化學(xué)實驗有助于理解化學(xué)知識,形成化學(xué)觀念,提高探究與創(chuàng)新能力,提升科學(xué)素養(yǎng)。
(1)在實驗室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進行相關(guān)實驗。寫出制取Cl2的離子方程式 ;某小組要從該混合物中回收MnO2并提取MnCl2晶體,則要多次用到的玻璃儀器是 。
(2)下圖A~G都是常見的與氣體制備、收集、尾氣吸收有關(guān)的裝置。例如,B、C都可以收集H2、CH4、NH3、Cl2等。如果收集Cl2并進行尾氣處理,不能選用 ;如用B收集Cl2,應(yīng)該從 (甲、乙)端進氣。
(3)工業(yè)常用Cl2從海水中制備Br2,反應(yīng)離子方程式是 。實驗室模擬該實驗,分離出Br2的操作是:取混合溶液于分液漏斗中,加入CCl4,振蕩 ,
靜置分層, 。
(4)次氯酸鹽有強氧化性,如NaClO 可以氧化NH3制備高能燃料N2H4,反應(yīng)方程式是:
。現(xiàn)有14.9g NaClO 最多可以制備 mol N2H4.
A B C D E F G
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)為探究元素周期表中元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,設(shè)計了如下系列實驗。
Ⅰ.驗證同周期主族元素非金屬性的變化規(guī)律
(1)將鈉、鎂、鋁各1 mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中,試預(yù)測實驗結(jié)果:______與鹽酸反應(yīng)最劇烈,______與鹽酸反應(yīng)的速率最慢;______與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體最多。
(2)向Na2S溶液中通入氯氣出現(xiàn)黃色渾濁,可證明Cl的非金屬性比S強,反應(yīng)的離子方程式為________________。
Ⅱ.利用下圖裝置驗證同主族元素非金屬性的變化規(guī)律
(3)儀器B的名稱為________,干燥管D的作用為防止________。
(4)若要證明非金屬性:Cl>I,則A中加濃鹽酸,B中加KMnO4(KMnO4與濃鹽酸常溫下反應(yīng)生成氯氣),C中加淀粉碘化鉀混合溶液,觀察到C中溶液________的現(xiàn)象,即可證明。從環(huán)境保護的觀點考慮,此裝置缺少尾氣處理裝置,可用________溶液吸收尾氣。
(5)若要證明非金屬性:C>Si,則在A中加鹽酸、B中加CaCO3、C中加Na2SiO3溶液觀察到C中溶液________的現(xiàn)象,即可證明。但有的同學(xué)認(rèn)為鹽酸具有揮發(fā)性,可進入C中干擾實驗,應(yīng)在兩裝置間添加裝有________溶液的洗氣瓶除去。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某研究小組進行Mg(OH)2沉淀溶解和生成的實驗探究。
向2支盛有1 mL 1 mol·L-1 的MgCl2溶液中各加入10滴2 mol·L-1 NaOH,制得等量Mg(OH)2沉淀;然后分別向其中加入不同試劑,記錄實驗現(xiàn)象如下表:
實驗序號 | 加入試劑 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 4 mL 2 mol·L-1 HCl 溶液 | 沉淀溶解 |
Ⅱ | 4 mL 2 mol·L-1 NH4Cl 溶液 | 沉淀溶解 |
(1)從沉淀溶解平衡的角度解釋實驗Ⅰ的反應(yīng)過程 。
(2)測得實驗Ⅱ中所用NH4Cl溶液顯酸性(pH約為4.5),用離子方程式解釋其顯酸性的原因 。
(3)甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)補充一個實驗:向同樣的Mg(OH)2沉淀中加4 mL蒸餾水,觀察到沉淀不溶解。該實驗的目的是 。
(4)同學(xué)們猜測實驗Ⅱ中沉淀溶解的原因有兩種:一是NH4Cl溶液顯酸性,溶液中的H+可以結(jié)合OH- ,進而使沉淀溶解;二是 。
(5)乙同學(xué)繼續(xù)進行實驗:向4 mL 2 mol·L-1 NH4Cl溶液中滴加2滴濃氨水,得到pH約為8的混合溶液,向同樣的Mg(OH)2沉淀中加入該混合溶液,觀察現(xiàn)象。
①實驗結(jié)果證明(4)中的第二種猜測是成立的,乙同學(xué)獲得的實驗現(xiàn)象是 。
③乙同學(xué)這樣配制混合溶液的理由是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述正確的是
A.電鍍時,通常把待鍍的金屬制品作陰極
B.氫氧燃料電池(酸性電解質(zhì))中O2通入負極
C.右圖中電子由Cu極流向Zn,鹽橋中的Cl–
移向CuSO4溶液
D.在海輪外殼鑲嵌鋅塊保護外殼不受腐蝕是采用了
犧牲陽極的陰極保護法
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)產(chǎn)物一定為純凈物的是
A.CH3—CH===CH2+H2O B.CH2===CH—CH2—CH3+HCl
C.CH3—CH===CH—CH3+Br2(CCl4)→ D.CH3CH3+Cl2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.相對分子質(zhì)量相同,組成元素也相同的化合物一定是同分異構(gòu)體
B.凡是分子組成相差一個或若干個CH2原子團的物質(zhì),彼此一定是同系物
C.兩種物質(zhì)組成元素相同,各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同,則二者一定是同分異構(gòu)體
D.各組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同且分子式也相同的不同有機物一定互為同分異構(gòu)體
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于硅的說法,不正確的是
A.硅是非金屬元素,它的單質(zhì)是灰黑色有金屬光澤的固體
B.硅的導(dǎo)電性能介于金屬和絕緣體之間,是良好的半導(dǎo)體材料
C.硅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,常溫下不與任何物質(zhì)反應(yīng)
D.加熱到一定溫度時硅能與H2、O2等非金屬反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中,正確的是
A.酸性高錳酸鉀溶液具有強的氧化性,配制時用鹽酸酸化
B.用25.00 mL堿式滴定管量取20.00 mL酸性高錳酸鉀溶液
C.將KI溶液滴入酸性KMnO4溶液中,溶液的紫色能褪去
D.將SO2通入酸性高錳酸鉀溶液,溶液紫色褪去,是SO2漂白性的表現(xiàn)
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