現(xiàn)有含CaO雜質的CaC2試樣.某研究性學習小組的同學擬用以下三種方案測定CaC2試樣的純度.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br>(1)第一種方案:請從下圖中選用適當?shù)难b置,設計一個實驗,測定CaC2試樣的純度.所選用裝置的連接順序應是(填各接口的字母):______.
讀數(shù)次數(shù) 質量/g
錐形瓶+水+試樣 第1次 196.30
第2次 196.15
第3次 196.05
第4次 196.00
第5次 196.00
(2)第二種方案:根據(jù)試樣和水在錐形瓶中反應前后質量的變化,測定CaC2的質量分數(shù).先稱取試樣1.50g、錐形瓶和水的質量為195.00g,再將試樣加入錐形瓶中,反應過程中每隔相同時間測得的數(shù)據(jù)如右表:
計算CaC2的質量分數(shù)時,必需用的數(shù)據(jù)是______.不必作第6次讀數(shù)的原因是______.此試樣中CaC2的質量分數(shù)為______.
(3)第三種方案:稱取一定質量的試樣(1.60g),操作流程如下:

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①操作Ⅱ的名稱是______.
②還需直接測定的物理量是______.
③在轉移溶液時,如溶液轉移不完全,則CaC2質量分數(shù)的測定結果______(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
④請指出該實驗方案的2個不足之處______
⑤請改進這個實驗方案,至少解決其中1個不足之處______.
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(1)乙炔氣體難溶于水可以用排水量氣方法測定氣體體積,裝置的連接順序是E、C、D、B;
故答案為:裝置的連接順序是E、C、D、B.
(2)在錐形瓶中生成乙炔,氣體逸出,剩余物質的質量減小,所以根據(jù)稱量反應前后錐形瓶和物質的質量變化,得到生成氣體的質量,根據(jù)化學方程式計算乙炔的質量,得到樣品的純度,所以需要稱量反應前錐形瓶和水的質量、樣品質量、反應后錐形瓶加水加式樣的質量,第4、5次實驗讀數(shù)相同,表明錐形瓶內(nèi)質量已達恒重,反應進行完全,說明反應在第四次讀數(shù)時已經(jīng)結束,
錐形瓶中發(fā)生反應CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑,生成C2H2的質量為(195+1.5)g-196g=0.5g,令CaC2質量為m,則:
CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2
64g                  26g
m                   0.5g
所以m=
64g×0.5g
26g
=
16
13
g,CaC2的質量分數(shù)為
16
13
g
1.5g
×100%=82%.
故答案為:試樣質量、錐形瓶和水的質量、第4、5次讀數(shù);第4、5次實驗讀數(shù)相同,表明錐形瓶內(nèi)質量已達恒重,反應進行完全;82%
(3)①加入鹽酸反應后生成氯化鈣溶液,實驗目的是最后稱量氯化鈣的質量,應將溶液蒸發(fā),所用儀器為蒸發(fā)皿,并用玻璃棒攪拌,加熱后所得固體放在干燥器中冷卻后稱量;
故答案為:蒸發(fā);
②加入鹽酸反應后生成氯化鈣溶液,實驗目的是最后稱量氯化鈣的質量,需要直接測定CaCl2質量;
故答案為:CaCl2質量.
③在轉移溶液時,如溶液轉移不完全,會導致測定的氯化鈣的質量偏小,令原樣品中的氧化鈣物質的量為X,碳化鈣物質的量為Y,未損耗時稱量的氯化鈣質量為Z,則得到:56X+64Y=1.6;X+Y=Z/111,整理的Y=0.2-
7Z
111
,所以稱量的氯化鈣損耗越多,計算得到的碳化鈣的質量越大,所占質量分數(shù)越大,在轉移溶液時,如溶液轉移不完全,損耗氯化鈣,Z減少,Y增大,CaC2質量分數(shù)增大,所以測量結果偏大;
故答案為:偏大.
④該實驗方案的不足之處:由于CaCl2具有很強的吸水性,稱量的不一定是無水CaCl2的質量;CaO和CaC2的摩爾質量接近,實驗誤差會很大.
故答案為:由于CaCl2具有很強的吸水性,稱量的不一定是無水CaCl2的質量;CaO和CaC2的摩爾質量接近,實驗誤差會很大.
⑤由于CaCl2具有很強的吸水性,稱量的不一定是無水CaCl2的質量,可以將Ca2+轉化為CaCO3或CaC2O4沉淀,過濾后稱其質量.
故答案為:可以將Ca2+轉化為CaCO3或CaC2O4沉淀,過濾后稱其質量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

