【題目】某研究小組通過實(shí)驗(yàn)探究Cu及其化合物的性質(zhì),操作正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A.將銅絲插入濃硫酸中并加熱,反應(yīng)后再加入水,觀察硫酸銅溶液的顏色
B.常溫下將銅絲伸入盛滿氯氣的集氣瓶中,觀察CuCl2的生成
C.將CuCl2溶液在蒸發(fā)皿中加熱蒸干,得到Cu(OH)2固體
D.將表面有銅綠[Cu2(OH)2CO3]的銅器放入鹽酸中浸泡,除去銅綠
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取一支大試管,通過排飽和食鹽水的方法先后收集半試管甲烷和半試管氯氣,用鐵架臺(tái)固定好。放在光亮處一段時(shí)間。下列對(duì)觀察到的現(xiàn)象的描述及說明正確的是 ( )
A.試管中氣體顏色變淺,是因?yàn)榘l(fā)生了加成反應(yīng)
B.試管中有少量白霧生成,這是氯化氫的小液滴
C.試管內(nèi)壁出現(xiàn)油狀液體,這是甲烷與氯氣的混合溶液
D.試管內(nèi)壁出現(xiàn)油狀液體,這是CH3Cl小液滴
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究的歷史上,首先提出原子內(nèi)有電子學(xué)說的是( )
A. 道爾頓 B. 盧瑟福 C. 湯姆生 D. 波爾
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知 ①同溫度下的溶解度;Zn(OH)2 > ZnS,MgCO3 > Mg(OH)2;②溶解或電離出S2-的能力:FeS > H2S > CuS,則下列離子方程式錯(cuò)誤的是( )
A.Mg2+ + 2HCO3-+ 2Ca2+ + 4OH- → Mg(OH)2↓+2CaCO3↓+2H2O
B.FeS + 2H+ → Fe2++ H2S↑
C.Cu2+ + H2S → CuS↓+ 2H+
D.Zn2+ + S2-+ 2H2O → Zn(OH)2↓+ H2S↑
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知同周期X、Y、Z三種元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物酸性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?/span>HXO4>H2YO4>H3ZO4,則下列判斷中正確的是( )
A. 元素非金屬性按X、Y、Z的順序增強(qiáng)
B. 簡(jiǎn)單陰離子的還原性按X、Y、Z的順序減弱
C. 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性按X、Y、Z的順序增強(qiáng)
D. 單質(zhì)的氧化性按X、Y、Z的順序減弱
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 下列說法正確的是 ( )
A.需要加熱方能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
B.放熱反應(yīng)在常溫條件下一定很容易發(fā)生
C.反應(yīng)是吸熱還是放熱的,必須看反應(yīng)物和生成物所具有總能量的大小
D.吸熱反應(yīng)在常溫條件下一定不會(huì)發(fā)生
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
A.膠體化學(xué)可用于制備納米材料
B.鈦合金主要用于尖端領(lǐng)域
C.壓電陶瓷可實(shí)現(xiàn)化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化
D.稀土元素大大改善合金性能被稱為冶金工業(yè)的維生素
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有機(jī)物含有的共價(jià)鍵數(shù)為3n+1的是 ( )
A.CnH2n+2 B.CnH2n C.CnH2n-2 D.CnH2n-6
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組離子,在指定的環(huán)境中能夠大量共存的是( )
選項(xiàng) | 指定環(huán)境 | 能夠共存的離子 |
A | 滴加酚酞顯紅色的溶液 | K+、S2-、SO32-、NO3- |
B | 有HCO3-存在的無色透明溶液 | Na+、K+、Cl-、Al3+ |
C | 水電離的c(H+)=10-12 mol·L-1的溶液中 | Cl-、CO32-、NO3-、NH4+ |
D | 使石蕊變紅的溶液中 | Fe2+、MnO4-、NO3-、SO42- |
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