3,4,5﹣三甲氧基苯甲醛是制備抗菌增效劑TMP的中間體,通?梢杂梢韵峦緩郊右院铣桑

途徑1:分別以苯酚和對(duì)硝基甲苯為起始原料,通過一系列反應(yīng)合成3,4,5﹣三甲氧基苯甲醛,其合成路線如下:

(1)用對(duì)硝基甲苯制備的第Ⅰ步所涉及的反應(yīng)類型有  (用相應(yīng)的編號(hào)表示).

A.氧化反應(yīng)  B.加成反應(yīng)  C.還原反應(yīng)  D.消去反應(yīng)  E.取代反應(yīng)

(2)第②步中與Br2反應(yīng)后的產(chǎn)物R的結(jié)構(gòu)簡式為  

途徑2:從造紙廢液中提取的香蘭醛作為原料來合成3,4,5﹣三甲氧基苯甲醛,其反應(yīng)過程如下:

(3)寫出第⑥步的化學(xué)反應(yīng)方程式  

(4)寫出2種滿足下列條件的香蘭醛的同分異構(gòu)體:  

①不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng);

②核磁共振氫譜顯示,該物質(zhì)中存在四種不同環(huán)境的氫原子,其個(gè)數(shù)之比為3:2:2:1.

途徑3:沒食子酸只含C、H、O三種元素,是一種重要的有機(jī)酸,其應(yīng)用廣泛,以它為原料可以合成3,4,5﹣三甲氧基苯甲醛.

(5)是沒食子酸的球棍模型,請(qǐng)結(jié)合有機(jī)結(jié)構(gòu)特征,寫出沒食子酸的結(jié)構(gòu)簡式  

(6)已知:R1﹣COOR2R1﹣CONH﹣NH2R1﹣CHO

請(qǐng)你結(jié)合途徑1和途徑2中合成線路的表示方式,設(shè)計(jì)用沒食子酸合成3,4,5﹣三甲氧基苯甲醛的合成路線.


考點(diǎn):

有機(jī)物的合成.

專題:

有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷.

分析:

(1)比較對(duì)硝基甲苯與對(duì)氨基苯甲醛可知,在第Ⅰ步中將硝基還原成了氨基,將甲基氧化成了醛基;

(2)比較的結(jié)構(gòu)可知,第②步中與Br2反應(yīng)后的產(chǎn)物R的結(jié)構(gòu)簡式為;

(3)反應(yīng)⑥中酚羥基以有鹵代烴水解后的產(chǎn)物都消耗氫氧化鈉;

(4)根據(jù)條件①不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),說明沒有酚羥基;②核磁共振氫譜顯示,該物質(zhì)中存在四種不同環(huán)境的氫原子,其個(gè)數(shù)之比為3:2:2:1,可寫出香蘭醛的同分異構(gòu)體;

(5)根據(jù)C、H、O的成鍵特點(diǎn),結(jié)合球棍模型可寫出結(jié)構(gòu)簡式;

(6)用沒食子酸合成3,4,5﹣三甲氧基苯甲醛,可先將沒食子酸利用途徑Ⅰ中的反應(yīng)④可得3,4,5﹣三甲氧基苯甲酸,再將3,4,5﹣三甲氧基苯甲酸利用題中信息反應(yīng)得到3,4,5﹣三甲氧基苯甲醛;

解答:

解:(1)比較對(duì)硝基甲苯與對(duì)氨基苯甲醛可知,在第Ⅰ步中將硝基還原成了氨基,將甲基氧化成了醛基,所以第Ⅰ步所涉及的反應(yīng)類型有氧化和還原,

故選AC;

(2)比較的結(jié)構(gòu)可知,第②步中與Br2反應(yīng)后的產(chǎn)物R的結(jié)構(gòu)簡式為,

故答案為:

(3)反應(yīng)⑥中酚羥基以有鹵代烴水解后的產(chǎn)物都消耗氫氧化鈉,反應(yīng)的方程式為

故答案為:;

(4)根據(jù)條件①不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),說明沒有酚羥基;②核磁共振氫譜顯示,該物質(zhì)中存在四種不同環(huán)境的氫原子,其個(gè)數(shù)之比為3:2:2:1,可寫出香蘭醛的同分異構(gòu)體為,

故答案為:;

