某同學(xué)所做下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
編號(hào) 實(shí)驗(yàn) 操作
A 粗略測(cè)定0.05mol/L硫酸的pH 將一小塊濕潤(rùn)pH試紙放在表面皿或玻璃上，用沾有待測(cè)溶液的玻璃棒點(diǎn)在試紙上，觀(guān)測(cè)試紙顏色變化，試紙變色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
B 配制一定濃度的氯化鉀溶液1000mL 準(zhǔn)確稱(chēng)取氯化鉀固體，放入到1000mL的容量瓶中，加水溶解，震蕩均勻，定容
C 排出堿式滴定管尖嘴部分的氣泡 將膠管彎曲使玻璃尖嘴斜向上，捏住膠管，輕輕擠壓玻璃珠，使溶液從尖嘴流出
D 用分液漏斗分離兩種不同的液體 下層液體從分液漏斗下端管口放出，關(guān)閉活塞，換一個(gè)接收容器，上層液體繼續(xù)從分液漏斗下端管口放出
A、AB、BC、CD、D
分析：A．pH試紙不能事先濕潤(rùn)；
B．不能在容量瓶中溶解；
C．氣泡密度較小，將膠管彎曲使玻璃尖嘴斜向上，捏住膠管，輕輕擠壓玻璃珠，使溶液從尖嘴流出，可將氣泡趕出；
D．上層液體應(yīng)從上口倒出．
解答：解：A．pH試紙不能事先濕潤(rùn)，以防止出現(xiàn)誤差，故A錯(cuò)誤；
B．容量瓶只能用于配制溶液，不能在容量瓶中溶解，故B錯(cuò)誤；
C．氣泡密度較小，將膠管彎曲使玻璃尖嘴斜向上，捏住膠管，輕輕擠壓玻璃珠，使溶液從尖嘴流出，可將氣泡趕出，故C正確；
D．分液時(shí)要防止液體二次混合而污染，上層液體應(yīng)從上口倒出，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查較為綜合，涉及pH試紙的使用、容量瓶的使用、滴定管的使用以及分液等操作，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，為高考常�?jiàn)題型，注意把握實(shí)驗(yàn)方法和注意事項(xiàng)，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

為了研究外界條件對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
編號(hào) 操           作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
① 分別在試管A、B中加入 5mL 5% H2O2溶液，各滴入1～2 滴1mol/L FeCl3溶液．待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時(shí)，將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中；將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中． 試管A中不再產(chǎn)生氣泡，試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大
② 另取兩支試管分別加入 5mL 5%H2O2溶液和 5mL
10%H2O2溶液．		 試管A、B中均未見(jiàn)氣泡產(chǎn)生
（1）過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式為
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）實(shí)驗(yàn)①的目的是
研究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響
研究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響
，實(shí)驗(yàn)中滴加FeCl3溶液的目的是
加快H2O2分解速率，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象易于觀(guān)察
加快H2O2分解速率，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象易于觀(guān)察
．
（3）實(shí)驗(yàn)②未觀(guān)察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為了幫助該同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，你提出的�?duì)上述操作的改進(jìn)意見(jiàn)是
將兩支試管同時(shí)放入盛有相同溫度熱水的燒杯中，或向兩支試管中同時(shí)滴入2滴1mol/LFeCl3溶液，觀(guān)察產(chǎn)生氣泡的速率
將兩支試管同時(shí)放入盛有相同溫度熱水的燒杯中，或向兩支試管中同時(shí)滴入2滴1mol/LFeCl3溶液，觀(guān)察產(chǎn)生氣泡的速率
（用實(shí)驗(yàn)中所提供的幾種試劑）．
（4）某同學(xué)在50mL H2O2 溶液中加入一定量的二氧化錳，放出氣體的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況）與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則A、B、C三點(diǎn)所表示的即時(shí)反應(yīng)速率最慢的是
C點(diǎn)的即時(shí)速率
C點(diǎn)的即時(shí)速率
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

