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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(一)丙烯與HBr在適當(dāng)條件下加成得到鹵代烴;
(二)鹵代烴在NaOH水溶液中加熱;
(三)提純得到混合醇;
(四)將混合醇蒸氣通過(guò)足量的灼熱銅網(wǎng);
(五)導(dǎo)出產(chǎn)物,通入足量的銀氨溶液中,進(jìn)行銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn),完全反應(yīng)后最終得到W克銀。
完成下列問(wèn)題:
(1)步驟(三)中提純混合醇的簡(jiǎn)單物理方法是:將含混合醇的混合物進(jìn)行__________。
(2)實(shí)驗(yàn)中如何測(cè)量生成銀的質(zhì)量?
(3)寫(xiě)出步驟(四)中的任意一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式。(只寫(xiě)一個(gè))
(4)小組成員預(yù)期可能實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論?(提示:結(jié)論應(yīng)具有普遍性,參考形式如“烯烴與HBr加成的方式為①/②”)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
完成下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),A、C兩裝置均需加熱,應(yīng)先加熱_________裝置,原因是______________________。
(2)D裝置中應(yīng)填充的物質(zhì)是_________,該物質(zhì)的主要作用是__________________________。
(3)E裝置的作用是__________________,F(xiàn)、G裝置中的物質(zhì)分別是____________________。
(4)若保留上圖中黑色粗線框內(nèi)的裝置,但去掉通空氣的導(dǎo)管B,將C裝置中的雙孔橡皮塞換成單孔橡皮塞,請(qǐng)你用圖示的方法設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案同樣完成硝酸的制取(在下面的方框中畫(huà)出裝置圖并注明所用藥品的名稱(chēng))。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
同周期中A、B、C、D、E、F為原子序數(shù)依次增大的短周期元素。已知:A、C、F三種原子的最外層共有11個(gè)電子,且這三種元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物之間兩兩皆能反應(yīng),均生成鹽和水。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)以上條件一定能判斷出的元素有幾種,請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上寫(xiě)出相應(yīng)的元素符號(hào):
A._____________,B._____________,C._____________,
D._____________,E._____________,F(xiàn)._____________。
(2)已知D單質(zhì)在F單質(zhì)中燃燒可能生成兩種化合物,請(qǐng)分別寫(xiě)出生成兩種化合物的化學(xué)方程式: ____________________________________;____________________________________。
(3)若1 mol F的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物與C的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物恰好完全反應(yīng),則等物質(zhì)的量的C的最高價(jià)氧化物與A的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物反應(yīng)消耗_____________mol A的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知在烯烴R—2CH==1CH2與HBr加成反應(yīng)中,Br原子參與成鍵的方式有兩種可能:①Br原子在1C上成鍵;②Br原子在2C上成鍵。化學(xué)興趣小組擬用0.224 L丙烯(標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài))與足量HBr進(jìn)行加成反應(yīng),希望通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)的方法探究其加成方式,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(一)丙烯與HBr在適當(dāng)條件下加成得到鹵代烴;
(二)鹵代烴在NaOH水溶液中加熱;
(三)提純得到混合醇;
(四)將混合醇蒸氣通過(guò)足量的灼熱銅網(wǎng);
(五)導(dǎo)出產(chǎn)物,通入足量的銀氨溶液中,進(jìn)行銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn),完全反應(yīng)后最終得到W克銀。
完成下列問(wèn)題:
(1)步驟(三)中提純混合醇的簡(jiǎn)單物理方法是:將含混合醇的混合物進(jìn)行__________。
(2)實(shí)驗(yàn)中如何測(cè)量生成銀的質(zhì)量?
(3)寫(xiě)出步驟(四)中的任意一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式。(只寫(xiě)一個(gè))
(4)小組成員預(yù)期可能實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論?(提示:結(jié)論應(yīng)具有普遍性,參考形式如“烯烴與HBr加成的方式為①/②”)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012年人教版高中化學(xué)選修5 4.2糖類(lèi)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
A、B、C、D都是只含有碳、氫、氧三種元素的有機(jī)物,在常溫下A為氣態(tài),B、C為液態(tài),D是白色晶體.A、B均有強(qiáng)烈的刺激性氣味,C有果香味,D有甜味.它們具有相同的實(shí)驗(yàn)式,分別在足量氧氣中充分燃燒后,恢復(fù)到室溫下,其燃燒消耗O2的物質(zhì)的量與燃燒產(chǎn)生的氣體的物質(zhì)的量相等.完成下列問(wèn)題:
(1)上述有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)式是________.
(2)寫(xiě)出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A______________,B______________,C____________,D____________.
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