現(xiàn)有含CaO雜質的CaC2試樣.某研究性學習小組的同學擬用以下三種方案測定CaC2試樣的純度.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>(1)第一種方案:請從下圖中選用適當?shù)难b置,設計一個實驗,測定CaC2試樣的純度.所選用裝置的連接順序應是(填各接口的字母):
E、C、D、B
E、C、D、B

讀數(shù)次數(shù) 質量/g
錐形瓶+水+試樣 第1次 196.30
第2次 196.15
第3次 196.05
第4次 196.00
第5次 196.00
(2)第二種方案:根據(jù)試樣和水在錐形瓶中反應前后質量的變化,測定CaC2的質量分數(shù).先稱取試樣1.50g、錐形瓶和水的質量為195.00g,再將試樣加入錐形瓶中,反應過程中每隔相同時間測得的數(shù)據(jù)如右表:
計算CaC2的質量分數(shù)時,必需用的數(shù)據(jù)是
試樣質量、錐形瓶和水的質量、第4、5次讀數(shù)
試樣質量、錐形瓶和水的質量、第4、5次讀數(shù)
.不必作第6次讀數(shù)的原因是
第4、5次實驗讀數(shù)相同,表明錐形瓶內(nèi)質量已達恒重,反應進行完全
第4、5次實驗讀數(shù)相同,表明錐形瓶內(nèi)質量已達恒重,反應進行完全
.此試樣中CaC2的質量分數(shù)為
82%
82%

(3)第三種方案:稱取一定質量的試樣(1.60g),操作流程如下:

①操作Ⅱ的名稱是
蒸發(fā)
蒸發(fā)

②還需直接測定的物理量是
CaCl2質量
CaCl2質量

③在轉移溶液時,如溶液轉移不完全,則CaC2質量分數(shù)的測定結果
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
④請指出該實驗方案的2個不足之處
由于CaCl2具有很強的吸水性,稱量的不一定是無水CaCl2的質量;CaO和CaC2的摩爾質量接近,實驗誤差會很大
由于CaCl2具有很強的吸水性,稱量的不一定是無水CaCl2的質量;CaO和CaC2的摩爾質量接近,實驗誤差會很大

⑤請改進這個實驗方案,至少解決其中1個不足之處
可以將Ca2+轉化為CaCO3或CaC2O4沉淀,過濾后稱其質量
可以將Ca2+轉化為CaCO3或CaC2O4沉淀,過濾后稱其質量

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

現(xiàn)有含CaO雜質的CaC2試樣.某研究性學習小組的同學擬用以下三種方案測定CaC2試樣的純度(固體電石--CaC2與水可快速反應生成難溶于水的C2H2,反應方程式為:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑).請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>Ⅰ、第一種方案:請從圖中選用適當?shù)难b置,設計一個實驗,測定CaC2試樣的純度.

(1)制取C2H2最好選④中的
.所選用裝置的連接順序是(填各接口A~E的順序):
E、C、D、B
E、C、D、B

(2)若實驗時稱取的試樣為1.4g,產(chǎn)生的乙炔在標準狀況下的體積為448mL,此試樣中CaC2的質量分數(shù)為
91.4%
91.4%

Ⅱ、第二種方案:根據(jù)試樣和水在錐形瓶中反應前后質量的變化,測定CaC2的質量分數(shù).先稱取試樣1.6g、錐形瓶和水的質量為195.0g,再將試樣加入錐形瓶中,反應過程中每隔相同時間測得的數(shù)據(jù)如下表:
讀數(shù)次數(shù) 質量/g


錐形瓶十水十試樣
第1次 196.4
第2次 196.2
第3次 196.1
第4次 196.0
第5次 196.0
(3)計算CaC2的質量分數(shù)時,必需用的數(shù)據(jù)是
試樣質量、錐形瓶和水的質量、第4、5次讀數(shù)
試樣質量、錐形瓶和水的質量、第4、5次讀數(shù)
.不必作第6次讀數(shù)的原因是
第4、5次實驗讀數(shù)相同,表明錐形瓶內(nèi)質量已達恒重,反應進行完全
第4、5次實驗讀數(shù)相同,表明錐形瓶內(nèi)質量已達恒重,反應進行完全

Ⅲ、第三種方案:稱取一定質量的試樣(1.6g),操作流程如下:

(4)操作Ⅱ的名稱是
蒸發(fā)
蒸發(fā)

(5)要測定CaC2試樣的純度,還需知道的數(shù)據(jù)是
CaCl2質量
CaCl2質量

(6)在轉移溶液時,如溶液轉移不完全,則CaC2質量分數(shù)的測定結果
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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