(5)根據(jù)C、H、O的成鍵特點(diǎn),結(jié)合球棍模型可知沒食子酸結(jié)構(gòu)簡式為,

故答案為:;

(6)用沒食子酸合成3,4,5﹣三甲氧基苯甲醛,可先將沒食子酸利用途徑Ⅰ中的反應(yīng)④可得3,4,5﹣三甲氧基苯甲酸,再將3,4,5﹣三甲氧基苯甲酸利用題中信息反應(yīng)得到3,4,5﹣三甲氧基苯甲醛,合成路線為,

故答案為:;

點(diǎn)評(píng):

本題考查了有機(jī)物的合成,根據(jù)題給信息及有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式確定反應(yīng)類型,明確有機(jī)物的斷鍵和成鍵方式,難點(diǎn)是有機(jī)合成路線的選取,靈活運(yùn)用教材基礎(chǔ)知識(shí)采用知識(shí)遷移的方法進(jìn)行分析解答即可,難度中等.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列化合物中既含有離子鍵又含有極性共價(jià)鍵和配位鍵的是( 。

 

A.

NaCl

B.

H2SO4

C.

Na2O2

D.

NH4Cl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


在一定條件下,PbO2與Cr3+反應(yīng),產(chǎn)物是Cr2O72﹣和Pb2+,則1mol Cr3+反應(yīng)所需PbO2的物質(zhì)的量是(  )

 

A.

3.0  mol

B.

1.5  mol

C.

1.0  mol

D.

0.75 mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

①用帶橡皮塞的棕色試劑瓶存放濃硫酸

②配制100mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的H2O2溶液:取一支規(guī)格為100mL的量筒,先取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的雙氧水溶液33.3mL,然后再加水至100mL刻度線

③用蒸發(fā)皿進(jìn)行加熱蒸發(fā)時(shí),不必墊石棉網(wǎng)

④可用FeCl3溶液除去試管內(nèi)難以刷去的銅跡

⑤欲測某溶液的pH,需先用蒸餾水潤濕pH試紙,再用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴在試紙上,并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

⑥分液時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出

⑦蒸餾時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口.

 

A.

①④

B.

②④⑤

C.

①③

D.

③④⑥⑦

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)(括號(hào)中為雜質(zhì)),所選用的試劑和分離方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>

混合物

試劑(足量)

分離方法

A

苯(苯酚)

濃溴水

過濾

B

乙烷(乙烯)

酸性KMnO4溶液

洗氣

C

乙酸乙酯(乙酸)

飽和Na2CO3溶液

分液

D

乙酸(乙醛)

新制Cu(OH)2

過濾

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


1mol D2O和1mol H2O不相同的是(  )

 

A.

含有中子的數(shù)目

B.

含有電子的數(shù)目

 

C.

含有質(zhì)子的數(shù)目

D.

含氧原子的數(shù)目

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


某無色溶液加入鋁可以生成氫氣,則在該溶液中可能大量存在的離子組是( 。

 

A.

K+、NH4+、NO3、Cl

B.

Na+、K+、NH4+、Cl

 

C.

NH4+、K+、HCO3、Cl

D.

Na+、Cu2+、Br、Cl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


肼(N2H4)又稱聯(lián)氨,是一種可燃性的液體,可用作火箭燃料。已知:

N2(g) + 2O2(g)2 NO2(g)  ΔH = +67.7kJ/mol

2N2H4(g) + 2NO2(g)3N2(g)+ 4H2O (g)  ΔH = -1135.7kJ/mol

下列說法正確的是

A.N2H4(g) + O2(g)N2(g) + 2H2O(g) ΔH = -1068 kJ/mol

B.肼是與氨類似的弱堿,它易溶于水,其電離方程式:N2H4 + H2O+ OH

C.鉑做電極,以KOH溶液為電解質(zhì)溶液的肼——空氣燃料電池,放電時(shí)的負(fù)極反應(yīng)式:N2H4-4e + 4OHN2 + 4H2O

D.鉑做電極,以KOH溶液為電解質(zhì)溶液的肼——空氣燃料電池,工作一段時(shí)間后,KOH溶液的pH將增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


金屬鈉和水的反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量和生成物的總能量相比較( 。

 

A.

前者小于后者

B.

前者等于后者

C.

前者大于后者

D.

無法比較

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