(I)在一個容積固定不變的密閉容器中進(jìn)行反應(yīng):2X(g) + Y(g) 2Z(g) ,已知將2molX和1molY充入該容器中,反應(yīng)在絕熱條件下達(dá)到平衡時,Z的物質(zhì)的量為pmol。回答下列問題:

(1)若把2molX和1molY充入該容器時,處于狀態(tài)I,達(dá)到平衡時處于狀態(tài)II(如圖1),則該反應(yīng)的△H 0; 熵變△S___ __0 ( 填:“< ,> ,= ”)。該反應(yīng)在 (填高溫或低溫)條件下能自發(fā)進(jìn)行。

(2)該反應(yīng)的v-t圖像如圖2中左圖所示。若其他條件不變,僅在反應(yīng)前加入合適的催化劑,則其v-t圖像如圖2中右圖所示。以下說法正確的是

①a1>a2 ②b1<b2 ③t1>t2 ④右圖中陰影部分面積更大⑤兩圖中陰影部分面積相等

(3)若該反應(yīng)在容積可變的密閉容器中發(fā)生,在溫度為T1、T2時,平衡體系中X的體積分?jǐn)?shù)隨壓強(qiáng)變化曲線如圖3所示。下列說法正確的是 。

A.A、C兩點的反應(yīng)速率:A>C

B.A、C兩點的氣體密度:A<C

C.B、C兩點的氣體的平均相對分子質(zhì)量:B<C

D.由狀態(tài)B到狀態(tài)A,可以用加熱的方法

(II)在容積可變的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):mA(g) + nB(g) pC(g) ,在一定溫度和不同壓強(qiáng)下達(dá)到平衡時,分別得到A的物質(zhì)的量濃度如下表

壓強(qiáng)p/Pa

2×105

5×105

1×106

c(A)/mol·L-1

0.08

0.20

0.44

(1)當(dāng)壓強(qiáng)從2×105 Pa增加到5×105 Pa時,平衡 移動(填:向左, 向右 ,不)

(2)維持壓強(qiáng)為2×105 Pa,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時,體系中共有amol氣體,再向體系中加入bmolB,當(dāng)重新達(dá)到平衡時,體系中氣體總物質(zhì)的量是 mol。

(3)其他條件相同時,在上述三個壓強(qiáng)下分別發(fā)生該反應(yīng)。2×105 Pa時,A的轉(zhuǎn)化率隨時間變化如圖4,請在圖4中補(bǔ)充畫出壓強(qiáng)分別為5×105 Pa 和1×106 Pa時,A的轉(zhuǎn)化率隨時間的變化曲線(請在圖4上畫出曲線并標(biāo)出相應(yīng)壓強(qiáng))。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2016屆重慶市高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

【化學(xué)——選修2:化學(xué)與技術(shù)】(15分)

普通紙張的主要成分是纖維素。在早期的紙張生產(chǎn)中,常采用紙張表面涂敷明礬的工藝,以填補(bǔ)其表面的微孔,防止墨跡擴(kuò)散。請回答下列問題:

(1)人們發(fā)現(xiàn)紙張會發(fā)生酸性腐蝕而變脆、破損,嚴(yán)重威脅紙質(zhì)文物的保存,經(jīng)分析檢驗,發(fā)現(xiàn)酸性腐蝕主要與造紙中涂明礬的工藝有關(guān),其中的化學(xué)原理是 ;為了防止紙張的酸性腐蝕,可在紙漿中加入碳酸鈣等添加劑,該工藝原理的化學(xué)(離子)方程式為

(2)為了保護(hù)這些紙質(zhì)文物,有人建議采取下列措施:

①噴灑堿性溶液,如稀氫氧化鈉溶液或氨水等。這樣操作產(chǎn)生的問題是 ;

②噴灑 Zn(C2H5 )2 • Zn(C2H5 )2可以與水反應(yīng)生成氧化鋅和乙烷。用化學(xué)(離子)方程式表示該方法生成氧化鋅及防止酸性腐蝕的原理 、 。

