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C呼氣法在醫(yī)學(xué)上常用于幽門(mén)螺旋桿菌的診斷,
 
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C可用來(lái)測(cè)定文物年代.下列有關(guān)
 
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C和
 
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C的說(shuō)法不正確的是( 。
A、
 
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C和
 
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6
C原子中均含有6個(gè)質(zhì)子
B、
 
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6
C的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
C、
 
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C和
 
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6
C互為同位素
D、
 
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6
C和
 
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C原子的核外電子排布相同
考點(diǎn):質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)及其相互聯(lián)系
專題:
分析:A.元素符號(hào)的左下角為質(zhì)子數(shù);
B.碳原子有6個(gè)質(zhì)子;
C.質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的同一元素的不同原子互稱為同位素;
D.質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù).
解答: 解:A.
 
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C和
 
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C原子均含有6個(gè)質(zhì)子,故A正確;
B.
 
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C的原子結(jié)構(gòu)示意圖:,故B錯(cuò)誤;
C.
 
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C和
 
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C質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同,互為同位素,故C正確;
D.二者質(zhì)子數(shù)相同,核外電子排布相同,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)及其相互聯(lián)系,比較基礎(chǔ),側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某探究小組利用丙酮的溴代反應(yīng)(CH3COCH3+Br2→CH3COCH2Br+HBr)來(lái)研究反應(yīng)物濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系.反應(yīng)速率v(Br2)通過(guò)測(cè)定溴的顏色消失所需的時(shí)間來(lái)確定.在一定溫度下,獲得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所得出的結(jié)論不正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
初始濃度c/mol?L-1溴顏色消失
所需時(shí)間t/s
CH3COCH3HClBr2
0.800.200.001 0290
1.600.200.001 0145
0.800.400.001 0145
0.800.200.002 0580
A、增大c(CH3COCH3),v(Br2)增大
B、實(shí)驗(yàn)②和③的v(Br2)相等
C、增大c(HCl),v(Br2)增大
D、增大c(Br2),v(Br2)增大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將0.2mol MnO2和50mL 12mol?L-1鹽酸混合后緩緩加熱,反應(yīng)完全后,再向溶液中加入足量AgNO3溶液,生成AgCl沉淀的物質(zhì)的量為(不考慮鹽酸的揮發(fā))( 。
A、等于0.3 mol
B、小于0.3 mol
C、大于0.3 mol,小于0.6 mol
D、以上結(jié)論都不正確

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( 。
A、1 mol 甲醇中含有C-H鍵的數(shù)目為4NA
B、0.1mol 丙烯酸中含有雙鍵的數(shù)目為0.1NA
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 L CH3CH2OH中含有的分子數(shù)目為0.5NA
D、常溫常壓下,7.0 g乙烯與丙烯的混合物中含有氫原子的數(shù)目為NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在 xR2++y H++O2=4R3++n H2O的離子方程式中,下列判斷正確的是( 。
A、y=4,R2+是氧化劑
B、y=2,R2+是還原劑
C、y=2,R3+是還原產(chǎn)物
D、y=4,R3+是氧化產(chǎn)物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

膠體區(qū)別于與其它分散系的本質(zhì)特征是( 。
A、膠體粒子直徑在1-100nm之間
B、均一、穩(wěn)定、透明
C、有丁達(dá)爾效應(yīng)
D、膠體分散質(zhì)能透過(guò)濾紙

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向Ba(OH)2溶液中逐滴加入稀硫酸.請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式
 
;
(2)下列三種情況下,離子方程式與(1)相同的是
 
(填序號(hào)).
A.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至溶液顯中性
B.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至SO42-恰好完全沉淀
C.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至過(guò)量
(3)若緩緩加入稀H2SO4直至過(guò)量,整個(gè)過(guò)程中混合溶液中的導(dǎo)電能力(用電流強(qiáng)度I表示)可近似地用如圖中的曲線表示是
 
(填序號(hào)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表中關(guān)于物質(zhì)分類的正確組合是( 。
類別組合酸性氧化物堿性氧化物
ANO2CuOH2SO4NH3?H2ONa2S
BCO2Na2OCH3COOHNaOHNaHCO3
CSO2Al2O3HClKOHNaCl
DSO3CaOHNO3Na2CO3CaCO3
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了將混有K2SO4、MgSO4的KNO3固體提純,并制得純凈的KNO3溶液,某學(xué)生設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:

(1)操作①為
 

(2)操作②~④加入的試劑順序可以為:
 

(3)如何判斷SO42-已除盡?
 

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的多次沉淀
 
(選填:需要、不需要)多次過(guò)濾,其理由是
 

(5)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)密,說(shuō)明理由
 

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