11．下列反應(yīng)試劑和條件能增大有機(jī)化合物不飽和度的是（　�。�
A．氫氧化鈉的醇溶液，加熱B．氫氧化鈉的水溶液，加熱
C．酯、稀硫酸，加熱D．銀氨溶液

分析 不飽和度又稱(chēng)缺氫指數(shù)，是有機(jī)物分子不飽和程度的量化標(biāo)志，用希臘字母Ω表示．其定義為：當(dāng)一個(gè)化合物衍變?yōu)橄鄳?yīng)的烴后，與相同碳數(shù)的飽和開(kāi)鏈烴比較，每缺少2個(gè)氫為一個(gè)不飽和度．規(guī)定烷烴的不飽和度是0（所有的原子均已飽和）．分析在題給不同條件下是否減少了氫原子，增加了雙鍵或三鍵的個(gè)數(shù)．

解答 解：A．氫氧化鈉醇溶液是鹵代烴發(fā)生消去的條件，在這種條件下，鹵代烴變成了烯烴，減少氫原子，形成雙鍵，故A正確；
B．氫氧化鈉水溶液是鹵代烴水解的條件，在這種條件下，鹵代烴變成了醇，沒(méi)增加雙鍵或三鍵，故B錯(cuò)誤；
C．稀硫酸加熱是酯水解條件，酯水解變?yōu)轸人岷痛迹伙柡投炔蛔�，故C錯(cuò)誤；
D．銀氨溶液把醛基氧化為羧基，不飽和度沒(méi)變，故D錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握有機(jī)反應(yīng)及條件為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意反應(yīng)中不飽和度的變化，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于煤和石油的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．石油裂解得到的汽油是純凈物
B．石油分餾和煤干餾都是物理變化
C．煤干餾可以得到甲烷、苯和氨等重要化工原料
D．通過(guò)煤的液化得到水煤氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．決定物質(zhì)性質(zhì)的重要因素是物質(zhì)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）+3價(jià)Cr的配合物K[Cr（C2O4）2（H2O）2]中，配體是C2O42-，H2O，與C2O42-互為等電子體的分子是（填化學(xué)式）N2O4．
（2）CaO晶胞如圖1所示，與每一個(gè)鈣離子距離最近并且距離相等的鈣離子有12 個(gè)；CaO晶體和NaCl晶體的晶格能分別為：CaO：3401kJ/mol、NaCl：786kJ/mol． 導(dǎo)致兩者晶格能差異的主要原因CaO帶的電荷數(shù)大于NaCl．
（3）Fe（CO）5在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)：Fe（CO）5（s）═Fe（s）+5CO（g）．
反應(yīng)過(guò)程中，斷裂的化學(xué)鍵類(lèi)型是配位鍵（共價(jià)鍵），則形成的化學(xué)鍵類(lèi)型是金屬鍵．
（4）從不同角度觀察MoS2的晶體結(jié)構(gòu)見(jiàn)圖2．已知：Mo位于第五周期VIB族．
①下列說(shuō)法正確的是BD
A．晶體硅中硅原子的軌道雜化類(lèi)型為sp2
B．電負(fù)性：C＜S
C．晶體硅和C60比較，熔點(diǎn)較高的是C60
D．Mo元素基態(tài)原子的價(jià)電子排布式為4d55s1
E．MoS2的晶體中每個(gè)Mo原子周?chē)嚯x最近的S原子數(shù)目為4
F．MoS2的晶體中Mo-S之間的化學(xué)鍵為極性鍵、配位鍵、范德華力
②根據(jù)MoS2的晶體結(jié)構(gòu)回答：MoS2納米粒子具有優(yōu)異的潤(rùn)滑性能，其原因是MoS2具有層狀結(jié)構(gòu)，Mo與S同層間以共價(jià)鍵結(jié)合，層與層之間通過(guò)范德華力結(jié)合，在外力作用下層與層間易發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．幾位同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)的方法，通過(guò)自己的親自觀察證明這樣一個(gè)事實(shí)：氯氣通入水中能發(fā)生反應(yīng)，但沒(méi)有全部轉(zhuǎn)化為HClO和HCl．你認(rèn)為下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．向新制的氯水中加KI?淀粉溶液即可證明
B．向久置失效的氯水中加KI?淀粉溶液即可證明
C．直接觀察氯水溶液仍顯黃綠色即可說(shuō)明，不需進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)
D．用實(shí)驗(yàn)證明干燥的氯氣不能使干燥的有色布條褪色，能使?jié)駶?rùn)的有色布條褪色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型的判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．CH2═CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH   加成反應(yīng)
B．2CH3CH2OH  $?_{140℃}^{濃硫酸}$CH3CH2OCH2CH3+H2O   消去反應(yīng)
C．$?_{△}^{濃硫酸}$ +H2O取代反應(yīng)
D．加聚反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．中學(xué)化學(xué)中很多“規(guī)律”都有其適用范圍，下列根據(jù)有關(guān)“規(guī)律”推出的結(jié)論正確的是（　　）
選項(xiàng)規(guī)律結(jié)論
A溶解度小的沉淀易向溶解度更小的沉淀轉(zhuǎn)化ZnS 沉淀中滴加CuSO4 溶液可以得到CuS 沉淀
B較強(qiáng)酸可以制取較弱酸次氯酸溶液無(wú)法制取鹽酸
C反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快常溫下，相同的鋁片中分別加入足量的濃、稀硝酸，濃硝酸中鋁片先溶解完
D結(jié)構(gòu)和組成相似的物質(zhì)，沸點(diǎn)隨相對(duì)分子質(zhì)量增大而升高NH3的沸點(diǎn)低于PH3