(3)現(xiàn)代造紙工藝常用鈦白粉(TiO2)替代明礬。鈦白粉的一工業(yè)制法是以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)為原料按下列過程進(jìn)行的,請完成下列化學(xué)方程式:

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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

將等濃度的一元酸HA溶液與NaOH溶液等體積混合,不能證明HA是弱電解質(zhì)的方法是

A.測得0.1mol/L HA的pH>l

B.測得NaA溶液的pH>7

C.pH=l的HA溶液與鹽酸稀釋100倍后,鹽酸的pH變化大

D.足量鋅與相同pH、相同體積的鹽酸和HA溶液反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣一樣多

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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高二上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是

A.對于有氣體參與的反應(yīng),增大壓強(qiáng),活化分子總數(shù)增多,化學(xué)反應(yīng)速率增大

B.對放熱反應(yīng)而言,升高溫度,活化分子百分?jǐn)?shù)減少,化學(xué)反應(yīng)速率減小

C.活化分子間發(fā)生的碰撞為有效碰撞

D.使用催化劑,活化分子百分?jǐn)?shù)增多,化學(xué)反應(yīng)速率增大

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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆山西省高三上學(xué)期11月階段性測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

足量銅與一定量濃硝酸反應(yīng),得到硝酸銅溶液和NO2、N2O4、NO的混合氣體,這些氣體與1.68 L O2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)混合后通入水中,所有氣體完全被水吸收生成硝酸。若向所得硝酸銅溶液中加入5 mol/L NaOH溶液至Cu2+恰好完全沉淀,則消耗NaOH溶液的體積是

A.60 mL B.45 mL C.30 mL D.15 mL

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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆浙江省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知C與Sn在元素周期表中處于同一主族;卮鹣铝袉栴}:

(1)配平: Na2CO3+ SnO2+ S Na2SO4 + Na2SnS3+ CO2↑。

(2)上述反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比是 。標(biāo)準(zhǔn)狀況下,若產(chǎn)生22.4L的CO2氣體,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為 NA。

(3)上述反應(yīng)中,金屬性最強(qiáng)的元素與鋁元素相比較,可作為判斷金屬性強(qiáng)弱依據(jù)的是 (選填編號)。

a.能否置換出鋁鹽溶液中鋁

b.Al(OH)3能否溶解在該元素最高價氧化物對應(yīng)水化物中

c.單質(zhì)與氫氣化合的難易程度

d.單質(zhì)與同濃度的稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的快慢程度

(4)常溫下,測得Na2SnS3溶液pH>7,請用離子方程式表示其原因: 。

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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆浙江省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

短周期元素M、X、Y、Z,在周期表中所處的位置如圖所示。M元素原子的最外層電子數(shù)為其次外層電子數(shù)的2倍。X、Y、Z三種元素原子質(zhì)子數(shù)之和為32。則下列說法正確的是

X

Z

Y

A.元素M與氫元素組成化合物一定是正四面體型分子

B.X、Y兩種元素的氣態(tài)氫化物均能與它們對應(yīng)的最高價氧化物的水化物發(fā)生反應(yīng),且反應(yīng)類型相同

C.X、Z兩種元素的氫化物相互反應(yīng)的產(chǎn)物是共價化合物

D.四種元素形成的氣態(tài)氫化物中,Z元素形成的氫化物熱穩(wěn)定性最大

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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是

A.P和S屬于第三周期元素,P的第一電離能比S小

B.Na和Rb屬于第ⅠA族元素,Rb失電子能力比Na強(qiáng)

C.C和Si屬于第ⅣA族元素,Si比C更容易和氫氣反應(yīng)

D.Cl和Br屬于第ⅦA族元素,HClO4酸性比HBrO4弱

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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(8分)(1)寫出下列物質(zhì)在水溶液中的電離方程式

①碳酸氫鈉 ②氯酸鉀

(2)寫出下列反應(yīng)的離子方程式

①氫氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)_____________________

②用稀硫酸清洗鐵銹(Fe2O3)___________ ______

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