常溫下,將鹽酸和一元堿MOH溶液等體積混合(忽略體積變化),兩種溶液的濃度和混合后所得溶液的pH如下表:
實驗編號鹽酸的濃度/(mol/L)MOH溶液的濃度/(mol/L)混合溶液的pH
0.20.2a
0.2c17
0.10.15
下列判斷不正確的是( 。
A、甲組混合溶液中M+水解程度較丙組中大,且a<5
B、甲組混合溶液中:c(Cl-)>c(M+)>c(H+)>c(OH-
C、乙組混合溶液中:c(M+)+c(MOH)>0.1mol/L,且c1>0.2
D、丙組混合溶液中:c(OH-)+c(MOH)=10-5mol/L
考點:酸堿混合時的定性判斷及有關(guān)ph的計算
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:根據(jù)丙中等濃度的氯化氫與MOH反應(yīng)恰好生成MCl,由于混合液的pH=5,則說明MOH為弱堿,
A.弱酸根(或者弱堿根)離子的濃度越大,水解程度越小,但是溶液中的氫氧根離子(或氫離子)濃度越大;
B.甲組混合液中溶質(zhì)為MCl,M+離子部分水解,c(Cl-)>c(M+),溶液顯示酸性,c(H+)>c(OH-);
C.當(dāng)c1=0.2時,反應(yīng)生成MCl,溶液顯示酸性,若要溶液顯示中性,則MOH的濃度應(yīng)該稍大;
D.根據(jù)MCl溶液中的電荷守恒和物料守恒可得:c(OH-)+c(MOH)=c(H+),溶液的pH=5,則c(H+)=10-5mol/L.
解答: 解:丙組實驗中,等體積、等濃度的HCl與MOH恰好反應(yīng)生成MCl,根據(jù)溶液的pH=5可知,MCl為強酸弱堿鹽,MOH為弱堿,
A.甲和丙的混合液中溶質(zhì)都是MCl,其中甲的濃度大于丙,甲組混合溶液中M+水解程度小于丙組;溶液中氫離子濃度:甲>丙,則溶液的pH:甲<丙,所以a<5,故A錯誤;
B.甲組反應(yīng)后的混合液中溶質(zhì)為MCl,由于M+離子部分水解,M+離子濃度減小,則c(Cl-)>c(M+),M+離子水解溶液顯示酸性,則c(H+)>c(OH-),溶液中離子濃度大小為:甲組混合溶液中:c(Cl-)>c(M+)>c(H+)>c(OH-),故B正確;
C.如果c1=0.2,等濃度、等體積的HCl與MOH恰好反應(yīng)生成MCl,溶液顯示酸性,若溶液pH=7,則MOH的物質(zhì)的量濃度應(yīng)該大于HCl,即c1>0.2;根據(jù)物料守恒可知:c(M+)+c(MOH)>c(Cl-)=0.1mol/L,故C正確;
D.丙中為MCl的溶液,根據(jù)電荷守恒可得:①c(Cl-)+c(OH-)=c(M+)+c(H+),根據(jù)物料守恒可得:②c(M+)+c(MOH)=c(Cl-),將②帶人①可得:c(OH-)+c(MOH)=c(H+)=10-5mol/L,故D正確;
故選A.
點評:本題考查了弱電解質(zhì)的電離、鹽的水解原理、離子濃度大小比較等知識,題目難度中等,注意掌握鹽的水解原理、弱電解質(zhì)的電離及其影響,能夠根據(jù)電荷守恒、物料守恒、鹽的水解判斷溶液中離子濃度大小,試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在2A(g)?3C(g)+4D(g)反應(yīng)中,表示該反應(yīng)速率最快的是( 。
A、vA=0.5mol/(L?s)
B、vC=0.3mol/(L?s)
C、vC=0.8mol/(L?s)
D、vD=1mol/(L?s)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、煤、石油、天然氣均為可再生能源
B、濃硝酸可檢驗所有蛋白質(zhì)
C、天然氣是一種清潔的化石燃料
D、水煤氣是通過煤的液化得到的氣體燃料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

我們的生活離不開能源,下列屬于綠色能源的是( 。
A、天然氣B、太陽能C、石油D、煤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)原理不符合工業(yè)冶煉金屬實際情況的是( 。
A、2HgO
  △  
.
 
 2Hg+O2
B、4Al+3MnO2
 高溫 
.
 
 2Al2O3+3Mn
C、2AlCl3
 電解 
.
 
 2Al+3Cl2
D、4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、向次氯酸鈣溶液中通入SO2:Ca2++2ClO-+SO2+H2O═CaSO4↓+2HClO
B、向NH4Al(SO42溶于中滴入Ba(OH)2溶液恰使沉淀完全:NH4++Al3++2Ba2++2SO42-+4OH-═Al(OH)3↓+NH3?H2O+2BaSO4
C、向Mg(HCO32溶液中加入過量的NaOH溶液:Mg2++2HCO3-+2OH-═MgCO3↓+CO32-+2H2O
D、向硝酸銀溶液中滴加稀氨水至過量:Ag++NH3?H2O═AgOH↓+NH4+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液中,陰離子濃度最大的是( 。
A、0.5mol/L H2SO4溶液50mL
B、0.4mol/L Al2(SO43溶液35mL
C、0.8mol/L NaCl溶液70mL
D、0.7mol/L Na2CO3溶液60ml

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于Ba2++SO42-═BaSO4↓的反應(yīng)說法正確的是(  )
A、只表示氯化鋇與硫酸銅的反應(yīng)
B、表示氫氧化鋇與硫酸銅的反應(yīng)
C、表示可溶性鋇鹽與可溶性硫酸鹽溶液這一類型的反應(yīng)
D、只表示可溶性鋇鹽與可溶性硫酸鹽的反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)根據(jù)下表左邊的“實驗操作”,從右邊的“實驗現(xiàn)象”中選擇正確的字母代號,填入對應(yīng)
“答案”的空格中.
實驗操作答案實驗現(xiàn)象
①讓一束光線通過Fe(OH)3膠體A、呈藍色
B、生成白色膠狀沉淀
C、呈現(xiàn)光亮“通路”
D、產(chǎn)生紅褐色沉淀
②向盛有FeCl3溶液的試管中加入NaOH溶液
③向Al2(SO43溶液中滴加氨水
④向土豆片上滴加碘水
(2)某;瘜W(xué)興趣小組,通過下列裝置探究Na2CO3和NaHCO3的熱穩(wěn)定性,設(shè)計如下的探究方案,請你參與并完成該探究方案.
①提出假設(shè):Na2CO3或NaHCO3加熱分解時可能有CO2生成.
②設(shè)計實驗:
ⅰ、利用右圖裝置分別對一定量的Na2CO3和NaHCO3進行加熱;
ⅱ、為了檢驗CO2的生成,試管B中應(yīng)加入的物質(zhì)是
 
(填“澄清的石灰水”或“NaOH溶液”),檢驗CO2生成的化學(xué)方程式:
 

③現(xiàn)象與結(jié)論:同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只有在加熱NaHCO3時,試管B中才有氣泡產(chǎn)生且有
 
沉淀生成(填沉淀的顏色),說明Na2CO3和NaHCO3的熱穩(wěn)定性是:Na2CO3
 
 NaHCO3(填“>”或“<”).
④某同學(xué)在探究NaHCO3的熱穩(wěn)定性時,稱取了8.4gNaHCO3,充分加熱,請你計算理論上可產(chǎn)生CO2氣體的體積為
 
 L (標(biāo)準(zhǔn)狀況).

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