11.在一定條件下,二氧化硫和氧氣發(fā)生如圖反應(yīng):
2SO2(g)+O2 (g)?2SO3(g) (△H<0)
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{{c}^{2}(S{O}_{3})}{{c}^{2}(S{O}_{2})•c({O}_{2})}$
(2)降低溫度,該反應(yīng)K值增大,二氧化硫轉(zhuǎn)化率增大(以上均填增大、減小或不變)
(3)據(jù)圖判斷,反應(yīng)進(jìn)行至20min時(shí),曲線發(fā)生變化的原因是增加了氧氣的濃度(或通入氧氣)
(4)10min到15min的曲線變化的原因可能是ab(填寫(xiě)編號(hào)).
a.加了催化劑     b.縮小容器體積   c.降低溫度
d.增加SO3的物質(zhì)的量.

分析 (1)平衡常數(shù)指達(dá)到平衡時(shí)各生成物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積除以各反應(yīng)物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積所得的比值.
(2)降低溫度平衡向放熱反應(yīng)方向移動(dòng),根據(jù)平衡的移動(dòng)判斷溫度對(duì)平衡常數(shù)、二氧化硫轉(zhuǎn)化率影響,降低溫度反應(yīng)速率減小.
(3)由圖可知,反應(yīng)進(jìn)行至20min時(shí),改變體積,平衡向正反應(yīng)移動(dòng),瞬間只有氧氣的濃度增大.
(4)由圖可知,反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行,10min到15min反應(yīng)混合物單位時(shí)間內(nèi)的變化量增大,說(shuō)明反應(yīng)速率增大,10min改變瞬間,各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變.

解答 解:(1)可逆反應(yīng)2SO2(g)+O2 (g)?2SO3(g)的平衡常數(shù)K=$\frac{{c}^{2}(S{O}_{3})}{{c}^{2}(S{O}_{2})•c({O}_{2})}$,
故答案為:$\frac{{c}^{2}(S{O}_{3})}{{c}^{2}(S{O}_{2})•c({O}_{2})}$;
(2)該反應(yīng)正反應(yīng)為放熱反應(yīng),降低溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),平衡常數(shù)K增大,二氧化硫轉(zhuǎn)化率增大,
故答案為:增大、增大;
(3)由圖可知,反應(yīng)進(jìn)行至20min時(shí),平衡向正反應(yīng)移動(dòng),瞬間只有氧氣的濃度增大,應(yīng)是增大了氧氣的濃度,
故答案為:增加了氧氣的濃度(或通入氧氣);
(4)由圖可知,反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行,10min到15min反應(yīng)混合物單位時(shí)間內(nèi)的變化量增大,說(shuō)明反應(yīng)速率增大,10min改變瞬間,各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變,
a.加了催化劑,增大反應(yīng)速率,故a正確;
b.縮小容器體積,增大壓強(qiáng),增大反應(yīng)速率,故b正確;
c.降低溫度反應(yīng)速率降低,故c錯(cuò)誤;
d.10min改變瞬間,各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變,不是增加SO3的物質(zhì)的量,故d錯(cuò)誤;
故答案為:ab.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡的計(jì)算,題目難度中等,涉及化學(xué)平衡常數(shù)、化學(xué)平衡及其影響、化學(xué)平衡圖象等知識(shí),明確化學(xué)平衡及其影響為解答關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列過(guò)程中所發(fā)生的化學(xué)變化屬于取代反應(yīng)的是(  )
A.光照射甲烷和氯氣的混合氣體
B.乙烯通入溴水中
C.在鎳作催化劑條件下,苯與氫氣反應(yīng)
D.苯與液溴混合后撒入鐵粉

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.將lL2mol/L的FeCl3溶液制成膠體后,其中含有氫氧化鐵膠粒數(shù)為2NA
B.1L0.1mol/LNaHSO4溶液中含有0.1 Na個(gè)HSO4-
C.常溫常壓下,23gNO2和N2O4的混合氣體一定含有NA個(gè)氧原子
D.lmol鐵與足量稀鹽酸反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為3NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.加熱N2O5,依次發(fā)生的分解反應(yīng)為①N2O5(g)?N2O3(g)+O2(g),②N2O3(g)?N2O(g)+O2(g);在2L密閉容器中充入6mol N2O5,加熱到t℃,達(dá)到平衡狀態(tài)后O2為8mol,N2O3為3.2mol.則t℃時(shí)反應(yīng)①的平衡常數(shù)為( 。
A.10.7B.8.5C.32D.64

