有關(guān)鈉的敘述不正確的是( 。
A、少量鈉應(yīng)保存在煤油中,實(shí)驗(yàn)后剩余的鈉需放回原瓶
B、2.3g鈉與97.7g水反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于4%
C、鈉與CuSO4溶液反應(yīng)生成的藍(lán)色沉淀上有時(shí)出現(xiàn)暗斑,這是析出的金屬銅
D、用一般的化學(xué)還原法不能制取金屬鈉,但可用電解熔化NaCl的方法制得
考點(diǎn):鈉的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬概論與堿元素
分析:A.鈉性質(zhì)較活潑,能和空氣中的氧氣、水等物質(zhì)反應(yīng),所以保存要隔絕空氣,少量鈉應(yīng)保存在煤油中,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余藥品,要做到“三不一要”:不放回原瓶、不隨丟棄、不拿出實(shí)驗(yàn)室、要放入指定容器,以防止污染環(huán)境,造成安全事故,實(shí)驗(yàn)后剩余的鈉需放回原瓶;
B.根據(jù)鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣的方程式算出反應(yīng)后溶質(zhì)氫氧化鈉的質(zhì)量,再算出氫氣質(zhì)量,再計(jì)算出溶液質(zhì)量,根據(jù)計(jì)算公式再算出所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù);C.鈉先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣;氫氧化鈉溶液再與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,無銅析出;
D.金屬的冶煉方法有電解法、熱還原法、熱分解法等,冶煉活潑金屬K、Ca、Na、Mg、Al,一般用電解熔融的氯化物(Al是電解熔融的三氧化二鋁)制得.
解答: 解:A.鈉的密度大于煤油的密度,且鈉和煤油不反應(yīng),所以把鈉放置在煤油中而阻止了與氧氣和水的反應(yīng),對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余藥品,大多是不可以放回原平的,但是極少數(shù)例外,金屬鈉切下一小塊后需放回原瓶,故A正確;
B.2.3克金屬鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉的質(zhì)量為X,生成氫氣質(zhì)量為Y,
2Na+2H2O═2NaOH+H2
46          80   2
2.3g         X  Y
解得X=4g;Y=0.1g,反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
4g
2.3g+97.7g-0.1g
×100%=
4g
99.9g
×100%一定大于4%,故B正確;
C.往CuSO4溶液中投入一小塊鈉,鈉先與水反應(yīng)2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,生成氫氧化鈉再與硫酸銅溶液反應(yīng)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,反應(yīng)后出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,但沒有紅色銅析出,故C錯(cuò)誤;
D.根據(jù)金屬活動(dòng)順序表可知Na為活潑金屬,容易失去電子,無論熱還原法、還是熱分解法,只要加熱,只要加熱,即使生成單質(zhì)也會(huì)轉(zhuǎn)化成化合物,所以可利用電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的方法,將它從化合物中電解出制得鈉單質(zhì),電解熔化NaCl的方法制得金屬鈉,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬鈉的冶煉、鈉的保存、鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)等知識(shí)點(diǎn),根據(jù)金屬的活潑性確定金屬的冶煉方法,注意鈉與硫酸銅溶液反應(yīng),鈉先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣;氫氧化鈉溶液再與硫酸銅溶液反應(yīng),為易錯(cuò)點(diǎn),2.3g鈉與97.7g水反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于4%為該題難點(diǎn),題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

蛋白質(zhì)的化學(xué)性質(zhì):
①兩性:具有氨基酸的性質(zhì).既有
 
又有
 
.既能與
 
反應(yīng),又能與
 
反應(yīng).
②水解:天然蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是
 

③變性:在
 
、
 
、
 
、
 
、
 
、
 
等作用下,蛋白質(zhì)的性質(zhì)會(huì)
 
并發(fā)生
 
(即發(fā)生
 
)失去生理功能.該過程是
 
的.利用該性質(zhì)可進(jìn)程消毒.
④顏色反應(yīng):具有苯環(huán)結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)遇濃硝酸呈
 
色.
⑤灼燒:有
 
的氣味.可用此法啊區(qū)別毛料與棉料或化纖.
⑥蛋白質(zhì)的水溶液是一種
 
,具有膠體的性質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

美國科學(xué)家羅伯特?萊夫科維茨和布萊恩?克比爾卡因“G 蛋白偶聯(lián)受體研究”而獲得2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),他們將碘的同位素附著到各種激素上,借助放射學(xué)找到一些受體,進(jìn)一步研究出“G 蛋白偶聯(lián)受體”發(fā)揮的作用和機(jī)理,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、放射性同位素
 
131
51
I 原子核內(nèi)中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)的差為 78
B、蛋白質(zhì)是生物體維持生命活動(dòng)所需能量的主要來源
C、動(dòng)物蛋白質(zhì)和植物蛋白質(zhì)混合攝入,更能增強(qiáng)蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)作用
D、“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”其中的“絲”和“淚”化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能顯著地促進(jìn)藻類在水中生長(zhǎng),最終導(dǎo)致水中生物缺氧的陰離子是( 。
A、Cl-
B、I-
C、CO32-
D、PO43-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是( 。
A、苯中含苯酚雜質(zhì):加入溴水,過濾
B、檢驗(yàn)溶液中是否含有SO42-:加入硝酸酸化的BaCl2溶液
C、檢驗(yàn)溶液中是否含有NH4+:加入NaOH濃溶液并加熱,用濕潤(rùn)紅色石蕊試紙檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體
D、檢驗(yàn)CH3CH2Br中的溴原子:加入NaOH溶液并加熱,然后加入少量AgNO3溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)經(jīng)常伴隨著顏色變化,下列關(guān)于顏色的敘述正確的是( 。
①雞蛋白溶液遇濃硝酸--黃色      ②淀粉溶液遇碘離子--藍(lán)色
③溴化銀見光分解--白色        ④熱的氧化銅遇乙醇--紅色
⑤新制氯水久置后--無色        ⑥過氧化鈉在空氣中久置--淡黃色
⑦Fe3+離子遇苯酚--紫色        ⑧石蕊試液中通二氧化硫氣體--無色.
A、①②③⑧B、②③④⑥
C、①④⑤⑦D、②④⑤⑦

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2011年3月日本福島大地震引起的核 泄漏污染物中包含
 
131
53
Ⅰ等放射性同位素.下列有關(guān)
 
131
53
Ⅰ的說法中,正確的是( 。
A、中子數(shù)為131
B、中子數(shù)為53
C、電子數(shù)為78
D、質(zhì)子數(shù)為53

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室通常懸掛涂有CuI的濾紙監(jiān)測(cè)空氣中汞蒸氣的含量.反應(yīng)方程式為:4CuI+Hg═Cu2HgI4+2Cu,下列敘述正確的是(  )
A、4mol CuI反應(yīng)后得到2mol電子
B、4mol CuI反應(yīng)后失去4mol電子
C、lmol Hg反應(yīng)后得到2mol電子
D、1mol Hg反應(yīng)后失去4mol電子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、液溴應(yīng)保存于帶磨口玻璃塞的廣口瓶試劑瓶中,并加水“水封”以減少其易揮發(fā)
B、向Ca(ClO)2溶液通入CO2,溶液變渾濁,再加入品紅溶液,紅色褪去
C、滴加稀NaOH溶液,將濕潤(rùn)紅色石蕊試紙置于試管口,試紙不變藍(lán),原溶液中無NH4+
D、配制溶液時(shí)仰視容量瓶刻度線定容會(huì)使溶液濃度偏高

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