某化學(xué)興趣小組為探究盛裝濃硫酸的鐵質(zhì)材料(碳素鋼)與熱濃硫酸的反應(yīng),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)沒計(jì)圖一實(shí)驗(yàn)裝置收集反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,寫出加熱條件下碳素鋼與濃硫酸反應(yīng)生成混合氣體的化學(xué)方程式_____________________。
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)圖二實(shí)驗(yàn)裝置檢驗(yàn)甲同學(xué)所收集的氣體的成分
①實(shí)驗(yàn)前向B中注入氮?dú)馐拐麄(gè)裝置充滿氮?dú)猓瑢?shí)驗(yàn)中將收集到的氣體緩緩注入B中,當(dāng)收集到的氣體全部注入B后,還要不斷緩緩向B中注入氮?dú),前后兩次向裝置中注入氮?dú),前次的作用是____________,后次的作用是__________________,
②裝置B的作用是_________,反應(yīng)的離子方程式為___________________,
③裝置D的作用是__________,裝置G的作用是_____________,
④若混合氣體中含有氫氣,實(shí)驗(yàn)過程中能觀察到的現(xiàn)象是__________________。
(3)丙同學(xué)通過測(cè)定混合氣體的體積、裝置B、D增重的質(zhì)量來探究混合氣體的組成。實(shí)驗(yàn)前量取448mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)氣體,實(shí)驗(yàn)后測(cè)得裝置B增重0.96g、裝置D增重0.088g。
①混合氣體中H2的體積分?jǐn)?shù)為_______________;
②若圖二實(shí)驗(yàn)裝置中沒有裝置C,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是_______________。
(1)2Fe+6H2SO4(濃)Fe2(SO4)3+3SO2↑+ 6H2O、C+2H2SO4(濃)CO2↑+2SO2↑+2H2O、
Fe+ H2SO4=FeSO4+H2
(2)①排出裝置中的空氣,防止氫氣和氧氣加熱時(shí)發(fā)生爆炸;使收集到的氣體充分反應(yīng);
②檢驗(yàn)并測(cè)定混合氣體中的SO2;SO2+Br2+2H2O=4H++SO42-+ 2Br-;③檢驗(yàn)并測(cè)定混合氣體中的CO2;防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入裝置F;④E中固體粉末由黑色變?yōu)榧t色,F(xiàn)中固體由白色變?yōu)樗{(lán)色
(3)①15%;②CO2的體積分?jǐn)?shù)偏大,H2的體積分?jǐn)?shù)偏小
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng),如圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
;
(2)裝置B的作用是貯存多余的氣體,B中廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛放的液體是
(序號(hào))
①水     ②酸性KMnO4      ③Na2SO3溶液      ④飽和的NaHSO3溶液
(3)裝置C和D中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同,但原因卻不同.C中是由于SO2
溶液具有酸性,中和了溶液中的NaOH
溶液具有酸性,中和了溶液中的NaOH
,反應(yīng)的離子方程式為
SO2+2OH-=SO32-+H2O
SO2+2OH-=SO32-+H2O
,而D中則是由于SO2具有
漂白性
漂白性

(4)裝置D中試管口塞一團(tuán)棉花,棉花中應(yīng)浸有一種液體,這種液體是
堿液
堿液
,其作用是
吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣
吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣

(5)實(shí)驗(yàn)完畢,待A中燒瓶?jī)?nèi)液體冷卻后,過濾,向?yàn)V液中加入少量的蒸餾水稀釋,溶液為藍(lán)色.為了證明藍(lán)色只與Cu2+有關(guān),而與其他離子無關(guān),某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),其中對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康臎]有意義的是
②③
②③
.(填序號(hào))
①觀察稀硫酸溶液呈無色  ②觀察CuSO4粉末呈白色  ③稀釋CuSO4溶液,溶液藍(lán)色變淺  ④往CuSO4溶液中加入足量NaOH溶液,生成藍(lán)色沉淀,過濾,濾液呈無色  ⑤往CuSO4溶液中加入足量BaCl2的溶液,生成白色沉淀,過濾,濾液仍呈藍(lán)色.
(6)若實(shí)驗(yàn)中用7.2g銅片和12.5mL 18.5mol/L的濃硫酸在加熱條件下充分反應(yīng),最終銅片仍有剩余.根據(jù)所學(xué)的知識(shí),某同學(xué)認(rèn)為溶液中一定還有硫酸剩余,其理由是
反應(yīng)過程中濃H2SO4被不斷消耗,生成的水逐漸增多,使?jié)饬蛩嶂饾u變稀,至一定濃度就不再與銅片反應(yīng)
反應(yīng)過程中濃H2SO4被不斷消耗,生成的水逐漸增多,使?jié)饬蛩嶂饾u變稀,至一定濃度就不再與銅片反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是
蒸餾燒瓶
蒸餾燒瓶

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,裝置B中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
溶液顏色由紫色逐漸褪去
溶液顏色由紫色逐漸褪去
,這個(gè)現(xiàn)象說明SO2具有的性質(zhì)是
還原性
還原性