為了研究外界條件對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
編號(hào) 操           作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
① 分別在試管A、B中加入 5mL 5% H2O2溶液，各滴入1～2 滴1mol/L FeCl3溶液．待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時(shí)，將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中；將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中． 試管A中不再產(chǎn)生氣泡，試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大
② 另取兩支試管分別加入 5mL 5%H2O2溶液和 5mL
10%H2O2溶液．		 試管A、B中均未見(jiàn)氣泡產(chǎn)生
（1）過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（2）實(shí)驗(yàn)①的目的是______，實(shí)驗(yàn)中滴加FeCl3溶液的目的是______．
（3）實(shí)驗(yàn)②未觀(guān)察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為了幫助該同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模闾岢龅膶?duì)上述操作的改進(jìn)意見(jiàn)是______（用實(shí)驗(yàn)中所提供的幾種試劑）．
（4）某同學(xué)在50mL H2O2 溶液中加入一定量的二氧化錳，放出氣體的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況）與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則A、B、C三點(diǎn)所表示的即時(shí)反應(yīng)速率最慢的是______．
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

已知HClOH+ +ClO-，為了探究HClO的漂白性，某化學(xué)興趣小組從A、B、C、D中選用儀器制備干燥、純凈的氯氣，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)若氣流從左向右，不考慮收集氣體，制備干燥、純凈的氯氣時(shí)的儀器連接順序?yàn)開(kāi)__（填 寫(xiě)字母）。
(2)將干燥的氯氣通入后，E的集氣瓶中濕潤(rùn)的有色布條很快褪色，而干燥的有色布條沒(méi)有很快褪 色，由此甲同學(xué)認(rèn)為：干燥的氯氣___（填“有”或“沒(méi)有”，下同）漂白性，潮濕的氯氣____ 漂白性。
(3)甲同學(xué)認(rèn)為興趣小組的設(shè)計(jì)有缺陷，應(yīng)該做如下修改：____。
(4)E的燒杯中NaOH溶液所起的作用是___，燒杯中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___。
(5)為保證實(shí)驗(yàn)安全，當(dāng)氯氣以每分鐘1.12 L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）的流速勻速通入時(shí)，若實(shí)驗(yàn)需耗時(shí) 5 min，小燒杯中盛2 mol．L-1 NaOH溶液的體積至少應(yīng)為_(kāi)__mL。
(6)乙同學(xué)向制取的干燥、純凈的氯氣中加入適量水制得氯水，用所得氯水進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操 作、現(xiàn)象、結(jié)論如下。
請(qǐng)你評(píng)價(jià)其推出的相應(yīng)結(jié)論是否合理：___。若不合理，請(qǐng)說(shuō)明理由（若合理，則無(wú)需填寫(xiě)）:____ .

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了研究外界條件對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

編號(hào)

操           作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

分別在試管A、B中加入 5 mL 5％ H2O2溶液，各滴入1～2 滴1mol/L FeCl3溶液。待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時(shí)，將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中；將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中 .

試管A中不再產(chǎn)生氣泡，試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大

②

另取兩支試管分別加入 5 mL 5％H2O2溶液和 5 mL10％H2O2溶液.

試管A、B中均未見(jiàn)氣泡產(chǎn)生

（1）過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式為                                        。

（2）實(shí)驗(yàn)①的目的是                                                     ，

實(shí)驗(yàn)中滴加FeCl3溶液的目的是                                             

                                                                         。

（3）實(shí)驗(yàn)②未觀(guān)察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為了幫助該同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模闾岢龅膶?duì)上述操作的改進(jìn)意見(jiàn)是                                                                    

                          （用實(shí)驗(yàn)中所提供的幾種試劑）。

（4）某同學(xué)在50 mL H2O2 溶液中加入一定量的二氧化錳，放出氣體的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況）與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示，則A、B、C三點(diǎn)所表示的即時(shí)反應(yīng)速率最慢的是             。高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com)，中國(guó)最大的高考網(wǎng)站，您身邊的高考專(zhuān)家。

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