下圖是銅與稀硝酸反應(yīng)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）銅與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
（2）學(xué)生甲用裝置Ⅰ探究銅與稀硝酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)過(guò)程在燒瓶中觀察到有紅棕色氣體產(chǎn)生，在試管中收集到無(wú)色氣體。    燒瓶中產(chǎn)生紅棕色氣體的原因是_____________（用方程式表示） 。
（3）學(xué)生乙認(rèn)為，甲用裝置Ⅰ實(shí)驗(yàn)，無(wú)法說(shuō)明問(wèn)題。為了證明并觀察到銅與稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物為NO，甲設(shè)計(jì)了如圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn)裝置，選擇下列藥品，并按下列實(shí)驗(yàn)步驟完成該實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)你根據(jù)他的思路，回答下列問(wèn)題：
藥品：稀硝酸 鋅粒 石灰石固體
步驟： ①檢查裝置的氣密性
②向試管中加入一定量CaCO3固體 
③向試管中倒入過(guò)量的稀HNO3并迅速蓋上帶銅絲和導(dǎo)管的橡皮塞
④待反應(yīng)完全后，將導(dǎo)管插入試管內(nèi)接近液面 
⑤將銅絲插入到溶液中
⑥用注射器的針頭穿過(guò)橡皮塞并向試管內(nèi)推入氧氣（或空氣）
（�。┎襟E①②目的是____________； 
（ⅱ）推入氧氣或空氣的目的是___________；
（ⅲ）分別將等質(zhì)量的銅片與等體積均過(guò)量的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng)，所得到的溶液前者呈綠色，后者呈藍(lán)色，某同學(xué)提出，這可能是Cu2+的濃度差異引起的，你同意這種看法嗎？__________（填“同意”或“不同意”），原因是_____________-。 
（1）3Cu + 8HNO3===3Cu(NO3)2  + 2NO↑+ 4H2O
（2）2NO+ O2  =====  2NO2
（3）（�。┡懦b置中的氧氣
（ⅱ）檢驗(yàn)生成的NO氣體  
（ⅲ）不同意 ; 銅片質(zhì)量相同，該液體體積相同；生成的Cu2+濃度相同。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下圖是銅與稀硝酸反應(yīng)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式
3Cu+2NO3-+8H+═3Cu2++2NO↑+4H2O
3Cu+2NO3-+8H+═3Cu2++2NO↑+4H2O
．
（2）能否在I實(shí)驗(yàn)裝置中用銅與稀硝酸反應(yīng)制的較為純凈的NO氣體
不能
不能
（填“能”或“不能”），簡(jiǎn)述理由
因?yàn)閳A底燒瓶中有空氣，空氣中的氧氣會(huì)與NO反應(yīng)生成NO2，出現(xiàn)紅棕色
因?yàn)閳A底燒瓶中有空氣，空氣中的氧氣會(huì)與NO反應(yīng)生成NO2，出現(xiàn)紅棕色
．
（3）若用Ⅱ?qū)嶒?yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成的氣體是NO，則：檢查氣密性的操作是
關(guān)閉止水夾，將干燥管放入帶有水的燒杯中，若干燥管內(nèi)的液面比燒杯中的液面低，且過(guò)一段時(shí)間后干燥管內(nèi)的液面位置保持不變，則表明該裝置的氣密性良好
關(guān)閉止水夾，將干燥管放入帶有水的燒杯中，若干燥管內(nèi)的液面比燒杯中的液面低，且過(guò)一段時(shí)間后干燥管內(nèi)的液面位置保持不變，則表明該裝置的氣密性良好

在燒杯中加入一定體積的稀硝酸，打開(kāi)止水夾，用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的空氣，稀硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到充滿整個(gè)干燥管，停止抽拉注射器，關(guān)閉止水夾，觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象
銅片溶解，且表面有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，溶液變成藍(lán)色，液面下降
銅片溶解，且表面有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，溶液變成藍(lán)色，液面下降
．反應(yīng)停止后，打開(kāi)止水夾，用注射器抽取干燥管內(nèi)的氣體（事先已將注射器內(nèi)原有的空氣推出），關(guān)閉止水夾后取下注射器，并抽取一定量的空氣，觀察到的現(xiàn)象是
有紅棕色氣體產(chǎn)生
有紅棕色氣體產(chǎn)生
．
（4）上述實(shí)驗(yàn)完成后，將注射器內(nèi)的氣體通入到NaOH溶液中，其目的是
防止污染環(huán)境
防止污染環(huán)境
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是銅與稀硝酸反應(yīng)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式：____________________________________________。

（2）Ⅰ實(shí)驗(yàn)裝置中能否證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成的是NO氣體____________（填“能”或“不能”），簡(jiǎn)述理由_______________________________________________________________。

（3）若用Ⅱ?qū)嶒?yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成的氣體是NO，則：檢查裝置氣密性的操作是________________________；在燒杯中加入一定體積的稀硝酸，打開(kāi)止水夾，用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的空氣，稀硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到充滿整個(gè)干燥管，停止抽拉注射器，關(guān)閉止水夾，觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象_______________________；反應(yīng)停止后，打開(kāi)止水夾，用注射器抽取干燥管內(nèi)的氣體（事先已將注射器內(nèi)原有的空氣推出），關(guān)閉止水夾后取下注射器，并抽取一定量的空氣，觀察到的現(xiàn)象是_____________________________。

