分析 (1)跟據(jù)沉淀溶解平衡的影響因素分析,根據(jù)其平衡可以分析出酸會(huì)促進(jìn)其電離而溶解,造成齲齒;
(2)結(jié)合其電離平衡可以分析酸會(huì)促進(jìn)其電離而溶解,造成齲齒;
(3)根據(jù)Ca5(PO4)3F的沉淀溶解平衡原理可知增大,另外兩種離子濃度也可促進(jìn)其生成.
解答 解:(1)Ca5(PO4)3OH在唾液中存在下列平衡反應(yīng):Ca5(PO4)3OH(s)?5Ca2+(aq)+3PO43-(aq)+OH-(aq),進(jìn)食后細(xì)菌和酶作用于食物產(chǎn)生有機(jī)酸,有機(jī)酸與OH-反應(yīng),使沉淀溶解平衡向右移動(dòng),導(dǎo)致Ca5(PO4)3OH溶解,造成齲齒,
故答案為:有機(jī)酸中和了氫氧根,促使平衡正向移動(dòng),將鈣化物分解;
(2)因?yàn)镃a5(PO4)3F(固)的溶解度比上面的礦化產(chǎn)物更小,質(zhì)地更堅(jiān)固,使用氟化物,增大了F-的濃度,促進(jìn)了Ca(PO4)3F的生成,所以當(dāng)牙膏中配有氟化物添加劑后能防止齲牙,
故答案為:使用氟化物,增大了F-的濃度,促進(jìn)了Ca5(PO4)3F的生成;
(3)根據(jù)Ca5(PO4)3F的溶解平衡:Ca5(PO4)3F(s)?5Ca2+(aq)+3PO43-(aq)+F-(aq),可知加入Ca2+或PO43-也能促進(jìn)了Ca5(PO4)3F的生成,
故答案為:吃含鈣高或PO43-高的食物.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了沉淀溶解平衡的分析判斷和應(yīng)用,主要是分析沉淀溶解平衡的影響因素的分析判斷平衡移動(dòng)的方向,題目較簡(jiǎn)單.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分餾 | B. | 熱裂化 | C. | 裂解 | D. | 催化裂化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 酸性 HClO4>HBrO4>HIO4 | B. | 堿性 Ba(OH)2>Ca(OH)2>Mg(OH)2 | ||
C. | 非金屬性 F>Cl>Br | D. | 穩(wěn)定性 HCl>H2S>PH3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮分子為非極性分子 | |
B. | 在燈泡中充入氮?dú)饪煞乐规u絲被氧化 | |
C. | 氮元素比磷元素非金屬性強(qiáng),所以硝酸比磷酸酸性強(qiáng) | |
D. | 氮分子中有2個(gè)σ鍵1個(gè)π鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X和Y在同一周期 | B. | 離子半徑X一定大于Y | ||
C. | 兩元素族序數(shù)之差為8-m-n | D. | X、Y核電荷數(shù)之差為8-m-n |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | ① | ② | ③ |
實(shí)驗(yàn) 內(nèi)容 |
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