原因（正確可不填寫）
精英家教網(wǎng)

（2）洗滌的目的是除去附著在沉淀上的______．（寫離子符號(hào)）
（3）將沉淀物灼燒，冷卻至室溫，稱得其質(zhì)量為b1g，再次灼燒并冷卻至室溫稱得其質(zhì)量為b2 g，若b1-b2=0.3，則接下來的操作______，后通過計(jì)算可得出結(jié)果．
（4）有同學(xué)認(rèn)為：上述流程中若不加入氯水，其它步驟不變，仍可達(dá)到目的．他的理由是______
（用化學(xué)方程式表示）
II．某化學(xué)興趣小組在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將AgNO3溶液和KI溶液混合，發(fā)現(xiàn)有黃色沉淀生成，振蕩后迅速消失．大家經(jīng)查閱資料后發(fā)現(xiàn)，可能的原因是發(fā)生了下列反應(yīng)：AgI+I-
精英家教網(wǎng)
[AgI2]-
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案來進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)你協(xié)助他完成實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)l：向濃Ⅺ溶液中滴加AgNO3溶液，觀察到無沉淀生成．
實(shí)驗(yàn)2：向AgNO3溶液中滴加Ⅺ溶液，有黃色沉淀生成；再______．
（2）乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)所得的溶液中滴加硝酸溶液，結(jié)果又出現(xiàn)了沉淀．請(qǐng)解釋出現(xiàn)沉淀的原因______．
（3）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)所得的溶液中，滴加氯水也可以看到沉淀，但由于溶液為黃色，分不清沉淀的顏色．大家通過查閱數(shù)據(jù)，分析認(rèn)為產(chǎn)生的沉淀不可能是AgCl，所查閱的數(shù)據(jù)是______．
同學(xué)們通過查閱資料知道，AgCl沉淀能溶于濃氨水．請(qǐng)寫出這一反應(yīng)的離子方程式______．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2011年四川省成都市雙流縣高考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

I．硫酸鐵糖衣藥片是一種治療缺鐵性貧血的藥劑．某化學(xué)課外活動(dòng)小組測定其中鐵元素含量的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）刮除藥片糖衣稱得樣品ag，將其研碎后迅速溶解，配制溶液．操作如圖所示，操作是否正確，______，如不正確，說明原因（正確可不填寫）
（2）洗滌的目的是除去附著在沉淀上的______．（寫離子符號(hào)）
（3）將沉淀物灼燒，冷卻至室溫，稱得其質(zhì)量為b1g，再次灼燒并冷卻至室溫稱得其質(zhì)量為b2 g，若b1-b2=0.3，則接下來的操作______，后通過計(jì)算可得出結(jié)果．
（4）有同學(xué)認(rèn)為：上述流程中若不加入氯水，其它步驟不變，仍可達(dá)到目的．他的理由是______
（用化學(xué)方程式表示）
II．某化學(xué)興趣小組在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將AgNO3溶液和KI溶液混合，發(fā)現(xiàn)有黃色沉淀生成，振蕩后迅速消失．大家經(jīng)查閱資料后發(fā)現(xiàn)，可能的原因是發(fā)生了下列反應(yīng)：AgI+I-[AgI2]-
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案來進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)你協(xié)助他完成實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)l：向濃Ⅺ溶液中滴加AgNO3溶液，觀察到無沉淀生成．
實(shí)驗(yàn)2：向AgNO3溶液中滴加Ⅺ溶液，有黃色沉淀生成；再______．
（2）乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)所得的溶液中滴加硝酸溶液，結(jié)果又出現(xiàn)了沉淀．請(qǐng)解釋出現(xiàn)沉淀的原因______．
（3）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)所得的溶液中，滴加氯水也可以看到沉淀，但由于溶液為黃色，分不清沉淀的顏色．大家通過查閱數(shù)據(jù)，分析認(rèn)為產(chǎn)生的沉淀不可能是AgCl，所查閱的數(shù)據(jù)是______．
同學(xué)們通過查閱資料知道，AgCl沉淀能溶于濃氨水．請(qǐng)寫出這一反應(yīng)的離子方程式______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案