（4）上述實(shí)驗(yàn)完成后，將注射器內(nèi)的氣體通入到NaOH溶液中，其目的是_________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

(12分)下圖是銅與稀硝酸反應(yīng)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）銅與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____    _                             。

（2）學(xué)生甲用裝置Ⅰ探究銅與稀硝酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)過(guò)程在燒瓶中觀察到有紅棕色氣體產(chǎn)生，在試管中收集到無(wú)色氣體。

   燒瓶中產(chǎn)生紅棕色氣體的原因是                           （用方程式表示） 。

（3）學(xué)生乙認(rèn)為，甲用裝置Ⅰ實(shí)驗(yàn)，無(wú)法說(shuō)明問(wèn)題。為了證明并觀察到銅與稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物為NO，甲設(shè)計(jì)了如圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn)裝置，選擇下列藥品，并按下列實(shí)驗(yàn)步驟完成該實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)他的思路，回答下列問(wèn)題：

藥品：稀硝酸 鋅粒石灰石固體

步驟：

①檢查裝置的氣密性

②向試管中加入一定量CaCO3固體

③向試管中倒入過(guò)量的稀HNO3并迅速蓋上帶銅絲和導(dǎo)管的橡皮塞

④待反應(yīng)完全后，將導(dǎo)管插入試管內(nèi)接近液面

⑤將銅絲插入到溶液中

⑥用注射器的針頭穿過(guò)橡皮塞并向試管內(nèi)推入氧氣（或空氣）

（ⅰ）步驟①②目的是                                             ；

（ⅱ）推入氧氣或空氣的目的是                                     ；

（ⅲ）分別將等質(zhì)量的銅片與等體積均過(guò)量的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng)，所得到的溶液前者呈綠色，后者呈藍(lán)色，某同學(xué)提出，這可能是Cu2+的濃度差異引起的，你同意這種看法嗎？        （填“同意”或“不同意”），原因是                          。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014屆福建省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(9分)下圖是銅與稀硝酸反應(yīng)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）銅與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____    _                              。

（2）學(xué)生甲用裝置Ⅰ探究銅與稀硝酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)過(guò)程在燒瓶中觀察到有紅棕色氣體產(chǎn)生，在試管中收集到無(wú)色氣體。   燒瓶中產(chǎn)生紅棕色氣體的原因是

                     （用方程式表示） 。

（3）學(xué)生乙認(rèn)為，甲用裝置Ⅰ實(shí)驗(yàn)，無(wú)法說(shuō)明問(wèn)題。為了證明并觀察到銅與稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物為NO，甲設(shè)計(jì)了如圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn)裝置，選擇下列藥品，并按下列實(shí)驗(yàn)步驟完成該實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)他的思路，回答下列問(wèn)題：

藥品：稀硝酸 鋅粒 石灰石固體

步驟：

①檢查裝置的氣密性

②向試管中加入一定量CaCO3固體

③向試管中倒入過(guò)量的稀HNO3并迅速蓋上帶銅絲和導(dǎo)管的橡皮塞

④待反應(yīng)完全后，將導(dǎo)管插入試管內(nèi)接近液面

⑤將銅絲插入到溶液中

⑥用注射器的針頭穿過(guò)橡皮塞并向試管內(nèi)推入氧氣（或空氣）

（�。┎襟E②目的是                                   ；

（ⅱ）推入氧氣或空氣的目的是                               ；

（ⅲ）分別將等質(zhì)量的銅片與等體積均過(guò)量的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng)，所得到的溶液前者呈綠色，后者呈藍(lán)色，某同學(xué)提出，這可能是Cu2+的濃度差異引起的，你同意這種看法嗎？（填“同意”或“不同意”），原因是                           。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014屆福建師大附中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(12分)下圖是銅與稀硝酸反應(yīng)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）銅與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____    _                              。

（2）學(xué)生甲用裝置Ⅰ探究銅與稀硝酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)過(guò)程在燒瓶中觀察到有紅棕色氣體產(chǎn)生，在試管中收集到無(wú)色氣體。

   燒瓶中產(chǎn)生紅棕色氣體的原因是                            （用方程式表示） 。

（3）學(xué)生乙認(rèn)為，甲用裝置Ⅰ實(shí)驗(yàn)，無(wú)法說(shuō)明問(wèn)題。為了證明并觀察到銅與稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物為NO，甲設(shè)計(jì)了如圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn)裝置，選擇下列藥品，并按下列實(shí)驗(yàn)步驟完成該實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)他的思路，回答下列問(wèn)題：

藥品：稀硝酸 鋅粒 石灰石固體

步驟：

①檢查裝置的氣密性

②向試管中加入一定量CaCO3固體

③向試管中倒入過(guò)量的稀HNO3并迅速蓋上帶銅絲和導(dǎo)管的橡皮塞

④待反應(yīng)完全后，將導(dǎo)管插入試管內(nèi)接近液面

⑤將銅絲插入到溶液中

⑥用注射器的針頭穿過(guò)橡皮塞并向試管內(nèi)推入氧氣（或空氣）

（�。┎襟E①②目的是                                              ；

（ⅱ）推入氧氣或空氣的目的是                                      ；

（ⅲ）分別將等質(zhì)量的銅片與等體積均過(guò)量的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng)，所得到的溶液前者呈綠色，后者呈藍(lán)色，某同學(xué)提出，這可能是Cu2+的濃度差異引起的，你同意這種看法嗎？        （填“同意”或“不同意”），原因是                           。

 

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