某同學通過系列實驗，探究Cu及其化合物的性質(zhì)，操作正確且能達到目的是（　�。�
A、將銅粉和硫粉混合均勻并加熱以制取CuS
B、將Cu片放入過量濃硫酸中，一段時間后加水以觀察CuSO4溶液的顏色
C、向CuSO4溶液中加入NaOH溶液，過濾洗滌并收集沉淀，加熱以制取CuO
D、設(shè)計Cu-Al-濃硝酸原電池，以證明金屬活動性：Cu＜Al
考點：銅金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)
專題：元素及其化合物
分析：A．S氧化性較弱，與Cu反應(yīng)生成Cu2S；
B．濃硫酸和銅應(yīng)在加熱條件下反應(yīng)；
C．硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅，加熱氫氧化銅分解生成氧化銅；
D．鋁與濃硝酸發(fā)生鈍化反應(yīng)．
解答： 解：A．S氧化性較弱，與變價金屬反應(yīng)生成低價化合物，與Cu反應(yīng)只能生成Cu2S，故A錯誤；
B．濃硫酸和銅應(yīng)在加熱條件下反應(yīng)，故B錯誤；
C．硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅，加熱氫氧化銅分解生成氧化銅，可用于制備CuO，故C正確；
D．鋁與濃硝酸發(fā)生鈍化反應(yīng)，與銅形成原電池反應(yīng)時，銅為負極，故D錯誤．
故選C．
點評：本題綜合考查銅及其化合物的知識，為高頻考點，側(cè)重元素化合物知識的綜合理解和運用的考查，難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列化合物不屬于烴類的是（　�。�
A、C2H4O2
B、C4H10
C、C2H4
D、C20H40

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科目：高中化學 來源： 題型：

欲除去銅粉中少量的鐵粉，可選用的試劑是（　�。�
A、水B、氫氧化鈉溶液
C、稀硫酸D、稀硝酸

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科目：高中化學 來源： 題型：

將一滴（0.05ml）0.1mol．L-1 的鹽酸滴入50ml水中，所得溶液的pH 約為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下面所列的是中學化學實驗室中幾種常見的玻璃儀器：
①溫度計    ②容量瓶    ③滴定管   ④燒杯  ⑤蒸餾燒瓶    ⑥量筒    ⑦玻璃棒    ⑧蒸發(fā)皿
在儀器上具體標明使用溫度的是（不考慮溫度計）
 
（填編號）；標明“0“刻度的是（填編號）
 
；對允許加熱的儀器，加熱時必須墊上石棉網(wǎng)的是
 
（填編號）；使用時必須檢查是否漏水的是
 
（填編號）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組微粒在溶液中能大量共存的是（　�。�
A、Al3+、K+、Cl-、OH-
B、Na+、H+、SO42-、HCO3-
C、Mg2+、Fe3+、H+、Cl-
D、Ag+、Na+、Cu2+、Cl-

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知：①在有機物結(jié)構(gòu)里，只要有一個碳原子連接四個互不相同的原子或原子團，（如圖Ⅰ）這類物質(zhì)就具有光學活性；②軍事上的“地表偽裝”是使軍事保護設(shè)施的外觀色彩紅外反射與環(huán)境吻合，HAST是70年代開發(fā)的新型紅外偽裝還原染料，其化學結(jié)構(gòu)式如圖Ⅱ，該染料為橄欖色或黑色．
請回答：
（1）1摩爾該物質(zhì)與足量金屬鈉反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的物質(zhì)的量是
 
．
（2）當m=5時，碳原子上一個氫原子被氯取代生成的一氯代物可能有
 
種同分異構(gòu)體（不考慮立體異構(gòu)）．在這些氯代物中，具有光學活性的物質(zhì)有
 
種．
（3）當m=1時，1mol該物質(zhì)最多可與
 
mol H2發(fā)生加成反應(yīng)．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)不能通過化合反應(yīng)制取的是（　�。�
A、Na2SO4
B、Fe（OH）3
C、CH3CHO
D、CuS

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科目：高中化學 來源： 題型：

化學與科學、技術(shù)、社會、環(huán)境密切相關(guān)．下列敘述正確的是（　�。�
A、普通玻璃的主要成分是純堿、石灰石和二氧化硅
B、標準狀況下，1 mol Na2O2和22.4LSO2反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為2NA
C、明礬和漂白粉常用于自來水的凈化和殺菌消毒，兩者的作用原理相同
D、C、S分別在空氣中燃燒均可得到兩種不同的氧化物

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