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì)，按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱(chēng)是蒸餾燒瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置B中產(chǎn)生的現(xiàn)象是溶液顏色由紫紅色逐漸退去，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明SO2具有的性質(zhì)是還原性．
（3）裝置C中Na2S溶液在空氣中不易保存，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變渾濁，原因是（用離子方程式表示）2S2-+O2+2H2O═2S+4OH-．
（4）裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象品紅溶液褪色后，關(guān)閉分液漏斗的旋塞，點(diǎn)燃酒精燈加熱，溶液恢復(fù)為紅色．
（5）如果把分液漏斗中的濃硫酸換作濃HNO3，對(duì)此實(shí)驗(yàn)是否有影響是（填“是”或“否”），請(qǐng)說(shuō)明你的理由濃硝酸可將亞硫酸鈉氧化為硫酸鈉，而得不到SO2氣體．
（6）工業(yè)上用黃銅礦（CuFeS2）冶煉銅，副產(chǎn)品中也有SO2，冶煉銅的反應(yīng)為
8CuFeS2+21O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$8Cu+4FeO+2Fe2O3+16SO2，若CuFeS2中Fe的化合價(jià)為+2，反應(yīng)中被還原的元素是Cu、O（填元素符號(hào)）．當(dāng)生成0.8mol銅時(shí)，此反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目是10NA．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．2010年4月，我國(guó)青海玉樹(shù)發(fā)生大地震．全國(guó)人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”．
（1）“拯救生命是第一位的”．為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是BC．
A．分子的質(zhì)量很小　　　　B．不同分子性質(zhì)不同
C．分子不斷運(yùn)動(dòng)       D．分子間有間隔
（2）地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水．我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水．
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求：不得含有肉眼可見(jiàn)物，水應(yīng)澄清透明．為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過(guò)過(guò)濾（填操作名稱(chēng)）而實(shí)現(xiàn)．
②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng)．測(cè)定液體pH的方法是把干燥的pH試紙放于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液體點(diǎn)在pH試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照．
日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象：取少量樣品于試管中，加肥皂水振蕩，若出現(xiàn)較多沉淀則為硬水，否則為軟水．
③病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制．要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入漂白粉等消毒劑，也可以通過(guò)蒸餾操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水．
（3）為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，某醫(yī)療小分隊(duì)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液對(duì)災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行消毒．要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液300kg，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸溶液10kg，配制的主要步驟是：計(jì)算、稱(chēng)量（量取）、溶解（稀釋?zhuān)?/div>

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．氰化鉀是一種由劇毒的物質(zhì)，貯存和使用時(shí)必須注意安全．已知：KCN+H2O2=KOCN+H2O，回答下列問(wèn)題：
（1）OCN-中所含三種元素的第一電離能從大到小的順序?yàn)镹＞O＞C（用鹽酸符號(hào)表示，下同），電負(fù)性從大到小的順序?yàn)镺＞N＞C，基態(tài)氮原子外圍電子排布式為2s22p3．
（2）H2O2中的共價(jià)鍵類(lèi)型為σ鍵（填“σ鍵”或“π鍵”），其中氧原子的雜化軌道類(lèi)型為sp3；分子中4個(gè)原子不在（填“在”或“不在”）同一條直線下；H2O2易溶于水除它們都是極性分子外，還因?yàn)镠2O2分子與H2O分子間可形成氫鍵．
（3）與OCN-鍵合方式相同且互為等電子體的分子為CO2（或N2O）（任舉一例）；在與OCN-互為等電子體的微粒中，由N元素組成的陰離子是N3-．

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