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.NO能引起光化學(xué)煙霧,破壞臭氧層.處理NO有多種方法,根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.利用催化技術(shù)將尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)變成CO2和N2,化學(xué)方程式如下:
2NO(g)+2CO(g)$\stackrel{催化劑}{?}$ 2CO2(g)+N2(g)△H=-748kJ/mol
為了測(cè)定某催化劑作用下的反應(yīng)速率,在一定溫度下,向某恒容密閉容器中充入等物質(zhì)的量的NO和CO發(fā)生上述反應(yīng).用氣體傳感器測(cè)得不同時(shí)間NO濃度如表:
時(shí)間(s)01234
c(NO)/mol•L-11.00×10-34.00×10-41.70×10-41.00×10-41.00×10-4
(1)前2s內(nèi)的平均反應(yīng)速率υ(N2)=2.08×10-4 mol/(L•s)(保留3位有效數(shù)字,下同);計(jì)算此溫度下該反應(yīng)的K=3.65×106
(2)達(dá)到平衡時(shí),下列措施能提高NO轉(zhuǎn)化率的是BD.(填字母序號(hào))
A.選用更有效的催化劑
B.降低反應(yīng)體系的溫度
C.充入氬氣使容器內(nèi)壓強(qiáng)增大
D.充入CO使容器內(nèi)壓強(qiáng)增大
(3)已知N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+180kJ/mol;則CO的燃燒熱為284 kJ/mol.
Ⅱ.臭氧也可用于處理NO.
(4)O3氧化NO結(jié)合水洗可產(chǎn)生HNO3和O2,每生成1mol的HNO3轉(zhuǎn)移3mol電子.
(5)O3可由電解稀硫酸制得,原理如圖.圖中陰極為B(填“A”或“B”),陽(yáng)極(惰性電極)的電極反應(yīng)式為3H2O-6e-=O3+6H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.科學(xué)家利用“組合轉(zhuǎn)化”等技術(shù)對(duì)CO2進(jìn)行綜合利用.如用H2和CO2在一定條件下可以合成乙烯:
6H2(g)+2CO2(g)$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$C2H4 (g)+4H2O(g)△H=a kJ/mol
(1)已知:①H2和C2H4的燃燒熱分別為285.8kJ/mol和1411kJ/mol
②H2O(g)═H2O(l)△H=-44kJ/mol,則a=-127.8kJ/mol.
(2)不同溫度對(duì)CO2的轉(zhuǎn)化率及催化劑的效率影響如圖1所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是①②④(填序號(hào)).

①M(fèi)點(diǎn)的速率最大
②溫度低于250℃時(shí),隨溫度升高乙烯的產(chǎn)率增大
③M點(diǎn)時(shí)平衡常數(shù)比N點(diǎn)時(shí)平衡常數(shù)大
④為提高 CO2的轉(zhuǎn)化率應(yīng)在盡可能低的溫度下進(jìn)行反應(yīng)
(3)若在密閉容器中充入體積比為 3:1的H2和CO2,則圖1中M點(diǎn)時(shí),產(chǎn)物C2H4的體積分?jǐn)?shù)為7.7%;若要進(jìn)一步提高乙烯的體積分?jǐn)?shù),可采取的措施有增大壓強(qiáng).
(4)如圖2,利用高溫電解技術(shù)可將CO2轉(zhuǎn)化為高熱值的燃料CO氣體.
①電極a發(fā)生的反應(yīng)類(lèi)型是還原(填“氧化”或“還原”)反應(yīng).
②高溫電解的總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2CO+O2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.通過(guò)質(zhì)譜法只能確認(rèn)化合物的相對(duì)分子質(zhì)量,一般無(wú)法確定其結(jié)構(gòu)
B.甲苯分子的核磁共振氫譜中有2個(gè)不同的吸收峰
C.紅外光譜可以幫助確定許多有機(jī)物結(jié)構(gòu)
D.某有機(jī)物完全燃燒只生成CO2和H2O,兩者的物質(zhì)的量之比為1:2,則該有機(jī)物可能為甲烷或甲醇

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某溫度下,0.1mol/L NaHS溶液顯堿性,則下列關(guān)系式或說(shuō)法中不正確的是( 。
A.c(Na+)=c(HS-)+2c(S2-)+c(OH-
B.c(H2S)+c(HS-)+c(S2-)=0.1 mol/L
C.將上述溶液稀釋至0.01 mol/L,c(H+)•c(OH-)不變
D.c(S2-)+c(OH-)=c(H+)+c(H2S)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.乙酸乙酯是重要的有機(jī)合成中間體,廣泛應(yīng)用于化學(xué)工業(yè).實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯的化學(xué)方程式如下:CH3COOH+C2H5OH$?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3COOC2H5+H2O
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{c(C{H}_{3}COO{C}_{2}{H}_{5})}{c(C{H}_{3}COOH)c({C}_{2}{H}_{5}OH)}$.
(2)為證明濃硫酸在該反應(yīng)中起到了催化劑和吸水劑的作用,某同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先用酒精燈微熱3min,再加熱使之微微沸騰3min.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后充分振蕩試管Ⅱ再測(cè)有機(jī)層的厚度,實(shí)驗(yàn)記錄如表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)試管Ⅰ中試劑試管Ⅱ中試劑測(cè)得有機(jī)層的厚度/cm
A3mL乙醇、2mL乙酸、1mL 18mol•L-1濃H2SO4飽和Na2CO3溶液5.0
B3mL乙醇、2mL乙酸0.1
C3mL乙醇、2mL乙酸、6mL 3mol•L-1 H2SO41.2
D3mL乙醇、2mL乙酸、鹽酸1.2
①實(shí)驗(yàn)D的目的是與實(shí)驗(yàn)C相對(duì)照,證明H+對(duì)酯化反應(yīng)具有催化作用.實(shí)驗(yàn)D中應(yīng)加入鹽酸的體積和濃度分別是6mL和6mol•L-1
②分析實(shí)驗(yàn)A(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))的數(shù)據(jù),可以推測(cè)出濃H2SO4的吸水性,提高了乙酸乙酯的產(chǎn)率.濃H2SO4的吸水性能夠提高乙酸乙酯產(chǎn)率的原因是濃硫酸吸收酯化反應(yīng)生成的水,降低了生成物濃度,使平衡向生成乙酸乙酯方向移動(dòng).
③加熱有利于提高乙酯乙酯的產(chǎn)率,但實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)溫度過(guò)高乙酸乙酯的產(chǎn)率反而降低,可能的原因是乙酸、乙醇都易揮發(fā),溫度過(guò)高可能使乙酸、乙醇大量揮發(fā)使產(chǎn)率降低,溫度過(guò)高可能發(fā)生副反應(yīng)使產(chǎn)率降低.

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