(3)裝置C中Na2S溶液在空氣中不易保存,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變渾濁,原因是:(用離子方程式)
2S2-+O2+2H2O=2S↓+4OH-
2S2-+O2+2H2O=2S↓+4OH-

(4)裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象
品紅溶液褪色后,關(guān)閉分液漏斗的旋塞,點(diǎn)燃酒精燈加熱,溶液恢復(fù)為紅色
品紅溶液褪色后,關(guān)閉分液漏斗的旋塞,點(diǎn)燃酒精燈加熱,溶液恢復(fù)為紅色

(5)如果把分液漏斗中的中的濃H2SO4換作濃HNO3,對(duì)此實(shí)驗(yàn)是否有影響
(填“是”或“否”),請(qǐng)說明你的理由
濃硝酸可將亞硫酸鈉氧化為硫酸鈉,而得不到二氧化硫氣體
濃硝酸可將亞硫酸鈉氧化為硫酸鈉,而得不到二氧化硫氣體

(6)工業(yè)上用黃銅礦(CuFcS2)冶煉銅,副產(chǎn)品中也有SO2,冶煉銅的反應(yīng)為:8CuFeS2+21O2
 高溫 
.
 
8Cu+4FeO+2Fe203+16SO2
若CuFeS2中Fe的化合價(jià)為+2,反應(yīng)中被還原的元素是
Cu、O
Cu、O
.(填元素符號(hào))當(dāng)生成0.8mol銅時(shí),此反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電了數(shù)目是
10NA
10NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣小組為探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(1)①連接儀器:把玻璃導(dǎo)管插入橡膠塞的操作是:
 
,然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上得空稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng),將其插入.
②檢查氣體發(fā)生裝置A的氣密性的操作是:向分液漏斗中注水,若水不能順利流下,則氣密性良好.
(2)整套實(shí)驗(yàn)裝置存在一處明顯不足,請(qǐng)指出
 

用改正后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程如下:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
打開活塞a,向圓底燒瓶中滴入適量濃鹽酸;然后關(guān)閉活塞a,點(diǎn)燃酒精燈 D裝置中:溶液變紅
E裝置中:水層溶液變黃
振蕩后CCl4層無明顯變化
Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?br />
 
(3)因忙于觀察和記錄,沒有及時(shí)停止反應(yīng),D、E中均發(fā)生了新的變化:
D裝置中:紅色慢慢褪去.
E裝置中:CCl4層先由無色變?yōu)槌壬,后顏色逐漸變成紅色.
為探究上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì),小組同學(xué)查得資料如下:
Ⅰ.(SCN)2性質(zhì)與鹵素單質(zhì)類似.氧化性:Cl2>(SCN)2
Ⅱ.Cl2和Br2反應(yīng)生成BrCl,它呈紅色(略帶黃色),沸點(diǎn)為5℃,與水發(fā)生水解反應(yīng).
Ⅲ.AgClO、AgBrO均可溶于水.
①請(qǐng)用平衡移動(dòng)原理(結(jié)合化學(xué)用語(yǔ))解釋Cl2過量時(shí)D中溶液紅色褪去的原因,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明上述解釋:
 

②欲探究E中顏色變化的原因,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:用分液漏斗分離出E的下層溶液,蒸餾、收集紅色物質(zhì),取少量,加入AgNO3溶液,結(jié)果觀察到僅有白色沉淀產(chǎn)生.請(qǐng)結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)解釋僅產(chǎn)生白色沉淀的原因
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
已知:Na2SO3+H2SO4(濃)
  △  
.
 
Na2SO4+SO2↑+H2O
請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置A中盛放濃硫酸的儀器名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,C中的現(xiàn)象是
 
,說明SO2具有
 
性.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到裝置B中出現(xiàn)了明顯的白色沉淀.為探究該白色沉淀的成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
精英家教網(wǎng)
根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)判斷該白色沉淀的成分是
 
(填化學(xué)式),產(chǎn)生該白色沉淀的原因可能是
 
(填字母編號(hào)).
a.BaSO3既不溶于水也不溶于酸     b.BaCl2溶液中可能溶解有氧氣
c.BaCl2溶液中可能混有NaOH      d.由A制得的SO2氣體中可能混有氧氣
(4)如果將裝置A中的濃H2SO4換作濃HNO3,對(duì)此實(shí)驗(yàn)是否有影響并明理由
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按如圖Ⅰ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是
 
;其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,裝置B、C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象分別是
 
 
,這些現(xiàn)象分別說明SO2具有的性質(zhì)是
 
 

(3)該實(shí)驗(yàn)小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述圖Ⅱ裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):通氣一段時(shí)間后,甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是品紅溶液隨時(shí)間的推移變得越來越淺.試根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置和兩名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題.
①請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式:
 
;
如何除去所制氯氣中混有的氯化氫雜質(zhì):
 

②試分析甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中,品紅溶液不褪色的原因是(用離子方程式表示):
 

③你認(rèn)為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?
 

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