如圖所示裝置,密閉容器內(nèi)分別充入空氣和H2、O2的混合氣體在可移動的活塞兩邊,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下若將H2、O2的混合氣體點燃引爆,活塞先左彈,恢復(fù)原溫度后,活塞右滑停留于容器的中央,則原來H2、O2的體積比最接近于( 。
A、2:7B、5:4
C、4:5D、7:2
考點:有關(guān)混合物反應(yīng)的計算
專題:
分析:反應(yīng)前左右壓強都相等,氣體的物質(zhì)的量之比等于體積之比,令空氣的物質(zhì)的量為1mol,則氫氣、氧氣的混合氣體為3mol.反應(yīng)后恢復(fù)至原來的溫度,活塞正好停留在容器的中間.說明反應(yīng)后左右氣體的物質(zhì)的量相等,右室中剩余氣體為1mol,剩余的氣體可能為氫氣,也可能為氧氣,據(jù)此討論計算.
解答: 解:反應(yīng)前左右壓強都相等,氣體的物質(zhì)的量之比等于體積之比,令空氣的物質(zhì)的量為1mol,則氫氣、氧氣的混合氣體為3mol.反應(yīng)后恢復(fù)至原來的溫度,活塞正好停留在容器的中間.說明反應(yīng)后左右氣體的物質(zhì)的量相等,右室中剩余氣體為1mol,
若剩余的氣體為氫氣,參加反應(yīng)氣體共2mol,由2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O可知,氧氣為:2mol×
1
3
=
2
3
mol,則氫氣為:3mol-
2
3
mol=
7
3
mol,故H2、O2的體積比為:
2
3
mol:
7
3
mol=2:7;
若剩余的氣體為氧氣,參加反應(yīng)氣體共2mol,由2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O可知,氫氣為:2mol×
2
3
=
4
3
mol,則氧氣為:3mol-
4
3
mol=
5
3
mol,故H2、O2的體積比為:
4
3
mol:
5
3
mol=4:5,
故選AC.
點評:本題考查混合物反應(yīng)的計算,題目難度中等,明確左右室的氣體的物質(zhì)的量相等是解答本題的關(guān)鍵,注意掌握有關(guān)反應(yīng)物過量的化學(xué)計算方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鐵路的提速為鮮活水產(chǎn)品、新鮮水果和蔬菜的運輸提供了有利條件.在鮮活魚的長途運輸中,必須考慮以下幾點:①水中需要保持適量的O2;②及時去除魚排出的CO2;③防止細菌的大量繁殖.
(1)過氧化物都能殺菌消毒的性質(zhì),金屬的過氧化物能與H2O反應(yīng)產(chǎn)生O2,如:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.現(xiàn)有兩種在水中能起供氧滅菌作用的物質(zhì),Na2O2和CaO2.根據(jù)以上介紹,可以判定運輸鮮活水產(chǎn)品時應(yīng)選擇
 
物質(zhì)放入水中,理由是
 

(2)寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)一養(yǎng)魚愛好者欲測定所用的過氧化鈣樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),做如下實驗:稱取樣品2.0g,加入到足量的水中,生成了224mL氧氣(氧氣的密度為1.43g/L).試計算所用樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(相對原子質(zhì)量:H-1,O-16,Ca-40)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向溶有10.1g KNO3的水溶液中撒入17.28g 銅粉,微熱,銅粉不溶解,慢慢滴入2mol?L-1的稀硫酸,銅粉開始溶解,溶液顯藍色,并有少量氣泡出現(xiàn).該實驗中反應(yīng)的離子方程式:3Cu+8H++2NO3-═3Cu 2++2NO↑+4H2O
(1)當(dāng)?shù)稳?div id="pf9jvtj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 mL硫酸后銅粉不再溶解;此時燒杯底應(yīng)該殘留
 
  g銅粉;
(2)為使杯底的銅粉全部溶解,在加入足量硫酸的前提下,還應(yīng)該再加入至少
 
g KNO3固體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)電子云的敘述中,正確的是(  )
A、電子云形象地表示了電子在核外某處單位體積內(nèi)出現(xiàn)的概率
B、電子云直觀地表示了核外電子的數(shù)目
C、1s電子云界面圖是一個球面,表示在這個球面以外,電子出現(xiàn)的概率為零
D、電子云是電子繞核運動形成了一團帶負電荷的云霧

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將20.8g兩種金屬的混合物投入足量的鹽酸中,將反應(yīng)完全后得到氫氣11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),該混合物的組成可能是( 。
A、鈣和鋅B、鎂和銅
C、鋁和鎂D、鋅和鐵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列相關(guān)實驗不能達到預(yù)期目的是( 。
 相關(guān)實驗預(yù)期目的
A相同溫度下,等質(zhì)量的大理石塊、大理石粉末分別與等體積、等濃度的鹽酸反應(yīng)探究接觸面積對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
B把裝有顏色相同的NO2和N2O4混合氣的兩支試管(密封)分別浸入冷水和熱水中探究溫度對化學(xué)平衡的影響
C在蔗糖中加入稀硫酸,水浴加熱,再加入新制的氫氧化銅懸濁液并加熱探究蔗糖水解產(chǎn)物具有還原性
D兩支試管中裝有等體積、等濃度的H2O2溶液,向其中一支試管中加入CuSO4溶液探究CuSO4溶液對H2O2分解速率的影響
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知C-C可繞鍵軸旋轉(zhuǎn),對于結(jié)構(gòu)簡式如圖的烴,下列說法正確的是( 。
A、分子中至少有10個碳原子處于同一平面上
B、分子中至少有9個碳原子處于同一平面上
C、該烴的一氯取代物最多有4種
D、該烴是苯的同系物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式是( 。
A、稀硝酸與鐵屑反應(yīng):Fe+2H+=Fe2++H2
B、鈉與CuSO4溶液反應(yīng):2Na+Cu2+=Cu↓+2Na+
C、NaHCO3溶液與稀HNO3反應(yīng):HCO3-+H+=H2O+CO2
D、向少量NaHSO4溶液中加入足量Ba(OH)2溶液:SO42-+2H++Ba2++2OH-=BaSO4↓+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、同族元素在性質(zhì)上的相似性,取決于原子價電子排布的相似性
B、電離能越小,表示氣態(tài)時該原子越易失去電子
C、元素的電負性越大,表示其原子在化合物中吸引電子能力越強
D、電負性大的元素易呈現(xiàn)正價,電負性小的元素易呈現(xiàn)負價

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